共查询到20条相似文献，搜索用时 15 毫秒
1.
2.
3.
魏力恺,1985年出生,天津大学建筑学院建筑学博士生,国家公派德国慕尼黑工业大学访问学者。从本科起担任天津大学北洋合唱团团长,带领合唱团多次获得国内外比赛大奖,2006年获得CCTV青年歌手电视大奖赛组合组优秀奖,同年获韩国釜山国际合唱比赛民族组第二名,2008年获得香港国际青少年合唱比赛第一名及"国际合唱联盟大奖",2009年应 相似文献
4.
春寒料峭的三四月,听一些温暖的歌,阳光和花香便会萦绕在我们心间。暖人的歌,在春天听,必然舒服。梁咏琪:《关于爱》清新、温情是梁咏琪作品的特色。《关于爱》的旋律柔和、舒缓。虽然旋律没有很大的起伏性,但是特别之处在于,歌曲开头的英文唱词是由一个孩子来演绎的,尽显其童稚、纯洁的天性,契合了《关于爱》中的主题——"爱"是纯洁与简单的。此外,这首歌的歌词看似浅显易懂,但是字字珠玑,给人以足够的思考空间。 相似文献
5.
屈学斌 《山西教育(综合版)》2015,(2):29-30
寒冬时节,在阳泉市观摩校园文化建设,倍觉暖意融融,心志激扬,犹如春风拂面,春潮涌动,如同迈入了冬天里的春天。这春天的旋律激荡着校园,折射着躬耕杏坛的教育人感性的情韵、理性的张力和高远的情怀。一、校园文化:表与形之问阳泉市教育局以打造校园环境文化为切入点,大力提升校园文化品位,全市各级各类学校校园文化建设开创了喜人的新局面。 相似文献
6.
作品简介:《放牛班的春天》(原名:Les Choristes)是由Christophe Barratier导演的电影。讲述了世界著名指挥家皮埃尔·莫安琦(Pierre Morhange雅克·贝汉饰)重回法国故地出席母亲的葬礼,他的旧友(狄迪尔·弗拉蒙饰)送给他一本陈旧的日记,看着这本当年音乐启蒙老师克菜门特(Clement Mathieu,杰拉尔·朱诺饰)留下的日记,皮埃尔慢慢品味着老师当年的心境,一幕幕童年的回忆也浮出自己记忆的深潭。 相似文献
7.
清末民初,当时的政治改革家们主张废除科举等旧教育制度,效法欧美建立新型学校,于是一批新型的学校逐渐建立了起来,当时把这类学校叫做学堂,把学校开设的音乐课叫做乐歌科。所以学堂乐歌指的是20世纪初期,随着新式学堂的建立而兴起的歌唱文化,一般指学堂开设的音乐课或为学堂唱歌而编创的歌曲(当时称唱歌或乐歌),类似当今的校园歌曲。中国近代的新音乐以学堂乐歌为代表,步入了一个新的阶段。作为中国音乐历史上的新品种,学堂乐歌的出现不仅有着深刻的社会的内因,还有着鲜明的外力作用。她对于学校音乐教育的启蒙,对于中国走向近代化社会的行程,起到了促进作用。 相似文献
8.
9.
10.
他对音乐有着强烈的喜爱之情,我注意到,每次音乐课,他总是很投入,很忘情,甚至我在介绍著名音乐家的故事时,他的两只眼睛也会闪闪发光。凭着职业的敏感,我觉得只要好好培养,他一定能在音乐的世界中找到自由飞翔的灵魂。我开始寻找他音乐上极具天赋的才能。找到孩子父母,建议让孩子学点什么。但他的爸爸 相似文献
11.
正教学课型:唱歌课。教学内容:人教版第六册第四单元《绿色的梦》中的第二课《少先队植树造林歌》教材分析:歌曲《少先队植树造林歌》是一首深受学生喜爱的儿童歌曲。歌曲为C大调,4/4拍,一段体结构,前两小节是主和弦五音开始三度下行跳进,加上八分休止符的运用,使音乐显得轻快、活泼。第三、四小节节奏舒展,旋律上扬,给人以开阔、舒畅之感。 相似文献
12.
最后一声下课铃响过之后,我们背起书包离开,回头,张望。在这里,张望我们曾经共同走过的六年时光。这一次的离开竟然如此伤感,让每个人都把脚步放慢再放慢,把道别的声音拉长又拉长……毕业了,我们毕业了。微笑,挥手,再见了,亲爱的小学生时代!我们默默地藏一份成长的美丽在心上,踏上新的征程,继续我们美丽的成长。 相似文献
14.
15.
16.
在物欲横流、拜金主义大行其道的今天,身为教师,常常在面包与教鞭、票子与学子的孰重孰轻中选择,祈盼能守住自己而又不致使心为物役。随着教学生命的延伸,心中隐隐有了一丝褪色希望的叹息,追求事业的徘徊,面对时局的忧怨自艾,对前途的捉摸不定……既然彳彳亍亍,我们何不扬起自信的风帆,荡起激情的双桨,向自我挑战,给心灵导航。 相似文献
17.
爱心是风,卷起浓密的云;爱心是云,化作及时的雨;爱心是雨,滋润干旱的树;爱心是树,撑起一片绿荫。——题记爱是love,爱是amor,爱是rarc,爱是爱心,爱是love,爱是人类最美丽 相似文献
18.
今天,老师发给我们全班每人一张纸,我们以为是练习题,拿到纸后习惯地把笔帽套在钢笔上,准备接受挑战。"啥?我最喜欢和最不喜欢的课文?"同桌的眼珠像要被弹簧弹出来了。我呢,毫不犹豫地在纸上画了一个大大的、深深的圆圈,那个圆圈的主人是——《伊索寓言》!我为什么选它?因为《伊索 相似文献
19.
雅斯贝尔斯在《什么是教育》中说过:"教育是人的灵魂的教育,而非理智知识和认知的堆积。"这句话阐明:教育要深入人的灵魂。让学生从体验的角度来理解音乐,这对学生来说,是一种最具有人本性的学习方式。那么,如何让学生学会体验呢?一、听赏中体验音乐是听觉的艺术,听觉体验是学习音乐的基础。倾听者是通过每一次的悉心聆听,让美妙的旋律缓缓流进心田,从而唤起内心丰富的联 相似文献
20.
教材版本:义务教育课程人音版《音乐》一年级第一册第五课课型:综合课学生情况分析:一年级学生具有天真活泼、好玩好动、好奇心强、想象力也很丰富的特点,歌唱表演处于初级阶段,感受和聆听音乐还处于未 相似文献