郑州牧专“品德班”实验

随着职业教育的快速发展,尤其是我省“职教攻坚计划”的深入推进,不少企业纷纷与各大中专院校合作开办“订单班”,学校根据企业的实际需要进行人才培养。郑州牧业工程高等专科学校（以下简称“郑州牧专”）近年也开办了“金星班”“华兰班”等不少“订单班”,但是,2010年郑州牧专新开办的“订单班”——“天宇品德班”（以下简称“品德班”）却与以往开办的“订单班”不同,不是把技能培养放在第一位,而是把学生的思想品德教育作为核心内容。     

美称

一班考场英雄荟萃,美曰:“尖子班”。二班尽是球场健将,美曰:“体育班”。三班学生艺术细胞特浓,美曰:“艺术班”。     

“金牌节约班”是怎样炼成的

在山东淄矿集团一提起“金牌节约班”,人们会异口同声地说出同一个答案——许厂煤矿黄庆进班。该班凭着“一个工作面,十个创新点”赢得了“到淄矿集闭济北矿区看许厂,到许厂看黄庆进班”的美名,黄庆进班也成为淄矿集团首屈一指的“金牌节约班”。     

关于“渣子班”的报告

我们学校初三实行“分层次教育”,初三一开学就按成绩把尖子生和升重点高中有望的学生从各班挑出来另外组班,并配备各科教学骨干或教学成绩卓著的老师任教,并美其名日“特长班”。什么特长班?不就是“尖子班”、“重点班”嘛!我们暗地里把“特长班”叫做“大熊猫”班,以示其珍贵和享受     

我的治班“三字经”

作为班主任,要想管好班,育好人,除了身正为范外,更重要的是应当和学生建立民主平等的师生关系,做到以“辛”治班,因材施教;以“心”治班,亲近学生;以“行”治班,树立威望。     

尚文首创优秀教师“配给制”

为什么家长们除了“择校”还要“择班”?因为学校里有“好班”“差班”之分。为什么会有好坏之分?因为教师水平有高低。那不是碰上高水平教师的“好班”就运气好,碰上教师水平稍逊的“差班”就倒霉吗?这的确是很多初中目前存在的问题。有办法解决吗?记者在黄浦区尚文中学找到了良方——     

不组班教学的初步认识和实践

随着“注册视听生”教育试点工作的深入进行,电大“开放度”的不断提高,“不组班教学’这种模式显得越来越重要。文章分析了“不组班教学”的重要性和紧迫性,它是电大改革发展的必然趋势,是“注册视听生”试点工作的唯一出路。‘不组班教学’的核心是学生主动、自主地学习,发挥现代化教学手段是“不组班教学”的重要条件。保证“不组班教学”顺利进行还要解决好收费问题和服务机制问题。     

基于“订单班”的产学研结合人才培养模式

以开设“楚天激光班”的具体实施过程作为典型实例,指出“订单班”教育的实施途径。提出基于“订单班”的产学研结合的人才培养模式。并对实践经验进行了总结。     

春风春雨催新芽“文明礼貌”开了花——黄铺中学高一班开展“文明班”竞赛活动

去年三月以来,潜山黄铺中学高一班学生认真学习了中央关于深入开展“全民文明礼貌月”活动的重要文章,积极开展“文明班”竞赛活动,弄清了开展“文明班”竞赛活动与整顿班风、校风,提高教育质量的关系,进一步认识到认真、持久地开展“文明班”竞赛活动,是建设社会主义精神文明,治校育人的有力措施。     

我们班的“那些人和事儿”

在我们学校有一个特殊的班,只有20个人,它就是——游泳班,又被外人俗称为“洗澡班”。别看班里人不多．可有好几位“名人”,他们是“韩师娘”——韩慧鑫、“落汤鸡”——王震宇……     

论校长培训中"行政组班-专题组班"培训模式的运作

本文提出了“十五”期间校长培训可采用“行政组班———专题组班”的模式,就行政组班和专题组班的班级学习与管理运作进行了分析,强化了研讨在“行政组班———专题组班”模式中的作用,探讨了如何规范管理,在做好几个结合的基础上,进一步提高培训的实效。     

高职计算机类专业实施“订单班”培养的问题与对策

“订单班”指的是由大型企业预订(签约)学生组成的班级。现如今订单班在各大高职院校已经广泛存在。计算机类专业几乎是高职院校中必有的专业。“订单班”是企业、学校、学生三赢的人才培养方式。对“订单班”的优缺点进行了论述,提出“订单班”培养模式中各方应注意的问题,并给出相应的对策。     

小紫虎的快乐屋

评选班花班草 “你心中的班草、班花是谁？” 这可是我们班现在最时尚的问题——由八卦社长发起的评选班花草活动。社长给出解释：“别的班都已经有了花儿草儿,而我们班也不能落后!”宣言是：“选出自己心中的花儿草儿”,怎么样,够牛吧？     

浅论“不组班教学”在“注册视听生”教育试点中的形式和运作

本文针对“注册视听生”在教育试点中“不组班教学”这一模式,对什么是不组班教学,它与传统的组班教学的主要区别是什么以及“不组班教学”如何运作等方面进行了初步的研究和探讨。     

我“故意”让学生作弊——负面教育手段促反思

去年，学校安排我担任一个“后进班”的班主任。这个班在学校“小有名气”，是那种学习风气差、整体成绩落后但学生的行为不算“出格”的班。我认为这样的班还是有希望的。     

“批量生产诸葛亮”的教育臆想症

中国首个“孔明学院”,日前在襄阳学院正式成立,孔明学院还设立了“诸葛亮一班”和“诸葛亮二班”。“诸葛亮班”配备一名教育观念先进、知识渊博、责任感强的优秀教师担任首席导师。该班实行4～6年的弹性学制,学生修满规定学分后,学校颁发与其所学及特长相适应的学历证书和孔明学院“诸葛亮班”写实学历证书。     

研究“特殊教育需要”，促进资源教室工作可持续发展

在随班就读的教育实践中．资源教室是支持随班就读工作的载体和平台,它在随班就读工作管理、对随班就读学生的教育训练以及对随班就读家长的咨询指导中发挥了重要作用。但是在资源教室的建设中也存在一些问题．其中有两个问题值得注意：其一,资源教室只负责随班就读学生的“补课”、“训练”任务,或者说资源教室就是随班就读学生的“乐园”,     

快乐七班，快乐成长

如果把我们班比作水果的话,那一定是桔子了,又酸又甜,有时候被老师们大加称赞,有时候则气得老师吹胡子瞪眼睛。恨不得把我们一口吃了。当然,原因就是我们太活泼了,吵吵闹闹的,安静不下来。我们不像“苦瓜班”一样死气沉沉,不像“柿子班”一样红红火火,更不像“苹果梨班”那样当面一套,背后一套。我们就是“桔子班”,有着快乐的橙色,     

一句话,一辈子,一生情

一字之师教师节那天,我意外地收到了信息技术班的贺卡。贺卡上除了平常的“感谢”、“祝福”之外,还有一个小小的请求:老师,上课时你能把“你们班”换成“我们班”吗?     

第十八讲 早期教育,我们该如何面对

过度的“早期教育”伤害孩子身心近年,“不能让孩子输在起跑线上”成了一句时髦的口号,于是,各种“兴趣班”、“特长班”、“神童班”如雨后春笋般呈现在世人的面前。杭州的一些家长甚至是带上椅子、穿上大衣通宵排队为孩子报班,报班的孩子的年龄是越来越小,许多小孩都是一身报数班,每个周末,家长带着孩子“赶场”。在这种情况下,还有“专家”火上浇油:“人的成功