本学期重点语法知识集萃

在六月这个收获的时节里,我们这学期的课程也基本结束了,同学们是否也颇有收获呢?语法知识一直是大家的一个薄弱环节,下面将结合部分省市的中考题,我们一起来总结一下本学期的重点语法知识,希望可以让大家温故而知新。     

本学期语法考点“大聚会”

“中考”这个词对于七年级的同学们来说也许觉得还很遥远,可是你们知道吗？你们在这学期学习的语法内容,在中考试卷中也有它们的“身影”哦!下面以2008年全国部分省市的中考题为例,帮大家回顾一下。     

八年级下册重点语法知识回顾

暑假生活开始了,意味着同学们即将升入九年级了,对于八年级下册所学的重点语法知识你还记得吗？下面就每个单元重点的语法知识进行逐一讲解,并与中考知识相链接,测试下你的能力吧!     

本学期数学重点知识回眸

经过一学期的紧张学习，同学们已经基本掌握了相交线与平行线，平面直角坐标系，三角形．二元一次方程组．不等式与不等式组、实数等知识．为了帮助同学们轻松地备战期末考试，现将这些内容的重点知识作以下回顾．     

八年级（下）重点语法知识

暑假生活开始了，这也意味着我们马上就要升入九年级了，对于八年级下册所学的重点语法知识大家都还记得吗？希望大家可以从下文中“温故而知新”。     

浅谈初中英语语法知识的教学

语法学习是英语学习的一个重要方面,本文对语法学习的特点和本质进行了分析,提出了几种语法学习的策略,以期能对广大同学和教师有所帮助。     

简析初高中语法教学的差异及语法知识的衔接

语法知识在语文教学中正日渐处于被边缘化的位置.简要分析了当前语法教学现状及语法知识的重要性,并提出几点加强语法教学的建议,希望引起语文教育工作者的重视.     

不可忽视的语法知识

语法知识是语言的重要组成部分,是语言的组织原则和监控者,与听、说、读、写有着密切的联系,是掌握语言的工具。作为语言和文字或语言和文学组合而成的语文,在平时的运用和写作中是离不开语法知识的。高考复习时的实例处处证明语法知识在语文中起着不可替代的作用,因而强调老师和学生在平时的教与学中不能因高考不直接考查语法而忽视了对它的重视。     

成语中的语法知识教学管见

汉语成语是极其精练的语言，它简洁、生动、形象，涵义丰富。古代汉语和现代汉语中的许多语法知识都凝固、保存在丰富的成语中。巧妙地利用成语进行汉语语法知识教学可以收到很好的教学效果，本文就此阐述了利用成语进行的四种语法知识教学。     

小学英语教学中语法知识的呈现和运用

《英语课程标准》指出，课程改革的重点之一是要改变英语教学过分重视语法和词汇知识的讲解和传授，忽视对语言运用能力的培养的倾向。因此人们越来越关注语言的交际功能，语言形式的对错经常被忽略。教师们遇到公开课、观摩课以及经验交流更是回避语法教学。许多人认为在小学阶段教师不必去教语法，忽视语法在英语教学中的作用，误认为小学语法教学无足轻重，甚至完全抵制语法教学，     

语法知识unit 1-3

Unit One 1.表示频率的副词与短语(用how often提问) always总是every day每天usually通常once a week每周一次often经常twice a week每周两次sometimes有时three times a week每周三次hardly ever几乎不曾four times a week每周四次never从不three or four times a week每周三、四次     

中学生应该学点语法知识

对于中学生应不应该学点语法知识这一问题，人们的认识很不一致，通行的看法是汉语语法知识还是要学习的，不学语法，怎能用理性的语法理论指导语言实践，从而达到高效地运用语言的目的呢？但也有人认为汉语语法对培养学生语感及读写能力没有多大的作用。其根据是没有谁是先学好语法再学语言的，作家不是先学好语法再写出作品的。甚至还有人认为小孩子、文盲没有学过语法，照样能够讲流利的话。我认为中学生还是应该学点语法知识。     

别让语法知识遭遇课堂尴尬

语文新课程标准中降低了现代汉语语法的教学要求，由原来的“掌握基本的语法知识”变为“了解基本的语法知识”。同时，做出了不作为考试、考查内容的具体说明。现代汉语知识在初中语文教材中也被以“知识窗”的形式。编排在单元课文之后。     

语法知识淡化下的作文教学

语法和作文是一个统一体,语法是语言运用的规律与法则,它就必定潜在于言语产品──作文之中。语法系出言语,又服务于言语生产,而作文则是语法的存在方式之一。作文教学离开了语法的有机合作,就会造成学生写作时问题层出,在相当程度上影响了作文的质量。因此,结合语法开展作文教学,可以使学生在最短的时间内掌握实用的语言运用的规律与法则,使他们以最便捷的方法,达到作文的较高境界,使他们能够在生活中正确、有效地表达自己,实现低耗高效的目标。     

语法知识微型讲座

名词名词表示人或事物等的名称。一、分类1．表示人的名称例词：李白、解放军例句：（1）爸爸的花儿谢了。（2）站在前进行列最前面的我们的同志、朋友、父亲和师傅。     

小学高段语法知识教学策略浅谈

在小学高段英语教学中,语法知识是重要的教学内容。熟练掌握语法知识,对学生英语能力和英语思维水平的提升至关重要。英语课堂中,教师要立足小学高段学生的思维特点和学习实际,运用丰富多彩的教学资源,灵活运用各种教学策略,激活学生已有的语法知识和经验,使学生快速进入语法学习状态,主动思考,深入探究,打好英语学习的基础。     

中考“单项选择”导航

1．侧重语法知识的考查 有关语法知识的考查是单项填空的重点，在大部分省市的单项选择题中，它要占到70％左右的比例。     

郭锡良编《古代汉语》修订本语法知识中一些引文质疑

北京大学郭锡良先生编写的《古代汉语》．其修订本改由天津教育出版社出版。然修订本仍存在不少问题。因篇幅有限，本文仅就语法部分的一些引文提出质疑一以同编者商榷，并就教于有关专家、学者，顺便也提供给使用这套教材的师生参考、核对和订正，使之不再以讹传讹。质疑例句如下：（1）天汉四年春正月．朝诸侯王于甘泉宫。（《汉书·武帝纪），278页．以教材页码顺序列出）“天汉”非原文‘应加括号。（2）范眼至秦．秦王庭迎。（《战国策·范维说秦王》，283页）“王”牢前衍“秦”字。（3）子产治郑二十六年而死．丁壮号哭，老人儿啼。…     

浅谈汉语语法知识对讲授英语语法知识的借鉴作用

汉语语法本脱胎于英语语法等西方语法知识,因此两者常有相同相似之处,若能在教学中经常互相对比借鉴之,则学生更容易理解,对教学有很好的帮助作用。