标点符号的滥用——漫谈标点符号运用中的错误(二)

在标点符号的使用中,如果在不该用标点的地方硬是加上了标点,因而破坏或错误地改变了语句本来的语法结构关系,并且使句意歧义、不可解或发生错误,这就是标点符号的滥用。这种错误常见的有以下几种: (1) 在状语和谓语之间滥用标点符号状语和谓语之间,在标点符号的使用上有两种形式,一是它们之间可以加标点符号,且只能用逗号;当状语本身结构比较复杂或置于句首时,其后     

胜利与不足

《新闻知识》1986年第6期提出‘多方配合,消灭差错’的口号,并采取了三项切实有力的措施以来,每期刊物在减少和消灭差错上都有明显的进步。第6期刊物有五个单字和三处标点符号的     

科技译文中标点符号的使用

科技译文中标点符号的使用《气象科技》编辑部汪永起１９９０年国家语言文字工作委员会与新闻出版总署重新公布了经过修订的《标点符号用法》（以下称《用法》）‘。这是文字工作的一项重要规范。外译中的文章里，标点符号的使用要遵循中文标点符号的规范与习惯，不应完全...     

正确使用标点符号

标点符号是文章中不可缺少的组成部分,它对表情达意起着十分重要的作用。在人们熟知的那个“下雨天留客”的笑话中,问题出在标点符号上。早在1951年9月,中央人民政府出版总署就公布了《标点符号用法》,同年10月政务院下达指示,要求全国遵照使用。经过30多年的实践,标点符号的用法已有新的发展变化,1990年3月国家语言文字工作委员会和国家新闻出版署重新修订发布《标点符号用法》,进一步明确规定了各种标点符号的使用方法,并在说明中强调:“必须重视标点符号的使用。”对于有一定写作能力的作者和编辑来说,正确使用标点符号是不应该成为一个值得议论的问题的,然而现在随便翻开一张报纸,稍微留意一下,就可发现一些标点符号使用不当的地方。在全国各省市自治区党委机关报和省会城市报纸编校质量检查中,几乎所有报纸都存在标点符号方面的毛病。这在一定程度上影响了稿件内容的表达,有时还会     

标点符号的错位与混杂——漫谈标点符号使用中的错误(三)

标点符号的错位与混杂这两种错误,在标点符号的使用中,也屡有所见。所谓错位,就是标点符号放错了位置,即本该置于甲处,却错误地用在了乙处,结果造成了语句结构关系上或语句意义表达上的错误。例如: ①本产品还可做太阳镜,供电视调试工、微机操作人员,交通民警、滑雪登山人员,使用效果优于普通镜和变色镜……(《中国电视报》1987年第24期)     

“标点”的概念和汉语标点系统的特点

随着出版电子化、信息数字化时代的到来,编辑工作规范化的要求日益提高,正确使用标点符号的重要性日益明显。但是,长期以来,我们对标点符号的研究与应用却远不如对文字那样重视。为了改变这一现状,林穗芳先生最近系统地研究了标点符号的概念和历史发展,对汉语标点系统的特点提出了自己的看法。这对编辑工作者理性地把握标点符号,从而在正确地使用标点符号上起一点表率作用很有好处。林先生的研究成果是分析、比较古今、中外关于“标点”的词源,以及标点符号的历史演变和发展特点中得出的,史料翔实,观点清晰,对编辑工作者学习和研究标点符号的理论和历史也很有益处。本刊将分三期刊出林先生的研究成果。本期刊《标点符号的概念和汉语标点系统的特点》,下两期分别刊出《汉语“标点”的词源和历史演变》、《外国“标点”的词源和历史演变》。     

浅谈汉语图书与俄语图书标点符号用法差异

标点符号的准确使用是文字表意清晰畅达的基础,不同文字之间标点符号的使用方法和习惯存在差异,易导致交流上的障碍。本文就汉语和俄语中常见的在类型及作用方面存在差异的标点符号加以比较,举例说明其形式和用法上的异同。     

小中见大

大凡名家里手对于写文章,不仅着意在驾驭字、词、句、章方面执著探索,而且对于使用标点符号亦是潜心钻研。正确使用标点符号和准确驾驭文字一样,可以使文章增色,其作用不可小视。     

引号用法探讨

标点符号和字、词、句等相比,显得有些微不足道,但是,它的作用却不可忽视。因为缺少标点符号或者标点符号的位置放错了而引出的笑话,我们大家都接触过。有时候,多一个标点、少一个标点,在一句话中,同一个标点放在不同的位置,会使整句话产生截然不同的意思。引用是大多数书稿都不可避免的,而与引用最相关的标点符号就是引号,同时还有冒号、逗号等,掌握这类标点符号的使用规律对于我们提高     

两岸标点符号用法比较研究

两岸的标点符号使用标准都建立在1920年北洋政府教育部发布的《通令采用新式标点符号文》基础上,台湾地区标点符号也不断地向内地靠拢,因此两岸的标点符号用法总体上大同小异.但两岸在继承《通令采用新式标点符号文》上有差异,加上后来对一些标点符号规定不同,导致两岸某些标点符号用法存在较大差异.文章比较了两岸标点符号的异同,并重点分析了4种具有较大差异的标号用法.同时两岸都采取了一定措施推广新标准,以减少对出版等领域的影响.     

谈校对劳动的创造性

有的人说校对的主要职责是发现校样与原稿的异同,由此断定“校对是字对字的简单劳动”。这是对校对劳动的误解。校对在我国有着悠久的历史。纵观中国出版史,校对工作从来就是编辑工作的组成部分,是编辑工作的延续,是对编辑工作的补充和完善,自然是一种创造性劳动。《出版社工作暂行条例》规定：“校对工作应对原稿负责,消灭一切排字上的错误,发现原槁有错漏和不妥之处,应及时提交编辑部门解决。”这就确定了校对工作的主要职责是消灭一切排字上的错误和发现原稿的错误与疏漏,即“校异同”以消灭排版差错,“校是非”以消灭原稿差错…     

“校异同”和“校是非”——浅谈校对的功能

校对是出版工作中不可缺少的一个环节,它对保证和提高图书质量起着重要作用。校对的职责是对原稿负责,消灭一切排版错误,并发现原稿的错误、疏漏和不妥处,提交编辑解决。消灭排版错误就是我们通常所说的“校异同”,发现原稿错误也就是“校是非”。下面从这两个方面来谈谈笔者的认识和体会。一、“校异同”是校对人员 的天职,是对校对人员 的起码要求 “校异同”就是根据原稿核对校样,改正校样上的排版错     

规范书面语言正确留存历史

利用规范性的书面语言,这是文字工作的基本要求,国家文字改革委员会、新华社、新闻出版署等国家有关部门多次发布规定,规范汉语书面语言的使用,包括标点符号、各种数字的使用、词语的简称原则等,都作出明确规定。但在现实文字使用过程中,不管是一些著述、报刊,还是其它新闻媒体     

不让错误越过资料“关”

资料工作对于消灭报纸上的错误,起着极重要的作用.资料工作上的错误,主要来自两个方面:一是在搜集寅料和加工时产生的,一是编辑运用资料时产生的.因此,要防止和消灭资料工作中的错误,必须从这两方面着手.     

南京国民政府推行公文标点符号的过程及其成效

南京国民政府时期公文使用标点符号,经中央党部、内政部及教育部的提倡与实践,后由行政院、国民政府颁布法令,上升至国家层面全面推行,最终实现公文使用标点符号的整齐划一。尽管各部门推行公文使用标点符号的初衷有所不同,但这一制度变革对民国文书改良起到一定的推动作用,也促进了文书档案改革运动的发展。     

学术论文参考文献序号标注与标点符号的位置关系研究

参考文献序号在正文中的标注形式不仅不同的学术期刊不一样,就是同一期刊的不同文章也不尽相同。参考文献序号标注与标点符号的位置关系可分为四类,即句末点号的位置关系、句内点号的位置关系、标号的位置关系和复合引用的位置关系。尽管参考文献序号标注与标点符号的位置关系很复杂,但在基本规范方面各期刊应统一,这既是尊重他人著作权的基本要求,也体现了学术论文的规范性。     

标点符号在当代报邗标题的应用及其扩展功能

标点符号是汉语书写体系的重要组成部分,也是书面交际的一种重要手段.标点符号是现代书面语言中,表达意思情感的重要辅助工具.从修辞的角度看,某些标点符号同句式的选择和调整,有着密切的关系.因此在新闻标题中准确而又巧妙地使用标点符号,不仅能强化内容,传达情感,而目具有一定的修辞效果,使标题新鲜活泼,增加了美感.在新闻标题中广泛使用的标点符号有以下几种:引号、问号、省略号、破折号和叹号.     

探讨标点符号在科技文章中的作用

国家语言文字工作委员会、中华人民共和国新闻出版署于1990年4月17日正式发表的修订的《标点符号用法》,给科技人员正确使用标点符号提供了依据。标点符号是科技文章里的有机部分,每一个标点符号都有其独特的作用,不仅有表意作用,还有修辞作用。用与不用,用在哪里,都值得斟酌一番。正确使用标点符号,有助于表达文章内容,使读者容易看懂,便于接受,可达到顺利地传递信息的目的。     

标点符号问答

标点符号问答苏培成编者按：标点符号虽小，但作用极大。而在编校工作中，它又最容易出错。稍有疏忽，就会造成“叔叔吻了我妈妈，也吻了我”之类哭笑不得的荒谬。为了帮助编校人员正确使用标点符号，我们特约请北京大学中文系苏培成副教授（曾参与《标点符号用法》的制定...     

编辑观点的隐性表达

编辑在处理稿件时,有时需要表达自己的观点.通常运用两种方式,一是直接配发评论(包括按语),二是用标题进行评论.这两种表达观点的方式都是显性的,直接了当.但也可以运用一些较为隐蔽的方式来表达编辑的观点.一、标题中运用标点符号在标题制作的惯例上,一般不宜出现标点符号.但有时为了妥当贴切地表达编者的观点,标题中使用标点符号则成为必要.