职高学生英语厌学的成因和对策

职高学生厌学英语的原因主要是其学习目的不明确，学习态度不端正，以及学习评估对其有抑制作用和不良的学习习惯的误导等。具体对策是：教育他们明确学习目的，并端正学习态度；改革统一的评估标准，培养良好的学习习惯；指导学习方法，强化练习。     

走出英语教学的误区

中国学生投人英语学习的时间多，效果差。有些学生在英语考试中成绩很好，但只是掌握较高的应试技能，真正运用英语进行交际的能力就很低。长期以来，英语教学存在着一些误区，妨碍了新时代外语人才的培养。     

英语教学中良好师生关系的重要性

吉林省白城市第十三中学为全国第三届“健康杯”中小学心理健康教育优秀成果评选活动的先进学校。在开展心理健康教育的几年来,学校积累了丰富的经验,愿在此与读者分享。     

职高英语教学的困境与对策

由于种种因素合力使然,职高英语教学中出现教师不好教、教不会,学生不好学、不会学、不想学的尴尬现状。本文从内外动因分析入手,提出走出职高英语教学困境的一些改进对策。     

如何搞好职高学生过渡阶段的英语教学

在职高英语教学中，普遍存在着学生学起来“吃力不爱学”、教师教起来“费力不讨好”的现象。尤其在高一阶段，如何使学生树立信心，自然顺利地过渡到高中学习上来，为以后的高中英语学习打下良好基础，是首先必须解决的问题。我的做法是：[第一段]     

职高英语教学中的素质教育

当前教育领域内,素质教育的呼声越来越高,然而,这看似理想的口号背后,是否真的是素质教育的成功。我们认为,素质教育的精髓必须渗透进教育教学的每一层次、每一环节、每一学科,只有当教学的每一个细节中、教育生命的每一个细胞中都充盈素质教育的精神,才有理由说,素质教育在顺利进行中。本文旨在通过挖掘职业高中英语教学所包含的素质教育的基本要素,寻找职高英语教学中素质教育的有效路径,希冀给我国职高英语教学以有益启示。     

浅谈职高英语教学中学习竞争意识的培养

就职高英语教学中学习竞争意识的功能与作用、学生缺乏学习竞争意识的原因、培养和提高学生学习竞争意识的方法和途径进行分析和探讨，以提高职高英语教学质量。     

如何走出高职英语教学困境

本文通过对高职英语教学困境的分析,提出通过提高教师专业素质、创新课堂教学艺术、做到"四个结合"等途径,使高职英语教学尽快走出当前的困境,提高高职英语教学的针对性与时效性.     

在英语教学中帮助学困生消除厌学情绪

文章阐述了学困生在英语学习上产生厌学情绪的原因，并提出通过有效的学习和良好的教学方法可帮助学困生摆脱厌学情绪。     

浅析职业高中英语教学困境及对策

职业高中作为英语教学的偏僻地带,其英语教学陷入了困境：许多职业高中的学生不能积极参与到英语教学中去,学习不够积极主动,英语成绩不理想。文章分析了困境产生的原因并结合教学实际提出了笔者的几点思考。     

中职英语教学走出困境的几点尝试

当前中职学生对英语学习缺乏兴趣,英语教学状况令人担忧,如何激发学生英语学习兴趣,提高中职英语教学质量已成为重要课题.中职英语教学要提高学生对学习英语重要性的认识,运用正确的情感教学与趣味教学激活学生学习热情,改变传统教学、现有教材以及现行的学生期末学业成绩的评价体系是行之有效的途径.     

走出中职语文教学困境的几点做法

近年来，高校连年扩招、普高热持续升温，给中等职业学校的招生带来极大的冲击。很多学校招收的学生学习基础薄弱，厌学情绪严重，综合素质较低，大部分学生难以达到常规的教学要求，语文教学陷入困境。“文道”向来是合一的，作为中职文化课的语文学科承担着传授知识、培养人文素质的双重责任，在这样的客观条件下，如何充分调动学生学习的积极性、主动性和创造性，恢复语文课堂应有的生机与活力，是摆在我们每—位中职语文教师面前的问题。[第一段]     

英语学习中的性别差异以及提高英语教学成绩的对策

男女两性在生理、心理方面的特点和差异．早已得到人们的公认,但男女在语言学习、言语使用方面的特点和差异，尤其在外语学习中的差异需要给予足够的重视。本人在多年的英语教学中，感觉到有一种现象存在,就是女生学英语总是略优于男生，尤其是口语表达的流利程度，也超过男生，而男生的英语阅读理解能力超过女生。     

如何让学困生走出学习英语的困境

一、学困生成因分析1．教育因素。一些地方教学条件相对薄弱,特别是英语启蒙教育参差不齐,到了初中,随着内容的增加,问题越来越多,一些学生丧失了学习的兴趣,最终产生厌学情绪。     

浅谈大学英语教学中的写作训练

大学英语教学中的写作训练是提高英语水平的一种有效手段，在训练中要注意训练的层次性，即从学习到段落，并注意鼓励性引导原则的运用，强调应在提高学生接受性能力的基础上，培养学生的表达性能力。     

点燃心中的希望

有位探险家，经历了长途跋涉之后迷失了方向。在一个无月的深夜里，他突然变得非常绝望。没有月亮，周围一片黑暗。怎么赶路，怎么走出黑暗呢?正在这时，他看见了一点微弱的火星儿。那是人间的救命星辰，是有人烟的方向啊!实际上那火星儿不过是很远的地方一位老婆婆擦火柴的亮光。也正是这么一点亮光，给了他新的希望，使他坚定地向着那一束微小的亮光走去，最终回到了人群。     

关于职高"英语学困生"的困惑与对策

职高英语教学中出现了相当一部分的英语学刁困难者，他们往往表现在对英语学习不感兴趣、没有良好的学习习惯、学习方法不对头等。为此，笔者在教学实践中采取了一定的措施和对策。     

小学英语教学中的板书设计

现代化英语教学中，黑板已经不是传统意义上的黑板了。挂图、投影仪、多媒体等的加入，使得黑板的内涵更加丰富。特别是多媒体——这一现代化的教学工具，她以鲜艳的色彩、活动的图像和有声的对话，给人一种赏心悦目的感觉，创造了一个轻松愉快的学习氛围。正是由于这些先进的教学仪器的介入，目前在实际教学中黑板的重要性却常常被忽视，板书设计单调乏味，导致学生厌学情绪滋生，学习积极性大大降低。     

找回自信的红宝石

党建同学，你目前的苦恼，在职高及非重点高中的学生中普遍存在。你能清醒地认识到自己的过失和不足，这本身就说明你是一名渴求上进的学生。