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奥格曼狄诺美 《中学语文教学参考(高中生版(学语文))》2006,(8):18-18
我要笑遍世界。
只有人类才会笑。树木受伤时也会流“血”,禽兽也会因痛苦和饥饿而哭嚎哀鸣,然而,只有我才具备笑的天赋,可以随时开怀大笑。从今往后,我要培养笑的习惯。 相似文献
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奥格·曼狄诺 《小作家选刊(小学)》2007,(3)
我要笑遍世界。只有人类才会笑。树木受伤时也会流血,禽兽也会因痛苦和饥饿而哭号,然而只有我才具备笑的天赋,可以开怀大笑。从今往后,我要培养笑的习惯。笑有助于消化,笑能减轻压力,笑是长寿的秘方。现在我终于掌握了它。 相似文献
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我要笑遍世界。只有人类才会笑。树木受伤时也会流“血”,禽兽也会因痛苦和饥饿而哭嚎哀鸣,然而,只有我才具备笑的天赋,可以随时开怀大笑。从今往后,我要培养笑的习惯。笑有助于消化,笑能减轻压力,笑,是长寿的秘方。现在我终于掌握了它。我要笑遍世界。我笑自己,因为自视甚高的人往往显得滑稽。千万不能跌进这个精神陷阱。虽说我是造物主最伟大的奇迹,我不也是沧海一粟吗?我真的知道自己从哪里来,到哪里去吗?我现在所关心的事情,十年后看来,不会显得愚蠢吗?为什么我要让现在发生的微不足道的琐事烦扰我?在这漫漫的历史长河中,能留下多少日落… 相似文献
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奥格·曼狄偌 《小作家选刊(小学)》2002,(11)
我要笑遍世界。只有人类才会笑。树木受伤时也会流“血”,禽兽也会因痛苦和饥饿而哭嚎哀鸣,然而,只有人才具备笑的天赋,可以随时开怀大笑。从今往后,我要培养笑的习惯。我要笑遍世界。我笑自己,因为自视甚高的人往往显得滑稽。千万不能跃进这个精神陷阱。虽说我是造物主最伟大的奇迹,我不也是沧海一粟吗?我真的知道自己从哪里来,到哪里去吗?我现在所关心的事情,十年后看来,不会显得愚蠢吗?为什么我要让现在发生的微不足道的小事烦扰我?在这漫漫的历史长河中,能留下多少日落的记忆呢!我要笑遍世界。当我受到别人的冒犯时,当我遇… 相似文献
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奥格·曼狄诺 《中学生阅读(高中版)》2004,(11)
我要笑遍世界。笑声中,一切都显露本色。我笑自己的失败,它们将化为梦的云彩;我笑自己的成功,它们回复本来面目;我笑邪恶,它们远我而去;我笑善良,它们发扬光大。我要用我的笑容感染别人,虽然我的目的自私,但这确是成功之道,因为皱起的眉头会让顾客弃我而去。我要笑遍世界。只要我能笑,就永远不会贫穷。这也是天赋,我不再浪费它。只有在笑声和快乐中,我才能真正体会到成功的滋味。只有在笑声和欢乐中, 相似文献
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<正>初三学生有独立的人格和自由的思想,我比较年轻,发达的网络给了我和学生同样的生活体验,利用我和学生的共同点,可以优化沟通气氛,提高沟通效率。但是,我不能被学生同化,要时刻把握分寸,保持在课堂中的位置。课堂气氛的调节要和课堂知识科学性保持一致。我可以想办法让学生笑,但是学生的笑是围绕化学知识的,而不是其他。我始终认为,只有体会到快乐,才不会反感,才会慢慢热爱化学。有的时候化学实验本身很有趣,有的时候需要老师以言行捕捉化学的有趣、 相似文献
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席慕蓉 《语文世界(高中版)》2001,(1)
总是 要在凋谢后的清晨 你才会走过 才会发现昨夜 就在你的窗外 我曾经是 怎样美丽又怎样寂寞的 一朵 我爱也只有我 才知道 你错过的昨夜 曾有过怎样皎洁的月 1981.11.15昙花的秘密@席慕蓉 相似文献
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教师应对教育和孩子有兴趣,并且要有浓厚的兴趣。只有这样,孩子的优点才会被及时发现,孩子才会有更多创造,其生活才会更加丰富多彩,教育也才会产生奇迹。也只由这样,孩子才会对学习产生浓厚的兴趣。可以说,兴趣是最好的老师,这是我在小学作文教学中所存在的深刻体会与感受。 相似文献
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早上,妈妈又要帮我盛饭,我说:“妈妈,我自己会盛,您去忙别的吧!”妈妈笑了,我也笑了。中午,妈妈在洗碗,我说:“妈妈,让我来洗,您去看一会儿电视。”妈妈笑了,我也笑了。 相似文献
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