2011年是中国当代教育改革元年

<正>我觉得,即将过去的一年,在一定意义上可以视为是中国当代教育改革的元年。国家公布了《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020年)》,这个纲要对中国教育改革的蓝图做了描绘。这一年,政府自上而下正在积极地努力着,想把这个蓝图变成现实。国家教育咨询委员会的各个工作小组都在积极地调研,都在紧锣密鼓地制订方     

与时俱进地更新我国现行的教育方针

中国陶行知研究会《对〈国家中长期教育改革和发展规划纲要〉制定修改的建议》在本刊第二期发表之后，引起了教育界和陶行知研究界的热议，本期的“《国家中长期教育改革和发展规划纲要》六人谈”，汇集了国内六位知名教育专家、学者的立言献策，他们针对《规划》中所涉及的教育改革重大问题阐述自己的意见和主张，真切而深刻，值得重视。我们刊发这组文章，也希望把教育改革的讨论推向深入。     

时代呼唤当代陶行知

今年是毛泽东主席赞誉的伟大的人民教育家陶行知诞辰一百二十周年。纪念陶行知,学习陶行知,在学习贯彻中共中央、国务院颁布的《国家中长期教育改革和发展规划纲要》,推进教育教学改革,促进这一民生基础要务健康发展的事业中,愈发凸显着重大的现实意义。     

编制《规划纲要》 设计未来十年

2009年即将开启之际,时值教育部正在开展《国家中长期教育改革和发展规划纲要》的调研起草工作,根据中央的部署,上海市被列为率先制订地方中长期教育改革与发展规划纲要的省市之一,编制工作正式获批启动。     

第一届“淘行知教育奖”评奖活动公告

陶行知（1891-1946）是我国现代伟大的人民教育家,其丰富的教育思想与实践至今仍然被广泛传颂与应用。温家宝总理多次提及陶行知的教育理念与人格精神,号召广大教师向陶行知先生学习,争做献身教育事业、具有先进教育理念和独特办学风格的人民教育家。2011年是陶行知先生诞辰120周年,也是《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020）》全面实施的第一年。     

《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010～2020年）》之我见

《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010～2020年）》征求意见稿发布以来,引起了社会各界的普遍反响,对于教育发展中长期悬而未决的问题终于有了一个初步的基调。本文从高中校长的角度,结合自己学校的实际,对这一纲要做一见解。     

校长要率领教师落实《纲要》

《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020年）》（简称《纲要》）把“坚持以人为本,推进素质教育”作为我国未来十年教育改革与发展的战略主题。而这一主题在学校的贯彻落实,取决于校长。著名教育家陶行知说过：“校长是学校的灵魂。”因此,校长一定要担当起历史赋予自己的使命,带领教师团队大力实施素质教育,以育人为本,把提高教育教学质量作为核心任务,为祖国培养全面发展的社会主义建设者和接班人。     

实施与落实《规划纲要》的关键:人才、投入与制度创新

《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020年）》（以下简称《规划纲要》）是继1985年《中共中央关于教育体制改革的决定》和1993年《中国教育改革和发展纲要》之后又一个全面规划我国教育改革发展的宏观政策文件,也是进入21世纪后我国第一个全面规划教育改革发展的纲领性文件。《规划纲要》的实施与落实成为今后一个时期内我国教育改革和发展的一项关键性工作。     

2009年，我们关注什么

2009年,注定是中国教育改革和发展的关键之年。 在经历了庆祝改革开放30年教育发展成就的喜悦之后,我们又投身到思考中国教育的未来、研究制定《国家中长期教育改革和发展规划纲要》（以下简称《规划纲要》）的工作中。     

征稿启事

《国家中长期教育改革和发展规划纲要》（以下简称《纲要》）儿易其稿，已于2010年5月6日由国务院审议并通过。这是一个在今后相当长时期内指导我困未来教育改革和发展的纲领性文件。     

表心声 提问题 谋发展——“为《规划纲要》献计献策”座谈会综述

《国家中长期教育改革和发展规划纲要》（以下简称《规划纲要》）制定工作方案已经启动,这是进入21世纪以来我国第一个教育规划纲要,是指导未来12年教育改革和发展的纲领性文件。党中央、国务院高度重视《规划纲要》制定工作,强调这是本届政府必须做好的一件大事,要求在制定过程中广纳群言、广集众智,     

《国家中长期教育改革和发展规划纲要》解读

当代教育工作者应具有全面的视野,这里我想结合《国家中长期教育改革和发展规划纲要》（以下简称《规划纲要》）的研制、起草工作谈一点体会。     

教育的目的是培养拔尖人才吗

自2008年8月底．我国启动面向2020年的《国家中长期教育改革和发展规划纲要》制定工作．温家宝总理亲任这项工作领导小组的组长。为了进一步听取意见，温家宝总理近期抽出5天半时间．邀请各界人士到中南海座谈，当面听取意见和建议。他说得很恳切，在我听来也很沉重，那就是这个《纲要》的制定要“让人民看到希望．从而增强对中国教育的信心。”     

关于就研究制定《国家中长期教育改革和发展规划纲要》公开征求意见的公告

2008年8月29日,温家宝总理主持召开国家科技教育领导小组第一次会议,审议并原则通过《国家中长期教育改革和发展规划纲要》（以下简称《规划纲要》）制定工作方案,正式启动了《规划纲要》研究制定工作。这是进入21世纪以来我国第一个教育规划纲要,是指导未来12年教育改革和发展的纲领性文件。党中央、国务院高度重视《规划纲要》制定工作,     

站在新的起点 建成教育强省

辽宁省教育工作会议的召开及《辽宁省中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020年）》（以下简称《规划纲要》）和《中共辽宁省委、辽宁省人民政府关于加快教育改革和发展的若干意见》的印发,确立了建设教育强省的奋斗目标,掀开了辽宁教育事业持续发展崭新的一页。这不仅标志着全省教育改革和发展进入到一个新的历史阶段,而且将对加快辽宁全面振兴产生积极而深远的影响。     

《国家中长期教育改革和发展规划纲要》公开向社会征求意见

2008年8月29日,温家宝总理主持召开国家科技教育领导小组第一次会议,审议并原则通过《国家中长期教育改革和发展规划纲要》（以下简称《规划纲要》）制定工作方案,正式启动了《规划纲要》研究制定工作。这是进入21世纪以来我国第一个教育规划纲要,是指导未来12年教育改革和发展的纲领性文件。党中央、国务院高度重视《规划纲要》制定工作,强调这是本届政府必须做好的一件大事,要求在制定过程中广纳群言、广集众智,充分听取社会各界意见,努力制定一个让人民群众满意,     

为了人人享有的基本权利——罗崇敏厅长解读云南教育规划纲要

《云南省中长期教育改革和发展规划纲要（2010～2020年）》（以下简称《规划纲要》）描绘了云南省今后10年教育改革发展的宏伟蓝图：：到2020年，基本实现教育现代化，基本形成学习型社会，进入人力资源强省行列，使云南人民与全国人民共同享受教育改革发展成果，使云南教育与全国教育共同发展，使云南孩子与全国孩子共同成长。     

《国家中长期教育改革和发展规划纲要》第一轮公开征求意见工作顺利结束

为了全面贯彻落实党中央、国务院指示精神，制定一个让人民群众满意、符合中国国情和时代特点的高质量的教育规划纲要，2009年1月7日至2月底，《国家中长期教育改革和发展规划纲要》（以下简称《规划纲要》）工作小组办公室向社会各界开展第一轮公开征求意见工作。截至2月28日，工作小组办公室共收到电子邮件、信件14000多件；网民通过教育部门户网站发帖11000多条；各界人士在社会网站、高校校园网上发帖210多万条。人民群众立足于推进教育改革和发展、办好人民满意教育、建设人力资源强国，提出了许多针对性强，     

四大策略提升县域教改软实力

随着《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020年）》的稳步推进，区域教育均衡发展问题已经成为当今教育发展的一项战略性任务和发展主题。区域教育均衡发展不仅是现有教育资源的均衡，更重要的是通过内涵发展实现质量的相对均衡。县域内推进教育改革，归根结底就是一场艰难的软实力考量。阿基米德曾说：“给我一个支点，我能撬动...     

解读《教育部关于大力加强中小学教师培训工作意见》

2010年是中国教育史上浓墨重彩的一年。这一年，党中央、国务院召开了新世纪第一次全国教育工作会议，颁发了《国家中长期教育改革和发展规划纲要》。会议的召开和教育规划纲要的颁布，是我国教育改革发展史上一个新的里程碑，对全面建设小康社会、加快推进社会主义现代化、实现中华民族伟大复兴将产生重大而深远的影响。