《新课改》专栏征稿启事

本刊自2010年第六期始,设《新课改》专栏,欢迎中小学校长和教师们踊跃投稿、《新课改》专栏刊登中小学教师在新课改中的教学实践经验和教学体会,特别欢迎运用陶行知教育思想来指导新课改,进行探索和实践的经验总结一文章以教学论义为主,字数以3000字为宜。来稿请提供作者的工作单位、     

《新课改》专栏征稿启事

本刊自2010年第六期始，设《新课改》专栏，欢迎中小学校长和教师们踊跃投稿。《新课改》专栏刊登中小学教师在新课改中的教学实践经验和数学体会，特别欢迎运用陶行知教育思想来指导新课改，进行探索和实践的经验总结．文章以教学论文为主，字数以3000字为宜。     

改革教学过程改进学习方式

新课程改革以来,学校教育教学发生了深刻的变化。为切实推进素质教育,探讨新课改的规律,总结经验,找出差距,本刊从本期起,特开辟《新课程改革》专栏。我们欢迎广大读者、作者踊跃投稿,各抒己见一让全社会都来重视素质教育,关注新课改的进程,真正做到统一思想,统一认识,坚决贯彻党的教育方针,全面实施素质教育,将新课改进行到底,这是我们义不容辞的责任。     

《小学语文板书评介》三、四年级分册即将出版

板书是教师备课的重要环节,是提高课堂教学质量的重要手段。在小学语文教学中,不少教师常为难以设计出完美的板书而发愁。因此,《湖南教育》近年来开辟的“板书评介”专栏所刊发的一系列小学语文板书实例和评介文章受到了广大语文教师的欢迎。各地教师纷纷来信,要求汇编成书。为满足广大教师的迫切需要,主编者在《湖南教育》已刊发的板书评     

高中数学教育“教师”研究的热点探析——以2017年度人大《复印报刊资料·高中数学教与学》中的“教师”专栏为例

透过人大《复印报刊资料·高中数学教与学》中的"教师"专栏窗口,就可知晓高中数学教育中关于"教师"研究的基本走向.基于2017年度《高中数学教与学》"教师"专栏转载论文的分析,发现数学教师的专业素养、学科教学知识、教师专业发展路径、课堂教学是"教师"专栏研究的热点话题,而在研究领域、主题、方法方面需要拓展视野,以不断促进教师专业化发展路径.     

学生的解法都是有道理的

在广大读者、作者的热情关心和大力支持下,我刊小学理科教学《失误分析50例》、《失误分析50例(续)》及《优课评讲》三个专栏,都圆满地结束了。并且,“失误分析”两个专栏中的大部分文章,已汇成《小学数学教学失误分析100例》(分“中低年级”和“高年级”两个分册),交湖南教育出版社出版了(全国各地新华书店发行)。为此,我们谨向热情支持我们办好这三个专栏的读者、作者,致以衷心的敬意和谢意。这几个专栏停办后,为使广大读者仍能读到这类富有启发性的文章,也为了使热心撰写这类稿件的同志,有个继续讨论问题的园地,我们决定新辟《教学评析》专栏。这一专栏,我们不仅欢迎对那些“优课”或“失败了的课”,续续开展研磋,而且欢迎对那些“不好不坏的课”也积极地开展评析,以求不断地改进我们的教学思想和教学方法,达到真正提高教学质量的目的。     

行动研究与中小学教师继续教育

“在职提高”是广大教师的迫切愿望 ,也是深受他们欢迎的继续教育方式之一。为此 ,本栏特推出《行动研究与中小学教师继续教育》、《反思性教学 :教师在职发展的必要途径》和《在实践中学习　在教学中提高》一组文章 ,希望给大家以启发 ,同时欢迎一线教师和继续教育工作者就这一问题踊跃来稿     

多层次校本培训的尝试

本期教改前沿《多层次校本培训的尝试》,从实践上回答了不少中小学校长和老师共同关注的问题。合肥市永红路小学校本培训设定的四个目标、创造的四种模式具有很强的可操作性,对当前正在如火如茶进行的新课改培训有一定的借鉴价值。今年暑假.不少教师和教研人员参加了不同层次类型的以新课改为内容的培训,新学年,欢迎老师们结合教学实践,围绕新课改多写些短篇文章惠寄本刊。     

“教研工作”栏目增设

编辑同志: 贵刊自创刊以来,我县二百多所小学的教师们竞相订阅。《小学教学研究》深受广大读者欢迎,已成为广大教师的良师益友。为使刊物办得适合各方面读者的需要,望开设“教研工作”专栏。以便省教科研所,地、县教研室人员相互交流指导     

“高中课改”专栏征稿启事

高、中新课程改革将在我省全面实施,为及时交流有关信息、经验和观点,进一步推进教育课程改革,加强对课程改革的指导和研究,介绍课改动态和实验成果,《四川教育学院学报》决定在每期开辟“高中课改”专栏,特向全社会征稿,欢迎各级教育部门管理人员、教研人员、科研人员、培训人员、教师及其他热心于普通高中课程改革的人士踊跃投稿,特别欢迎一线教师在高中新课程教学研究、校本教研与培训中观察与思考方面的文章,如教学案例、教学反思、教学建议等。     

《狐狸和乌鸦》《我的家》说课

素质教育重在培养学生的创新精神和实践能力,让课堂成为创新教育的园地。这是总课题组提出的实验目标。 如何发挥主阵地、主渠道、主战场的作用,省课题组要求全省各(地)市县的实验点校要全力以赴抓好?究体验式创新教学法的实验与研究。为此,省举办了第一届研究体验式创新教学法、教学技能展示观摩会,观摩了现场教学展示,听取了100多节说课展示,涌现出一批好的教学案例。黑河市实验课题组将在《黑河教育》开辟一个研究体验式创新教学法实验和研究的专栏,选刊好的教学案例及体会文章,扎扎实实地推动创新教育实验和研究深入开展。欢迎各实验点校和实验教师踊跃参加研讨,彼此取长补短,为迎接新课改实验迈出坚实的步伐。     

我是怎样进行在职进修的

为了交流经验，加强业务进修，提高小学教师的知识水平和教学能力，本刊开辟《小学教师进修园地》专栏，发表小学教师进修经验、心得、体会，以及辅导资料，希望广大小学教师关心这个栏目，踊跃投稿；并欢迎教研工作者、师范学校教师，撰写辅导进修方面的稿件。     

坚持教学效率与教育效益的有机统一

2005年9月,江苏省全面加入新课改。一线教师以《普通高中课程方案》和《普通高中课程标准》为依据,用饱满的热情、科学的精神、求实的态度积极投入到新课改之中。但在现实的教育教学活动中,高中政治教师依然面临着诸多困惑。比如,高考方案的不科学性、不公平性;新课改形式和内容的不成熟性;教师和学生的被动性、不适应性;等等。这种现状更迫切需要全面继承和发扬叶圣陶教育思想,切实提高教学效率、教育效益已刻不容缓。     

“高中课改”专栏征稿启事

高中新课程改革将在我省全面实施，为及时交流有关信息、经验和观点，进一步推进教育课程改革，加强对课程改革的指导和研究，介绍课改动态和实验成果，《四川教育学院学报》决定在每期开辟“高中课改”专栏，特向全社会征稿，欢迎各级教育部门管理人员、教研人员、科研人员、培训人员、教师及其他热心于普通高中课程改革的人士踊跃投稿，特别欢迎一线教师在高中新课程教学研究、校本教研与培训中观察与思考方面的文章，如教学案例、教学反思、教学建议等。有关征稿事宜如下：     

教师要注意学生的学习方法

要搞好教学,不仅要研究教师的教学方法,而且要研究学生的学习方法。一个时期以来,人们越来越注意到,不仅要帮助学生“学会”,而且要指导他们“会学”。所谓“会学”,就是具有用科学的方法获取知识的能力。这是教与学观念上的一个变比,也是教学改革的一个重要课题。为了探讨这一新课题,交流经验,本刊自这一期起开设《教法与学法》专栏。主要内容是:如何了解和研究学生的学习情况;如何指导学生掌握科学的学习方法;国内外关于学习方法研究的动态;教师如何改进教学方法,以培养学生的自学能力等。欢迎广大教师、专家、学生、家长参加讨论。来信、来稿请注明《教法与学法》专栏。     

高师函授教育亟待改革

近来,许多读者来稿、来信,就高师函授教育改革提出建议。为此,我刊开辟《改革论坛》专栏,请函授教育工作者、函授生及关心高师函授改革的同志就高师函授教育的历史任务、发展战略、体制改革、教学改革、教学组织形式、教学管理、教材建设、招生考试等问题展开讨论,以推动高师函授教育事业的发展。《改革论坛》需要大家的支持、监督;《改革论坛》欢迎来稿,欢迎发表见解,欢迎探讨问题。     

编读往来

江苏省海门师范学校朱文献同志来信说:贵刊的《基础训练例谈》很受读者欢迎,我校打算等你们出齐后一并翻印给普师毕业班学生.我本人对这个专栏也很感兴趣.福建省宁德县教师进修学校蔡葭生同志来信说:贵刊《板书评介》专栏里所刊登的板书,突出了训练的重点,展示了教师讲课的思路,形式活泼,条     

直击新课改,探索高师朗读教学之路

新课改背景下,分析《普通高中语文课程标准（实验）》对语文朗读教学的解读和要求,反思中学语文教师朗读教学的瓶颈,探索高等师范院校朗读教学适应新课改要求的应对策略。     

什么叫具体

天津教育出版社最近推出的《我教儿子学作文》,由肖复兴、肖铁父子俩共同撰稿,这是一部使所有孩子、父母和语文教师受益的书。“作文家教”专栏从本期起摘要连载,以飨读者。欢迎同学们和家长一起,到本专栏这个小舞台上来亮相。     

下苦功夫提高数学专业水平

青年教师是教育战线上的生力军,随着教育事业的蓬勃发展,青年教师在学校所占比例越来越大,因此,各级领导都十分重视对青年教师的培养工作。青年教师初涉教坛,由于缺乏实践经验,在教学中他们会遇到各种各样的问题。为帮助青年教师尽快熟悉、掌握小学数学教学的基本特点、规律及其方法,《天津教育》从本期开始,开辟《小学数学教学入门》专栏,邀请多年从事小学数学研究和有实践经验的教师撰稿,供广大青年教师学习参考.也欢迎青年教师结合实践写些点滴体会经验,以达到互相交流,共同提高的目的。希望大家都来关心这个栏目,使它成为青年教师的良师益友。