“靠江护江”的江苏八市

江苏是全国拥有长江岸线最长的省份,有南京、镇江、扬州、无锡、常州、泰州、苏州、南通八座沿江城市。以前它们是“靠江吃江”,而今成了“靠江护江”。南京的燕子矶,曾因污染被戏称“五彩河”,如今燕子矶滨江公园已经成了“城市客厅”;南通的五山及沿江地区曾有“滨江不见江,近水不亲水”的恶名,通过一系列治理修复,而今这里已然成为长江大保护的新名片……     

乾隆公堂喜闻“尼姑联”

现在,我们从南京市区去燕子矶,途中必经吉祥庵（地名,离燕子矶两站路）。吉祥庵原是古代一尼姑庵之名。该庵在清代曾发生过一个“案子”,并由此引出一副“尼姑联”。     

乾隆上联难住纪晓岚

据史载．清乾隆皇帝六下江南三登燕子矶。乾隆十六年（1751年）,他首次下江南,来到南京巡视。一天,乾隆率文武百官来到燕子矶游览．并乘兴挥毫御书“燕子矶”三个苍劲的楷书大字。随后,江宁（今南京）知府刻碑造亭,     

陶行知立木牌

长江象一条巨龙,滚滚东去,险峻的燕子矶耸立在浪涛汹涌的江水之中.春风三月,这里水天一色,景色如画.1927年3月,陶行知先生在离燕子矶不远的晓庄创办了南京试验乡村师范学校,并联系了附近几所小     

幼教拾贝

陶行知先生的一副对联1927年11月,陶行知先生在南京的风景胜地燕子矶创办了中国第一所农村幼儿园——燕子矶幼儿园。园舍茅顶泥墙,既切实用,又极雅致美观,每当阳春三月,江南草长,江水如蓝之际,燕子矶游人如织,在登矶远眺,饱览滚滚长江之余,这所幼儿园便是游客的欣赏中心。而最使人耳目为之一新的是陶先生自撰自书的一副对联: 谁说非学校,就算非学校; 彼且为婴儿,与之为婴儿。陶行知先生一向是主张用穷办法普及穷国教育的有心人。在农村办幼儿园。开始,一切都是困难的。他主张办起来再说。以此他说:“谁说非学校,就算非学校。”他指出:“一”是一个很小的数目,但比“零”却是一个整数。从无到有,这就有前途,有希望。你说我们是哄娃娃,就算是哄娃娃。只要能为农民解决一点实际问题,就是好事。     

幼儿教育之最(续)

8.中国第一所乡村幼儿园——南京燕子矶幼稚园 1926年10月,我国著名教育家陶行知(1891-1946年)针对当时幼稚园存在的外国病、花钱病、富贵病三种弊端,在南京燕子矶创办了第一个中国的、省钱的、平民的乡村幼稚园,其办园方针是“适合国情、节省费用、裨益平民”。乡村幼稚园的创办,第一次为解放旧中国农村的劳动妇女,解放儿童的创造力,在幼儿教育园地开辟了一片“新大陆”。     

从“想一想，死不得”说开去

陶行知在南京的燕子矶上竖过一块牌子,上书“想一想,死不得”,是劝人不要自杀的。这里面有个小故事。     

论陶行知的乡村幼稚教育思想

伟大的人民教育家陶行知(1891—1946)先生是中国乡村幼稚教育的开创者。1927年11月在南京燕子矶麓、大江之滨,出现了中国第一所乡村幼稚园——“燕子矶幼稚园”。这是陶先生为实现他的“生活教育”的主张而创设的。在陶先生的领导下,晓庄幼稚园、蟠桃学园等也成立了。1926年陶先生发表《创设乡村幼稚园宣言书》,提出了用科学的方法去实验、建设一个中国的、省钱的、平民的乡村幼稚园的     

润心培桃李 协进育英才——办学理念的价值彰显

南京市燕子矶中学始建于1952年．是江苏省四星级高中。60年峥嵘岁月,燕子矶中学积淀了深厚的文化底蕴,凝聚成了今日的办学理念——协进（简要表述是“构建协同共进的教育”）,并逐步形成“协心进德,必精必诚”的校风．“协力进业．惟勤惟实”的教风,“协义进学,知微知彰”的学风。一个基于历史,指向未来的办学理念,如何在当下彰显其价值？     

半周岁的燕子矶国民学校——一个用钱少的活学校

陶行知曾指出,校长的责任说得小些,关系千百人的学业前途;说得大些,关系国家与学术之兴衰。在上世纪20年代,丁超调任燕子矶国民学校校长。他用较少的经费对燕子矶进行改造,凡事亲力亲为,让本已建成多年的学校重新“充满生活力”。陶行知参观该校后即作《半周岁的燕子矶国民学校——一个用钱少的活学校》,文章展现了一位天才校长如何在短短半年内让一所学校重获新生。     

想一想,死不得

南京燕子矶屹立在长江南岸,是游览名胜之一。但在旧社会,一些失学、失业、失恋的青年,因感前途渺茫,常来这里投江自尽,不知有多少人葬身鱼腹。陶行知知道后,既觉得悲哀,又十分惋惜。他找来两块木板,挥笔写了两段话,让人竖在燕子矶头。一块在休息亭旁,上写:“想一想”,下面是:“人生为一大事来,应当做一大事去。你年富力强,有国当救,有民当爱,岂可轻死!”另一块立在险要处,也有三个字:“死不得”,下面写着:“死有重于泰山,有轻于鸿毛,你与其为个人的事投江而死,何不从事乡村教育,为三万万四千万农民努力而死呢?”这两块木牌引人注目,对那些想…     

奇巧复字联

<正>复字,就是在一副对联之中,某一个字在不同位置上重复出现。采用复字形式,能有效地突出某种感情,在声律上也能形成一种有节奏的音乐美。南京燕子矶联:松声,竹声,钟磬声,声声自在;山色,水色,烟霞色,色色皆空。这算是一副巧对。上联连用五个"声"字,下联连用五个"色"字,表现了燕子矶的幽静     

第五十七讲：要在五个字上下功夫——给青年校长的建议

最近，我到一些小学去参观，看到大部分校长都是年轻人。他们朝气蓬勃，有理想，有抱负，思想解放，奋发向上，这是值得称赞的；我不禁想起陶行知先生在1926年和东南大学赵叔愚教授一起去参观时满周岁的南京燕子矶国民学校情景。他赞扬这所学校的校长事事以身作责，是“教育的领袖”、“学生的领袖”，并深有体会地说：“校长是一个学校的灵魂”“要评论一个学校。首先要评论他的校长。”这是很有道理的。     

陶行知拒迎蒋介石

人民教育家陶行知先生在1927年脱下西装革履换上了布衣草鞋,到南京近郊燕子矶办起了面向工农子弟的“晓庄学校”。有一天,山路上开采大队警车,顿时岗哨林立,气氛森严。值日的学生气喘吁吁跑进教室,向正在上课的陶行知说:“蒋介石来了,先生是不是去接他?”陶行知不以为然,不紧不     

信息网站

侵华日军南京大屠杀的又一铁证——殷山矶惊现百人“大坟”今年8月,南京市建邺区党史办副主任曾永明了解到,该区双和村附近一座名为“殷山矶”的山上,有一个埋葬着南京大屠杀遇难者尸体的“大坟”。殷山矶位于南京西南约10公里、宁芜公路与南京绕城公路交界处。“大坟”就在殷山矶山凹内,三面环山,处在一个比较封闭的环境之中。坟高约5米,直径约10米,坟上及周围已长满各种树木、灌木。     

陶行知的幼儿教育观述略

幼儿教育实为人生教育之基础△不要把幼儿园编成“鸟笼”△提前读书识字不等于启蒙教育△解放儿童的创造力△科学启蒙始于幼儿伟大的人民教育家陶行知在他的教育实践中,一贯反对仪型他国,注重科学试验,亲自创办了南京晓庄幼儿园和我国第一所乡村幼儿园———燕子矶幼儿...     

力孩子点亮心灵的明灯

媒体报道,5月2日早上,南京溧水一名13岁男孩疑因作业未完成,上吊自杀。同日中午11点多,南京燕子矶吉祥山庄一名初三男生也跳楼身亡,原因也是作业没完成,家长不让他上学叫他在家补作业。     

十年行知守望耕耘 一路“陶”花蓓蕾长红

陶行知曾笔墨抒怀一个用钱少的活学校——南京"燕子矶国民小学"。赞扬丁超校长"就事实生理想,凭理想正事实"的一番作为,歌颂教员的以身作则、勤劳质朴和"小先生"的大智慧。山西省太原市杏花岭区享堂西街小学便可谓是当代的"燕子矶"。假若没有享西行知人的代代奋勇前行,汾水边的这个偏僻、薄弱,濒临兼并的小学校也许只会是一个哥德巴赫猜想。世有璞玉千雕万刻终成玺,享西行知,十年拓荒播种,已成一片沃土——独树一帜立乎龙城、立乎山西、立乎华夏之邦的唯一一所被中国陶行知研究会命名的"山西省行知小学"。     

艺友制——陶行知提倡的师资培训方法

用“艺友制”培养幼教师资,是陶行知先生五十多年前首创的。早在1927年11月9日,晓庄师范燕子矶中心幼稚园成立时,迫于当时幼教师资奇缺,陶先生便物色了两位晓师女毕业生和燕子矶小学校长的夫人一起,跟晓庄师范的幼教指导员张宗麟、徐世璧两先生边工作,边学习,试行效果显著。自此陶先生“对于这种办法发生了极大的希望”,并确信“这种办法不仅是最有效力之教师培植法,而且是解除乡村教师寂寞和推广普及教育师资之重要     

向幼儿教育的“探险”者致敬——谈谈劳工幼儿团

在中国幼教史上,有两个幼儿园值得大书特书。其一是南京城外,长江之滨的燕子矶幼稚园。它是我国亘古以来第一个为农民创办的乡村幼儿园。其二是一九三四年四月一日开办,地点在上海劳勃生路鸿寿坊的劳工幼儿团。它是第一个专为工人开办的幼儿园。这两个幼儿园的先后出现,都跟人民教育家陶行知先生的倡导、