说说家乡的文蛤

我的家乡在如东,大多数的人不一定熟悉那小小的如东,可是许多人则对号称“天下第一鲜”的文蛤并不感到陌生,它那又白又嫩的肉,鲜美的味道,一定让你垂涎欲滴!告诉你,我美丽的家乡就盛产文蛤。我对文蛤是再了解不过了。下面,就让我为你说说文蛤吧! 文蛤是大海妈妈的宝贝孩子,它的外形呈三角形,像是一把展开的小     

“天下第一鲜”文蛤

朋友,你品尝过“天下第一鲜”——文蛤吗?如果没有就请到我的家乡如东来作客吧。如东是个美丽富饶的海滨小城,这里人杰地灵,物产丰富。每当潮水起伏,渔民们会满载而归地带回一船又一船的海鲜,有脆嫩可口的泥螺,有张牙舞爪的梭子蟹,有肉质鲜美的章鳊鱼……其中,最有名的当然非这黄海特产的“文蛤”莫属了。     

我爱家乡的文蛤

在美丽富饶的南黄海之滨,有一颗无比璀璨的明珠,那就是我的家乡——如东。这里各种海产品非常丰富,特别是文蛤,有"天下第一鲜"的美称。     

“天下第一鲜”——文蛤

朋友,你品尝过“天下第一鲜”——文蛤吗?如果没有就请到我的家乡如东来做客吧。如东是个美丽富饶的海滨小城,这里人杰地灵,物产丰富。每当潮水起伏,渔民们会满载而归地带回一船又一船的海鲜,有脆嫩可口的泥螺,有张牙舞爪的梭子蟹,有肉质鲜美的章鳊鱼……其中,最有名的当然非这     

趣说如东方言

我们如东的方言,真是非常有趣。先举三个例子给你听,＂郭刀儿＂、＂吆啦＂、＂二百五＂。听我解释了它们的有趣意思,保你笑岔气。＂郭刀儿＂不是哪位屠夫的美名,＂吆啦＂也绝不是哪个人在叫卖,＂二百五＂更不是算式的答案,这些方言是啥意思呢？     

长鼻子巨人送来了悬赏布告

上期回顾：长鼻子巨人变成一个蚊子一样大的小矮人来到夏壳壳家,他要告诉夏壳壳一个秘密。＂我可以问你一个私人问题吗？不过,你可不要生气。＂其实,这个问题我早就想问他了。＂我不生气。＂他耸了耸肩。我小心翼翼地斟酌词汇,想尽量把这个问题问得婉转一点：＂在我们这里,人跟人结婚,熊跟熊结婚,蝴蝶跟蝴蝶结婚……这里,     

趣玩文蛤壳

沙筒取一对较大的文蛤壳,中间钻孔,用铅丝穿过作把柄,壳内放些小石子,相对用透明胶布粘牢。还可用来做集体贝壳操(见图一)。     

如东教育词典

我们做这样一期报道,缘于人们对如东教育的热捧和误读。如东地处江苏东部、黄海之滨,是一个没有什么区位优势、经济也不十分发达的农(渔)业县。但是,在江苏,对中小学教育工作者来说,如东却是一块让他们仰视的教育高地,更是一块让他们仰慕的教育热土。特别是近年来,伴随着神奇的“如东现象”、“拼中现象”的出现,如东教育吸引了愈来愈多人的眼球。教育成了如东一张最为显赫的名片。人们纷纷将目光投向它,将脚步走向它。人们的内心有一种普遍的渴望,那就是取得如东教育(特别是高考)“高位运行”的真经。但是结论却有些让人啼笑皆非,许多人将如东教育简单地归纳为“上帝般令人敬畏”的高考升学率,是“县中模式”“揪、死揪、往死里揪”的结果,于是,纷纷引用或者套用所谓“县中模式”,将教育引入“非‘揪’不行”的尴尬境地。如东教育质量高,这是一个不争的事实。问题是它高在哪里?是否仅仅高在所谓“县中模式”和“能揪”上?带着对如东教育的敬意和疑问,我们先后三次踏上这块教育的“高地”和“热土”。走进如东,走近如东教育人,我们感觉,如东教育就像一本厚重的词典,许多词条让我们读来眼前发亮、心头发热。激动和兴奋之余,我们想,这或许才是人们梦寐以求的如东教育“高位运行”的真经!     

爱,不能减负

我不知那只蜗牛为何要费时费力地从壳里挣脱,或许是感受到了壳的＂压迫＂。有人说,幼年时感到父母可敬,年轻时感到父母可厌,中年时觉得父母可怜……许多年轻人总觉得父母用爱的＂壳＂把自己包裹得严严实实,把爱的＂壳＂视为一种负担,总想挣脱那＂壳＂远走高飞。     

我爱如东

"如东县好地方,南北短东西长;海边上是盐场,海洋里是渔场;圆头鱼烧鲜汤,踩蛤子如抓痒;挖文蛤动船装,挖蛤蜊手脚忙;吃肉子卖贝壳,钩竹蛏动作快;北是海,南是江,旱涝保收鱼米香。"我的家乡就是这美丽富饶的如东县,东面和北面皆濒临南黄海,从空中俯瞰如东,它宛如一只"巨掌",横按在辽阔的江海平原之上。     

趣味菜肴宝宝喜欢

对于长身体的孩子,当然要补充全面营养啦,可是一般菜肴如何可能做得富含趣味而又便于宝宝食用呢?本期我们向您推荐沙茶肉串、文蛤白玉板、山石素膳三道菜,相信用牙签串起的小肉串、带壳的文蛤,还有用香菇做成的“黄鳝”,一定会满足小宝宝的食趣!     

师生共建“协进课堂”

＂协进课堂＂是江苏如东实验中学在多年课改实验的基础上整合而成的一种课堂教学模式,＂新知课＂（即新授课）是其中最主要的一种课型。本文以＂物质的变化和性质＂（人教版初中化学上册第一单元课题1）为例,简述＂协进课堂＂之＂新知课＂的教学设计及课堂教学。     

编题切勿偏题—对初中化学新教材中一道习题的质疑

编题切勿偏题—对初中化学新教材中一道习题的质疑江苏如东石甸初中（２２６４０４）殷建军《九年义务教育三年制初中化学课本》队教９４版）（以下简称《新教材》第１４６页第九道习题与《新教材》课文内容有冲突，给人有为＂编题＂却又＂偏题＂的感觉．《新教材》第１４...     

一肩风雨送春来——首批国家级重点职业高中江苏省如东第一职业高级中学采访手记

如东是个好地方。她是全国粮棉优质高产基地县，拥有１００多公里长的海岸线、１００多万亩的滩涂，盛产近百种海鲜产品。她东濒南黄海，与日本、韩国隔海相望，南近长江口，与上海紧邻，西接苏中腹地，北望西欧大陆桥，地缘优势极为明显。如东人非常能干。改革开放以来，如东先后跻身于全国农村综合实力百强县、全国百家明星县、全国科技百强县、江苏省２５个小康县行列。现在全县有工业企业３０００多家，初步形成了纺织、化工、建材、饲料等多门类的工业体系，产品达１０００多种，其中国家、部省优质产品近百个。如东人不但能干，而且还…     

教育智慧引领全面发展——有感于江苏如东实验小学考察学习

在如东实验小学考察学习将近两个月时间,这段时间是令人欣喜而又感慨万千的。耳闻目睹、亲身经历的一切有力的验证着如东教育的先进。全国教育看江苏,江苏教育看南通,南通教育看如东。我在如东县实验小学学习,身临其境感受着如东教育,解读着如东教育,学习如东教育先进的教育教学理念,科学有效的教学方法,     

巧求鸡蛋体积

今天我到姑姑家玩,看到表哥煮的鸡蛋正在出锅。他随手拿起一个鸡蛋问我：＂你能求出它的体积吗？＂我信心十足地说：＂当然能,敲碎了倒人量杯里不就行了吗？＂表哥哈哈大笑起来,对我说：＂这可是熟鸡蛋啊!壳被敲碎了,里面没碎,还是这个形状,还是无法测量出准确的长、宽、高。＂     

江苏省如东高级中学校长 王继兵

王继兵坚持以＂以德育入,立德树人＂为办学的根本。在江苏省如东高级中学,他以学生活动为载体,以学校传统四大节日为平台,着力拓宽学生活动渠道,丰富学生活动课程,构建校内教育、家庭教育、校外教育结合的立体教育网络,着力培养学生的公民素养和世界眼光。     

“情趣作文”教学设计

一、教学要求 1.培养学生观察能力、说话能力和作文能力。 2.充分调动学生的作文情趣,做到言之有物,言之有序,重点突出。 二、课前准备 1.学生向家长了解和搜集家乡(如东县马塘)文蛤“天下第一鲜”的有关史料,品尝各种烧法的文蛤肉。 2.每位学生准备两只文蛤、文蛤刀一把、小蝶子一个。 三、教学过程 (一)导语引趣,活跃课堂。 课始,师生共同拿出事先准备好的家乡文蛤。教师满怀激情地叙述:这大如拳头、小如指甲的文蛤是家乡     

精致教育：提升区域教育质量的有效策略——访如东县教育局局长周桂官

近年来,如东基础教育持续高位走强,取得了令人瞩目的成就,引起了广泛的关注和思考。支撑如东基础教育又好又快发展的因素很多,其中,精致教育无疑是核心要素。精致教育植根如东教育本土,面向如东教育实际,是一种在教育实践中生长出来的教育理念,具有很强的适应性和生命力。在基础教育课程改革深入推进的今天,精致教育不仅对如东教育在新的平台上提升、发展有着重要意义,而且对其他地区的教育改革与发展不无借鉴价值。为此,我们采访了如东县教育局局长周桂官,就精致教育这一话题展开比较充分的讨论,希望能给读者以多方面的启示。     

江苏如东现代民间绘画中的“海”情结和“盐”情结

浩瀚的黄海赋予勤劳智慧的如东人民无尽的宝藏,如东人民对黄海有着近乎崇拜的赞美和感恩,如东现代民间绘画有着浓郁的黄海情结.如东的文化以盐文化历史最为悠久.在如东现代民间绘画中可以看到隐藏在如东人民心中的深厚"盐"情结.本文从如东现代民间绘画背后隐藏的"海"情结和"盐"情结两方面阐述如东现代民间绘画的深厚的艺术情结.