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王凯 《初中生世界(初三物理版)》2011,(Z6)
在光路图中标注箭头看似是个比较简单的问题,但是许多同学在解题时往往因为漏标箭头或者标错箭头而失分.光路图中凡是表示光的真实传播路径时都必须标注箭头,不是表示光的真实传播路径 相似文献
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《湖南教育》82年10期《运用“对应图”解分数、百分数应用题》一文,介绍了“斜下拐箭头——用乘法”、“横上拐箭头——用除法”两个箭头法则。我在教学中试用后,学生不仅迅速掌握了它,而且还创造了求分率的箭头法则:“直上拐箭头——用除法”的法则。现举例介绍如下:①某校有学生800人,其中一年级有140人。一年级人数占全校人数的几分之几? 相似文献
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诸多的生物插图中绘有“箭头”,通过它将有关的生物概念、结构、生理等联系起来,省去了许多文字叙述,使图形形象化、生动化,给读者以动态感,有助于理解和记忆。笔者就生物学教材中部分插图中的“箭头”谈点粗浅看法: 相似文献
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仇明 《中学物理教学参考》2003,32(3):58-59
在高中物理中 ,常常有一些根据方程作图的问题 ,或者为了直观经常用图象来表示某种规律 .对于此类问题可以应用计算机来处理 .现有的 Office97中 Excel工作表应用程序可以实现一些比较简单的图象制作 ,下面笔者以简谐运动和拍的图象制作为例 ,介绍这个应用程序的使用 .一、启动 Excel当打开计算机时 ,显示屏幕上出现 Windows的视窗“桌面”,我们可以从“桌面”上用鼠标指向 Excel图标双击左键 ,或者是在 [开始 ]目录中找到 Excel单击左键 ,即可得到如图 1所示的视窗 .二、建立数据表格1.在上述的视窗中有一个黑色的小框 ,位于“A”单元的… 相似文献