老舍教子八章

老舍先生称自己为“写家”，不说“作家”，还称自己为“牛”。实际上，这是他的一种人生观。     

老舍教子八章

在儿童教育上,老舍先生有一套独特的思想,既是针对自己孩子的,也是泛指所有的孩子,细想起来,有以下八条: 木匠说1942年8月,老舍先生曾写过一篇叫做《艺术与木匠》的文章,其中有这么一段:“我有三个小孩,除非他们自己愿意,而且极肯努力,作为     

老舍教子八章

老舍先生称自己为”写家”,不说“作家”,还称自己为“文牛”。实际上,这是他的一种人生观。 纵观他的一生,不论是办教育,还是当作家,都围绕着一个大问题——怎样做人。 在儿童教育上,他有一套独特的思想,既是针对自己的孩子的,也是泛指所有的孩子的,算是他的教育思想吧,细想起来,有以下八条:     

老舍教子八章

老舍先生称自己为“写家”,不说“作家”,还称自己为“文牛”。实际上,这是他的一种人生观。纵观他的一生,不论是办教育,还是当作家,都围绕着一个大问题——怎样做人。在儿童教育上,他有一套独特的思想,既是针对自己的孩子的,也是泛指所有的孩子的,算是他的教育思想吧,细想起来,有以下八条: 一、“木匠说” 1942年8月,老舍先生曾写过一篇叫做《艺术与木匠》的文章,其中有这么一段:“我有三个小孩,除     

老舍教子

1942年8月,老舍先生写过一篇叫做《艺术与木匠》的文章,其中有这么一段:“我有三个小孩,除非他们自己愿意,而且极肯努力,做文艺写家,我绝不鼓励他们,因为我看他们做木匠、瓦匠或做写家,是同样有意义的,没有高低贵贱之别。”老舍先生在给妻子的一封信里谈到对孩子们的希望时写道:“我想,他们不必非入大学不可。我愿自     

老舍教子

我国著名作家老舍先生,在儿童教育上有自己独特的见解。下面的一些见解,虽然是他对自己的家人和孩子说的,但对其他家长和孩子来说,同样也是很有启迪的: “不必非入大学不可”     

老舍教子

1942年8月，老舍先生写过一篇叫做《艺术与木匠》的章，其中有这么一段：“我有三个小孩，除非他们自己愿意，而且极肯努力，做艺写家，我绝不鼓励他们，因为我看他们做木匠、瓦匠或做写家，是同样有意义的，没有高低贵贱之别。”     

老舍的教子章程

我国已故的著名作家老舍,生前有一套与众不同的“教子章程”:一是每逢考试,不必非考一百分不可,特别是不必门门考一百分;二是成才之路多,不必非上大学不可;三是应多些玩,不失儿童的天真烂     

“老舍教子”的启示

老舍先生用四条章程教育他的孩子:一是不必非考100分不可,特别不必门门考100分;二是不必非上大学不可;三是应多玩,不失儿童的天真烂漫;四是要有一个健壮的体魄。这四条《教子章程》可谓言简意赅、发人深省。 儿童毕竟是儿童,活泼而又贪玩,好学而又缺少耐力,想象丰富而又没有约束力,作为家长应充分认识孩子的两重性,不要用大人的条条框框束缚孩子的手脚。可是有     

老舍教子观独特在哪

著名的作家老舍先生在孩子教育上有一套独特的思想,对我们今天教育孩子仍有很强的启发意义,总结起来,有以下内容: 儿童"宜多玩耍" 老舍先生特别珍视儿童的天真,认为这是天下最可贵的,万万不可扼杀之.在谈到自己第二个女儿小雨时,他说:"至于小雨,更宜多玩耍,不可教她识字;她才刚4岁呀!"老舍先生主张维护儿童天真活泼的天性,不可强求,更不可处处约束.老舍先生最害怕看见"小大人"、"小老头"和 "少年老成"式的小孩,他一看见小孩穿上小马褂,一举一动全像大人,便想落泪.他甚至说:"哲人的智慧,加上孩子的天真,或者就能成个好作家了."可见,孩子的天真,在他眼里是何等重要,何等神圣!     

教子语言八忌

父母的言行举止都对孩子成长起到潜移默化的作用。因此,家长在孩子面前的一言一语都要注意。一忌孩子有错误时,如:学习上不专心、贪玩等,家长在孩子面前有意无意地说:“反正他还小。”“他还是介孩子嘛。”这等于告知孩子:不专心、贪玩也行。二忌在孩子失败时,气愤地说:“我怎么生了你这么个笨孩子。”“一辈子都没有出息。”这等于判了孩子死刑,至少也给孩子泼了一盆冷水,极大地伤害了孩子的自尊心和自信心。     

从老舍的“教子观”反思中国教育

老舍(1899-1966)原名舒庆春,字舍予,满族正红旗人,北京人,父亲是一名满族的护军,在八国联军攻打北京城的时候阵亡.     

从老舍的“教子观”反思中国家庭教育

老舍（1899～1966）原名舒庆春,字舍予,满族正红旗人,生于北京,父亲是一名满族的护军,阵亡在八国联军攻打北京城的时候。老舍是现代著名作家,杰出的语言大师,被誉为“人民艺术家”。     

从老舍的“教子观”反思中国教育

老舍(1899-1966)原名舒庆春,字舍予,满族正红旗人,北京人,父亲是一名满族的护军,在八国联军攻打北京城的时候阵亡。老舍是现代著名作家,杰出的语言大师,被誉为"人民艺术家"。老舍说:"我是文艺界中的一名小卒,十几年来日日操练在书桌上与小凳之间,笔是枪,把热血洒在纸上。可以自傲的地方,只是我的勤苦;小卒心中没     

克林顿的教育改革五项主张

尽管绯闻缠身、面临从政以来最大危机,美国总统克林顿仍旧提出了国情咨文,宣示他的治国理念与方针。对于这份国情咨文,多数外国媒体注重的是其中有关军事支出及外交策略部分;美国国内讨论较多的则是社会福利及医疗保险,不过,克林顿首先     

曾国藩的“八本”教子观

曾国藩的教子之道一直为人称颂。他的千封家书集中体现了他的家教思想。     

八项对策

加强政府对发展规模的宏观调控力度 面对"十一五"期间职业教育发展的艰巨任务,政府在政策导向上具有极其重要的作用.一方面,各地政府要根据当地社会经济发展和产业结构调整的实际需要,在制定职业教育宏观发展规划的同时,加强宏观调控力度,提高职业学校招生占高中阶段招生总数的比例,加快中等职业教育的发展,引导人们对职业教育的有效需求.建议参考浙江省的做法,通过制定政策,规定高中阶段教育中的普通高中与中等职业学校比例达到1:1的水平,以保障职业学校教育的健康持续发展.另一方面,通过制定必要的政策,吸引个人、社会团体和企业各界参与职业教育,进一步发展多元办学体制,形成公办学校和民办学校共同发展的新格局.鼓励探索"公办民助"、"民办公助"和"国有民办"等多种办学形式,实现职业教育资源的重组和优化,扩大优质职业教育资源.     

略论孟子的几项经济主张

孔子之后,儒家继起一位大师——孟轲。他博识且雄辩,洞察而爱民,矢谏以导君,谆谆肯教人。他的言行对当时和后世均产生过重大社会影响。本文欲就其几项经济主张谈点体会。 一、孟柯所处时代及其生平简介 孟轲,字子舆,战国时期邹(山东邹县)人,约生于公元前372年,卒于公元前279年。当时封建制度正在确立,在统治阶级内部,激进与保守、彻变与渐变的斗争还很激烈,各家政论歧异。不过,拓疆的野心是各国君主亦然,兼并战争炽热,人民为战祸所苦,渴望能早日结束这个业障。这样,孟子的“王道观”和“定于一”的思想就油然而生。     

中学生美丽新境界的N项主张

关于美丽,各人理解不同,但就整体来说,每个时段却都有每个时段的标准。我们对美的感知,随潮流而变,杨贵妃若来到今天,需要上减肥培训班,而那位以纤弱得能在掌上跳舞而闻名的赵飞燕若走上现代的大马路,准会被人误以为营养不良,抓去强制进食。时代在变,对美的追