帮助他们在学习上抬起头来

学习是学生的主要任务,一个学生的学习成绩差,往往会引起思想品德等其它方面的落后;同样,使一个后进生在学习上得到进步,也可以带动其它各方面的转变。但是,后进生戴着落后的帽子,背着沉重的思想包袱,要提高他们的学习积极性并不是一蹴而就的。他们的作业做得差,怕老师指责;课堂回答问题,怕答错被老师批评;考试不及格,又怕遭到冷落。他们怀着畏惧的心情,不愿接近老师。这就要     

互动式教学法在传染病科护理临床带教中的应用效果分析

本文分析了互动式教学法在传染病科护理临床带教中的应用效果。在传染病科40例新护理人员临床带教中开展互动式教学法作为观察组,并对比对照组40例接受传统临床带教效果。两组护士带教后护理操作技术水平及理论知识均明显提高,观察组带教后护理操作技术水平及理论知识明显高于对照组(P0.05)。本文研究后得出结论:在传染病科护理临床带教中开展互动式教学法,可以提高教学质量。     

论传染病人的权利义务

随着传染病在全世界范围内的传播与流行,传染病人这一特殊群体开始受到人们的普遍关注.为了缓解社会歧视,维护传染病人的合法权益,笔者通过分析我国传染病人的现状,指出传染病人应享有的权利及应履行的义务,并进一步提出相应的对策建议,以确保传染病人权利义务的实现.     

警惕狂犬病的侵袭

在传染病院的感染科,狂犬病可不是什么新鲜病。许多人没见过狂犬病人,根本意识不到危险性。患狂犬病的人,只能隔离在一个单独的病房,一般不允许探视,因为属于传染病(虽然没有确切的人与人之间传染的报道)。患病的人特别痛苦,怕水,连打点滴时滴下的液体都害怕,眼睛睁得大大的。为了减轻病人的痛苦,医生只能用纸包住点滴瓶。确诊患上狂犬病后,一般患者6天内死亡,死亡率几乎百分百。     

浅谈幼儿园传染病的预防和管理

传染病是由病原体引起的,能在人与人、动物与动物或人与动物之间相互传染的疾病。幼儿因由于人群的特殊性,传染病的患病率明显高于其他人群。所以,在幼儿因进行传染病知识教育,帮助他们认识传染病的特性,了解传染病发生和流行的三个环节,并有针对性地对传染病进行系统的管理和预防显得尤为重要。     

偶像加油站

TO 嘉欣:我好欣赏你,并不是因为你的美丽与成功,而是因你有着与其它女艺员不同的坦率与纯真。身居娱乐圈,大多数艺人对自己的恋情都不愿公开,怕影响自己的声誉,可你却一反常态,大大方方地向媒体介绍自己的男友,你对爱情的真诚与执着,让我们这些男影迷更喜欢你,支持你!“难得的好女孩!李嘉欣!”永远祝福你的影迷李克     

让三年级学生喜欢上写作

在小学教学中，教师们不愿教语文，主要是因为怕教作文，尤其是怕教三年级的作文。因为三年级是习作的起步阶段，学生刚刚迈入写作的门槛，容易对作文产生畏惧心理，感觉没内容可写、无从下手，写作时不是咬笔头，就是提笔问字，很让人头疼。     

探索办法 立足育人

组织学生进厂参加劳动,面临的一个困难是:工厂怕影响产品质量,不愿让学生来;学校怕影响教学,不愿让学生去。这个矛盾如何解决?我们做了一些探索。分散难点化整为零我厂的主要产品是低压电源和教学示波器。这些产品生产工艺复杂,精密度高,组织学生进厂参加劳动,如何保证产品质量?这的确是个难题。为了解决     

犬咬与狂犬病

狂犬病是狂犬病病毒引起的一种急性传染病,主要由狂犬咬伤、抓伤而传染。病人有低热、头痛、恶心、呕吐、失眠、焦躁、怕风、瘫痪等症状,因喉头痉挛而不敢饮水为其特征,故又称“恐水病”。此病潜伏期2～8周,短者8天,长者可达3年。咬伤部距头部愈近,其潜伏期就愈短;反之则愈长。由于一些人无视国家有关规定,私自养犬,在城市与农村发生犬咬人的事时有发生。尤其是小朋友,好逗弄犬,被咬者更为多数。麻烦的是许多犬一时无法断言它是否有狂犬病(因犬患此病也有一定潜伏期),故发生犬     

孩子得了流感怎么办?

流感是流行性感冒的简称,是由流行性感冒病毒引起的急性呼吸道传染病。流感的传染范围很广,而且很迅速,一旦染上,便有高热、畏寒、头痛、四肢酸痛、疲乏无力等症状,不久就会出现咽部疼痛、流眼泪、流鼻涕等。孩子患了流感,不仅会影响正常学习和生活,若不注意治疗和休息,还会引起多种并发症,因此,家长应给予足够的重视。孩子染上流感,家长在护理中应注意以下几个问题: 1.让孩子吃好,休息好。患病     

浅谈初中英语口语能力的培养

一、创设语言环境,培养学生训练口语的兴趣 英语口语训练的最大困难是学生的心理障碍,他们怕自己说错而被人笑话,不敢开口或不愿开口。因此,教师首先要加强师生之间的情感沟通和交流,融洽师生关系,让学生对教师有一种亲切感和信任感。     

浅谈初中生英语口语能力的培养

一、创设语言环境,培养学生训练口语的兴趣 英语口语训练的最大拦路虎是学生的心理障碍,他们怕自己说错而被人笑话,因此不敢开口或不愿开口。教师首先要加强师生之间的情感沟通和交流,融洽师生关系,让学生对教师有一种亲切感和信任感。     

先天性斜颈的术前及术后护理

我科自1993年1月以来,五年间对13例先天性斜颈的患者行矫形术,收到良好的效果。其中男性5例,女性8例,年龄4—12岁。由于此种手术岁数越小,手术效果越好,所以患者多数是幼儿或少儿。这就使我们的护理工作困难,现将其总结如下: 1 心理护理 由于此种患者年幼,入院后均产生四怕的心理,即“怕痛、怕打针、怕开刀、怕穿白衣的人”。所以对治疗护理工作不易合作。而家长又担心手术的效果如何?根据其心理,我们要首先作好家长的思想工作,解释保守治疗无     

一次动人的生日party

陈悦是我来到这所新学校认识的第一个好朋友。她是一个很文静的女孩子,人长得也挺漂亮的,但没有几个人愿意和她玩,因为陈悦得了一种病,大家都不敢接近她,怕被传染。这一天,陈悦过生日,她邀请了几个同学,我也兴高采烈地参加了。她的妈妈做了一大桌子美食,桌子中间还放着一个诱人     

专科实习护生有效临床沟通能力的调查与分析

目的,了解在临床护理实习中护生的有效护患沟通能力,为探讨如何进行有效护患沟通,促进交流,减少护患纠纷提供依据。方法,随机选取在我院实习的专科护生120名,采用临床沟通能力测评量表进行调查。结果,专科实习护生护患沟通能力得分为67.87+16.95,得分率为60.6%。结论,实习护生应积极提高自己的临床沟通能力,让患者从各方面全力配合治疗护理,为尽快康复创造条件。     

浅谈护患关系在临床工作中的重要性

护士与患者在诊疗疾病过程中建立起来的各种联系就是护患关系。护士给病人以医疗护理照顾,帮助他们恢复健康,患者则接受护理,没有护理工作,就不发生护士与患者的关系。笔者在护理岗位上工作多年,在此粗略地谈一下护患关系在临床工作中的重要性。 一个患者从住院到出院所需的各项处置中约90％由护理人员执行或配合处置的,患     

关于网络的古代阐释

论潜水：人不知而不愠,不亦君子乎。不患人之不已知,患不知人也。（不怕别人不知道你在潜水,怕就怕你不了解别人的贴子。）     

走半工半教的道路

促进了教师思想改造鞍山钢校开始实行半工半教时,教师普遍存在着怕脏、怕累、怕影响健康、怕影响教学、怕别人耻笑。有些教师不愿到远的、脏的、累的岗位,不愿和学生一起劳动,不愿和工人讲话、一起吃饭等等。但是,由于进行了思想政治工作,经过了劳动实践,多数教师     

中国企业海外投资风险跨国传染与免疫机制框架研究

基于动态视阈,提出以生物医学相关理论为基础,结合国际投资与风险管理等学科理论的研究成果,对结构动力模型、传染病模型、传染行为动力学模型与免疫反应动力学模型的指标优化与模型改进,实现对触发因素、传染规律、传染效仿行为与免疫反应机制的探究并验证,同时考察其传染路径与传染效应,实现对传染机理与免疫机制的系统研究,从而对中国企业海外投资国家风险跨国传染提出新的见解和防疫方法。     

如何提高女生的体育学习兴趣

女生在体育教学中的学习表现和学习效果,直接影响到学校体育教学质量和体育教育总体目标的落实。而笔者通过多年教学实践发现,一些女生不愿从事体育活动,不愿上体育课。在体育课上表现为情感内倾、懒动、怕脏、怕累、怕晒、胆小、怕别人嘲笑,做动作拖拖拉拉,能让就让,能躲就躲,这必将影响到体育教学的顺利实施。因此,如何充分调动学生体育学习的积极性,提高女生上体育课的兴趣,是完成体育教学任务的重要途径之一。