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镜头1 数学课上,老师正在用“几何画板”及教具向学生演示,说明圆柱是怎样形成的:“一个长方形绕着它的一边旋转一周所成的几何图形是圆柱(如图1).”然后请同学们自己讨论、操作.并问:“有什么新的发现?” 相似文献
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周锐 《东方少年(阳光阅读)》2006,(12)
司马娇柔终于被评上了“完美学生”。她长得确实美。但外表美不作为评选标准,否则长相困难的学生就永远没有入选的机会了。心灵美很重要。夏侯坚强同学因为练功摔伤了腿,司马娇柔就对夏侯坚强说:“你安心在家养伤吧,我会每天来帮你补课的。” 相似文献
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<正>我的猫叫大橘,它的食量非常对得起它的名字。从早到晚,除了睡午觉的时候,它都精神抖擞,吃个没完。偶尔中场休息,它就爬爬窗帘、挠挠柜子,挑战我和房东的底线。见我要生气了,它就逃到角落接着吃,一边吧唧嘴一边瞅我,神情中带着点儿心虚和无辜。睡觉前,它总要催我加满一碗猫粮,再开一个罐头。即使这样,每天清早它还是在我耳边嚷嚷:“饿了饿了饿了,我饿了!” 相似文献
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董保田 《学语文(初中版)》2006,(6):1-1
听过这样一个故事。
在一个风雪交加的夜晚,一位名叫克雷斯的汽车驾驶员被困在郊外,他的汽车坏了。正当他焦急万分的时候,有一个骑马的中年男子路过此地,这位男子用马把克雷斯的汽车拉到一个小镇上。当克雷斯拿出钱对他表示感谢的时候,这位男子说:“我不要求回报,但我要你给我一个承诺,当别人有困难的时候,你也尽力去帮助他。” 相似文献
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杨金顶 《教育研究与评论(中学教育教学版)》2009,(3):77-78
星期三下午,照例是口语交际训练课,我在黑板上出示训练题目"我盼望着……",并提出三条要求:一是想一想你平时最想得到的是什么,然后列出提纲,讲给同学们听;二是先认真听同学讲,不明白的地方等对方讲完了再提问;三是听完后可以评一评看谁讲得好。十分钟的准备之后,学生开始逐个发言。学生一个接着一个地走上讲台,讲述自己 相似文献
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