教育硕士专业学位研究生质量评估方案初探

教育硕士专业学位研究生培养质量是教育硕士专业研究生教育的生命线。本在探讨教育硕士学位研究生培养质量标准的基础上，给出了教育硕士专业学位研究生个体质量评估方案。     

在扩招中保证和提高硕士研究生的培养质量

研究生扩招是我国大力发展高等教育的一个重要举措,其中在校硕士研究生的数量增长远远超过了在校博士研究生的数量增长.在短期内达到相当的规模,硕士研究生的培养质量受到社会的质疑,带来了一些负面影响.分析了我国硕士研究生培养中存在的问题和不利的一面,提出了相应的合理对策.保证和提高硕士研究生培养质量,是当前研究生教育部门和工作者的重要课题.     

印第安纳大学教育技术硕士究生培养方案及其启示

教育技术硕士研究生培养方案是决定教育技术硕士研究生培养质量高低的基础因素.美国是教育技术的起源地,其硕士研究生培养也处于世界领先水平.尽管我国与美国的国情不同,但是教育技术的学科本质是不变的.因此,借鉴美国教育技术硕士研究生培养方案的优点对于提高我国教育技术硕士研究生的培养质量具有重要意义.基于以上思考,本文在分析印第安纳大学教育技术硕士研究生培养方案的基础上,结合我国实际,提出我国教育技术硕士研究生的培养方案应明确培养目标、完善课程设置,重视信息技术与课程整合、实现多元授课方式,并扩大与社会的联系,为学生提供多种实践渠道.     

优化硕士研究生培养方案的研究与探索

本文通过对本校硕士研究生培养方案修订工作的实践与探索,阐述了优化硕士研究生培养方案的指导思想、具体内容以及培养方案的实施与保障.     

“Seminar”在计算机类硕士研究生培养中的应用研究

由于经济和社会发展的需要,计算机类相关专业硕士研究生的招生数量在全国所有专业中名列前茅.计算机类硕士专业研究生的培养质量对研究生就业以及国民经济和科学技术的发展具有重要的作用.目前大多数计算机研究生培养仍然采用课堂讲授的方式,不利于研究生知识面的开阔和研究能力的形成.讨论了在计算机类研究生培养中引入"senlinar"这一教学方式的必要性、迫切性和具体方法与措施以及实施效果.     

浅议硕士研究生培养质量的核心要素及其影响因素

硕士学位论文质量是硕士研究生培养质量、硕士学位授予质量的根本体现.本文通过对我国学位条例中关于授予学士、硕士和博士学位的学术水平要求的比较来看授予硕士学位的核心要求,在此基础上分析了影响硕士研究生培养质量的影响因素.     

硕士研究生培养质量保障体系建设的实践研究

硕士研究生教育是高等教育大众化阶段的精英教育,担负着培养高素质人才和发展科学技术的重任,近几年,其培养质量面临严峻挑战.文章从加强导师队伍建设、完善课程体系、强化学位论文质量等方面入手,探讨保障和提高硕士研究生培养质量问题.     

关于新时期体育硕士研究生培养质量的几点思考

针对目前体育硕士研究生招生规模的迅速扩大,而培育研究生的一些硬件和软件设施与此出现相对脱节的现象,使得研究生培养质量难于得到保障.因此,本文对目前扩招中体育硕士研究生培养质量出现的一些问题进行了分析,并提出几点建议和对策,为推动我国体育硕士研究生培养和深化改革提供理论参考.     

硕士研究生教育课程体系的构建与实施——以上海交通大学机械与动力工程学院为例

硕士研究生课程教学是研究生培养过程的重要环节,对于提高研究生培养质量的提高具有重要意义。本研究以上海交通大学机械与动力工程学院为实例,对现行硕士研究生教育课程体系的基本特征进行了深入阐述,并对学院379名硕士研究生进行抽样调查。调查发现,现行硕士研究生教育课程体系能有效提升研究生课程质量、提高课堂教学效果,为进一步提高硕士研究生的培养质量提供了可靠性参考依据。     

关于提高硕士研究生课程教学质量的研究

课程教学是硕士研究生培养过程中的重要组成部分,课程教学质量是保证研究生培养质量的前提。而研究生培养方案中课程设置的合理性,课程的教学模式和考核模式,课程监督考评机制和高素质的教学管理队伍等是决定研究生课程教学质量的重要因素。     

农业推广硕士专业学位研究生培养方案的制定及其管理问题研究

1、成果主要内容 （1）制定出了《西南农大农业推广硕士专业学位研究生培养方案》 农业推广硕士专业学位是我国首次在农业领域设置的职业学位类型，在我国农业院校研究生教育中是一项崭新的工作。培养方案是研究生培养工作的基本依据和重要保证。我校自2000年开始招收并培养农业推广硕士专业学位研究生，为搞好专业学位教育工作和保证专业学位教育质量，我处将该培养方案的制定工作作为课题研究获准校级教改项目资助。     

论硕士研究生培养质量的提升途径

硕士研究生的培养质量是研究生教育的生命线,是研究生教育可持续发展的基础和动力。针对目前高校在研究生培养过程中存在的问题,阐述如何提高研究生培养质量。     

硕士生“产学研结合”教学的改革与实践

本文分析了"产学研结合"进行硕士研究生培养的重要性和必要性,提出了"产学研结合"进行硕士研究生培养的具体做法,并介绍了作者"产学研结合"进行硕士研究生培养的实践。在硕士研究生的培养中,通过产学研结合进行课题研究是工科高等院校研究生的教学最重要的环节,它能提高学生的调研能力、实践能力、动手能力、社交能力等,也能使导师积累现场工作经验。硕士生导师只有带研究生走进工厂做实际课题,才能提高硕士研究生的培养质量。     

"摄影测量与遥感"硕士研究生培养方案的分析与思考

介绍国防科技大学摄影测量与遥感硕士研究生培养方案制订的基本情况,从培养目标、研究方向和课程设置方面分析了新方案的主要特色,基于研究生培养有效性评价体系,从培养计划制订、培养过程实施和培养质量评价三方面给出了如何实施好新方案的思路.     

提升高校学术型硕士研究生科研能力的几点体会

科研能力是学术型硕士研究生的必备能力,也是衡量研究生培养质量的重要指标之一。提升高校学术型硕士研究生的科研能力对培养高素质科研人才,促进研究生教育改革具有重要的意义。笔者从国家层面、学校层面、课题组层面、导师及研究生个体等几个方面,谈了一下提升研究生科研能力的几点体会。     

基础医学研究生“三位一体”培养管理实践研究——以成都医学院为例

研究生培养质量形成于研究生培养的各个环节。院系对研究生培养进行全方位、全过程的管理可及时发现研究生培养过程中存在的问题并及时有效解决,从而切实保障研究生培养质量。结合成都医学院基础医学硕士研究生教育管理实际,以基础医学一级学科硕士点建设为契机,依托研究生教育管理系统,积极探索和实践基础医学硕士研究生“三位一体”培养过程的网络化管理,从而不断提高基础医学硕士研究生的培养质量。     

从本科入手提高研究生培养质量的初步探索

随着研究生招生规模的不断扩大,我国的研究生教育开始面临着新的问题。对出现的若干新问题进行了初步总结,并结合我校推行两年制硕士研究生培养体系改革的具体情况,从本科教育的教学改革、鼓励更多学生报考本校硕士研究生、提高免试推荐硕士研究生比例、构建研究生组织形式、推动导师教书育人和培养质量的评估等方面出发,对提高研究生培养质量的作用与影响因素进行了论述,为培养高水平的人才体系提供一定的参考依据。     

关于提高研究生培养质量的若干思考

研究生教育是高等教育中的高层次教育,培养质量是研究生教育的根本,如何提高研究生的教育质量。是各高校共同关注的热点。如何适应研究生教学体制改革,培养具有戗新能力和独立工作能力的高素质硕士研究生已成为急待的问题,本文结合工作实或,探讨了提高硕士研究生培养质量的途径和方法。     

我国硕士研究生培养过程应处理的三对关系

招生———宁缺勿滥还是照单全收 ?招生是整个硕士研究生培养过程的第一步 ,也是硕士研究生培养的第一生命线。生源质量如何 ,将会对我们最终的培养质量产生重大影响。但是现在我们的硕士研究生招生中却存在着一些问题。比如 ,复试走过场 ,研究生规模的不断扩大 ,还有名目繁多的各种单考生、特招生、硕士研究生课程进修班等等。这些都会在一定程度上影响研究生生源质量。因此要保证硕士研究生的培养质量 ,首先要在招生工作中 ,依法严格各类硕士研究生录取审核工作 ,要依法公开、公平对各类硕士研究生进行录取 ,坚决杜绝种种腐败现象 ,要优中…     

基于过程管理的全日制专业学位硕士研究生培养质量提升研究

研究生的培养过程管理作为我国现代高等教育中的重要组成部分显得尤为重要，更是研究生教育质量的核心。本文主要以管理学相关理论和研究生的教育现状为研究的切入点，基于全日制专业学位硕士研究生培养过程管理的各个环节，从课程设置、双导师制度、课外实践、毕业论文等角度，分析影响其培养过程质量提升的因素，并在此基础上提出相应的改进与完善措施，从而达到全日制专业硕士研究生培养质量提升的目的。