纸浆教玩具的制作

材料:废报纸、浆水(用一份白胶三份浆水配制成)、颜料(广告色)、细铁丝、废布条、冰棍棒、石膏粉等。     

家长也能教作文

我发现凡是文笔好的学生，大多生活在一个有良好作文环境的家庭。可见，良好的文化熏陶，健康的语言环境，和谐的亲情氛围，会对学生学习作文产生很大的影响。     

教玩具制作:公鸡花瓶

一、制作意图具有艺术性,具有美的感受,让幼儿看起来形象逼真、颜色鲜艳,富有儿童情趣。二、材料剪刀、乳胶、废旧可乐瓶、彩色胶片。三、制作过程1.将可乐瓶从中间剪成两半。2.上半部前1/3做鸡头,裁剪时鸡头剪成弯弯的,颈长11郾5公分。3.上半部分后2/3剪成8～10条长12公分左右     

教玩具制作：公鸡花瓶

具有艺术性，具有美的感受，让幼儿看起来形象逼真、颜色鲜艳，富有儿童情趣。     

也来制作走马灯

《科学课》杂志2010年第6期刊登了《制作简易走马灯》一文,笔者非常感兴趣,并做了一件不同的圆筒形走马灯。一、制作材料圆规、量角器、打印纸、油画棒、剪刀、直尺、子母扣、胶水、圆柱形透明玻璃杯、铁丝、镊子、蜡烛、打火机等(如图1所示)。     

也来制作走马灯

《科学课》杂志2010年第6期刊登了《制作简易走马灯》一文，笔者非常感兴趣，并做了一件不同的圆筒形走马灯。 一、制作材料 圆规、量角器、打印纸、油画棒、剪刀、直尺、子母扣、胶水、圆柱形透明玻璃杯、铁丝、镊子、蜡烛、打火机等（如图1所示）。     

家长用讲故事来评教

<正>"您手中这张纸上有您孩子所有任课老师的名字,他们的名字后面有一大片空白,如果您听说孩子的任课老师有哪些不同之处,或者您自己感受到了孩子任课老师的哪些不同之处,请您在这位老师名字的后面写出那些让您难忘的故事。"这是在一次家校联谊会上,我校在家长评教这个环节上做出的改革,让家长用讲故事的方式对教师的教育教学进行评价。     

让家长也走进素质教育

当前世界的教育潮流是“向前延伸，向下扎根”。我国教育界也不例外，除了终身教育的观念日益深入人心之外，幼儿早期教育也不再满足于“看管式”模式，而是步步迈向素质教育新领域。但面对种种似是而非，相互联系又相互矛盾的说法，以及社会上令人眼花缭乱的有关早期教育方案、教具、书籍、玩具，家长们真的无所适从了，茫然的家长会给我们教育孩子带来影响，因此，家长们必须了解什么是素质教育。素质教育的实施，不能单靠学前机构教育，同时需要家庭教育的配合形成教育合力，才会收到良好的效果，因此，作为幼教工作者，在深入理解、领会…     

制作教玩具的几点体会

教玩具在幼儿教育中具有特殊的地位。多年来,我园教师把自制教玩具作为不可缺少的一项日常工作,在省、市幼儿园教玩具展览会上,我园的展品都得到好评。下面谈谈我们自制教玩具的几点体会: 一、全园同志齐动手,根据每人的特长,     

让学生也来问一问

在小学语文课堂教学中,问答法以它便于布置学习要求,检查学习效果,引导学生思维,促进师生学识交流等诸多优点而颇受广大教师的偏爱,被广泛地使用到课堂教学中。但是,当我们走进课堂时看到的却往往都是老师精彩的表演,很少听到学生那童稚的提问。看到这种情况我们不禁要问:假如让学生也来问一问,好吗?     

浅谈幼儿园自制教玩具的价值与制作

爱玩是孩子的天性,玩即是孩子的生活,在玩的过程中幼儿的身体机能和心理机能都得到了发展。自制教玩具的过程是一个充满教育性、趣味性、发展性的过程,正好可以弥补智能玩具的不足之处,具有重大的价值。     

建立教玩具图书馆,科学管理教玩具

教玩具是幼儿园老师的教学工具，其重要性相当于军士的武器、医生的药物。军士需要认识各种武器的功能特点，医生需要认识各种药物的功能特点，老师也需要认识各种教玩具的功能特点才能有效地为孩子选择教玩具及设计学习活动。     

自制教玩具

一、小熊钻山洞材料:马粪纸数张,木棒一根,磁铁二块,玩具小熊(可用纸做)一只,胶布等。制作方法: ①将二至三张马粪纸粘合做成长方形底座和半圆形的山洞,用胶水将山洞粘在底座上面。②在小木棒的一头放一块小磁铁,用胶布贴牢。将玩具小熊放在另一块磁铁上面,此玩具即做成。玩法:将小熊放在底座上面。手拿带有磁铁的小木棒紧贴底座的底部移动,当和小熊底部的磁铁相吸时,小熊就随之移动。待玩熟练后,可在山洞上面写上数字,当小熊穿过三个山洞时,请幼儿将穿过的山洞上的数字相加,或要求他三个数相加必须等于十。这个游戏能发展幼儿手腕和手指的灵活动作,培养幼儿的注意力和计     

让家长参与到美工区游戏中来

多年来我园打造＂尚美＂教育,艺术是我园办园特色之一。游戏是幼儿的天性,也是幼儿学习的主要方式。幼儿是天生的艺术家,艺术是幼儿的游戏。由此我园将艺术和游戏结合起来,开展了＂十三五＂课题《幼儿园美工区活动的设计与实施研究》。课题研究的终极目标是园所发展、教师发展、幼儿发展。     

让幼儿也来关心气象

变化莫测的气象,是幼儿喜欢的观察对象。他们常常饶有兴趣地收听、收看广播和电视的气象报告,希望了解更多的气象知识。为了满足幼儿这一需求,我们根据本班幼儿的实际发展水平制订了相应的教育目标,提供了相应的教育环境。具体如表一。对处于初级水平的幼儿,教师可以在指导中采用讲故事、念儿歌等形式引起幼儿对天气变化的兴趣。每天早晨,教师可用游戏法引导幼儿观察天气。如:教师请幼儿闭上眼,让一位幼儿外出观察后告诉大家今天谁在“值班”,然后请其余幼儿去看看他说得对不对,     

让孩子也来关心老师

沈老师病了,为了让孩子们也了解这一情况,这天早晨点名时,我没有像往常那样喊幼儿的姓名,而是让孩子们找找班上少了谁.     

让学生也来出考题

新加坡一所中学——莱佛士书院作出一项决议,该校将从明年起实施一项“学生自我测试”计划,让学生自己出一部分题进行学期考试。莱佛士书院为测试“学生自我测试”计划的可行性,特意对该校419名初中二年级学生进行了一次测试。教师们首先花一两节课的     

让学生也来布置作业

接这个毕业班之前，我就听说它最大的问题就是学生不做作业。果然，接班不到两周，我就差点气晕了。哪怕只有一点点作业，也有不少学生“忘”了做!尤其是新兴、晓辉、宇枫三位，每次都是只字不写!     

让孩子也来关心老师

沈老师病了,为了让孩子们也了解这一情况,这天早晨点名时,我没有像往常那样喊幼儿的姓名,而是让孩子们找找班上少了谁 他们仔细地找出缺席的幼儿后,我让孩子们找找还少了谁,孩子们不约而同地说:“沈老师”我问:“谁知道沈老师为什么没来幼儿园?”孩子们七嘴八舌地说着:“沈老师肚子疼。”“沈老师感冒了”“沈老师发热了” 看见孩子们脸上露出的关心的神情,我趁机告诉他们:老师每天工作都很辛苦,不仅要带小朋友做游戏,学本领,还要照顾小朋友吃饭、上厕所,老师这么关心你     

也让学生来做小太阳

作为一名合格的人民教师，教书育人固然需要全身心地付出，像太阳一样挂在天空，永远照亮学生前进的道路。但是很多时候，我们却忽视了给予学生必要的机会，‘让他们也力所能及地回馈老师，与此同时也能锻炼他们，展示他们的才华。师生一同享受回馈的喜悦，获得共同成长的幸福，正如书上所说的“与其化作春泥护花树，不如与孩子相邻开花，相视而笑”。