从“六强六弱”看提高“八力”——关于宁波市大学生思想政治教育的调查与思考

在新的形势下,大学生的思想政治状况究竟如何?大学生思想教育究竟面临什么样的挑战?如何切实加强大学生思想政治教育工作?为此,我们对宁波市13所高校进行了问卷调查。希冀通过调查分析,为切实加强大学生思想政治教育提供决策依据。     

兴趣是我的第一位老师

4月6日,"2006中国大学生年度十大人物"新鲜出炉。活动由教育部思想政治工作司、团中央学校部、人民日报教科文部指导,人民网和大学生杂志社联合举办。南京航空航天大学研究生、"小发明家"胡铃心获此殊荣,成为江苏唯一。究竟是什么原因使这名大学生获得这一殊荣?记者电话采访了胡铃心及他的恩师昂海松教授。     

著名思想政治教育家郑永廷作客独秀大讲坛漫谈竞争与发展

为何把大学生思想政治教育提到战略高度?影响我们成长发展的主要因素是什么?我们究竟面临哪些困惑与矛盾?我们应当怎么办?4月13日晚7∶30,我国著名思想政治教育家、中山大学博导、全国高校思政研究会副会长郑永廷教授作客独秀大讲坛,围绕以上四个我们大学生关注的问题,为我校师生作了一场题为《我们共同面临的时代性课题——漫谈竞争与发展》的讲座。讲座由我校副校长易忠教授主持。郑教授首先提出学业压力、求职压力、个人经济状况是压在大学生身上的三座大山,如何变压力为动力,成为竞争中的强者,关键取决于智力和非智力因素,即智商和情商…     

读大学,究竟读什么

当几年后你揣着录取通知书走进大学校园,你便是一名大学生了。那么大学生和非大学生的区别究竟是什么?读大学,究竟又是读什么?一个外语系毕业的大学生能够说一口流利的外语,一个跑到外国卖了几年烤红薯的人也能说外语,甚     

发扬好传统 适应新情况 做好大学生思想政治工作

如何作好新时期大学生的思想政治工作?当前有两个问题,必须作好回答:一是新时期思想政治工作还要不要发扬党的优良传统?二是新时期新在什么地方,如何适应新的情况,掌握新的特点,做好大学生的思想政治工作?     

观点

读大学,究竟读什么你有没有考虑过这样一些问题:大学生和非大学生的区别究竟是什么?读大学,究竟又是读什么?大学生和非大学生最主要的区别不在于是否掌握了一门专业技能。如果是这样的话,那大学跟技校也就没有什么两样了。而且就专业技能而言,大学生肯定还比不过技校生,因为技校厨师专业的学生第一     

中共云南省委 云南省人民政府关于贯彻《中共中央国务院关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》的实施意见

云发〔2006〕16号(2006年9月6日)为贯彻落实《中共中央、国务院关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》(中发〔2004〕16号)和全国加强和改进大学生思想政治教育工作会议精神,维护云南高等教育改革、发展、稳定大局,坚持以培养人才为中心,为大学生健康成长成才做好服务,结合我省实际,特制定本实施意见。一、提高思想认识,进一步增强做好大学生思想政治教育工作的使命感和紧迫感(一)大学生是十分宝贵的人才资源,是民族的希望,是祖国的未来。目前,我省普通高校在校大学生近22万人。加强和改进大学生思想政治教育,提高他们的思想政治素…     

读大学,究竟读什么?

当你揣着录取通知书走进大学校园,你便是一名大学生了.不知道你有没有考虑过这样一些问题:大学生和非大学生的区别究竟是什么?难道仅仅只是一本小小的学生证或毕业证?读大学,究竟又是读什么?难道是读大学校同里那些建筑、草木和池塘?     

毛泽东思想政治工作方法论初探

毛泽东的思想政治工作理论,是毛泽东思想的重要组成部分。研究毛泽东的思想政治工作理论,是研究毛泽东思想的一个重要课题;是研究改革开放条件下,如何进行思想政治工作的一个重要课题。在改革开放的条件下,思想政治工作究竟从哪儿着手?性质、目的、任务、特点是什么?与之相适应的基本方法有哪些?应当深入地思考和讨论,这一工作是迫切     

加强和改进大学生思想政治教育的几点思考

新形势下,如何解决好大学生思想政治教育抓什么?怎么抓?是加强和改进大学生思想政治教育,不断提高教育质量和大学生综合素质的关键环节,是解决“培养什么人,如何培养人”的根本所在。笔者认为,应该从以下几个方面着手:     

改进贫困大学生思想政治教育有效性方法初探

如何对贫困大学生进行思想政治教育,引导其形成正确的思想行为是高校思想政治教育的一项重要内容.高校必须面对挑战,准确把握贫困大学生的思想认识发展趋势,积极认识加强贫困大学生思想政治教育的重要意义,探寻增强贫困大学生思想政治教育实效性的对策、措施.     

当代大学生思想道德现状透视

了解当代大学生的思想道德现状,对于更好地改革德育教育体制和有效地抓好具体的思想政治工作,都是必不可少的。面对滚滚而来的改革开放大潮,时代的佼佼者——当代大学生的思想道德究竟处于什么样的状态?他们到底想些什么?带着这个问题,我们在学生中作了一次抽样问卷调查(调查于1996年11月进行,被调查人数240人,收回有效答卷235份),以期了解当代大学生的思想道德现状及成因。从而为德育教育提供一份可资借鉴的资料。 一、当代大学生思想道德现状 当代大学生是在改革开放的浪潮中步入人生新的征途的。转轨后的市场经济体制,在推动中国经济大发展的同时,也带来了大学生思想道德观念的变     

增强大学生思想政治教育针对性的思考

增强大学生思想政治教育的针对性,是提高大学生思想政治教育实效性的前提。要提高大学生思想政治教育的实效性,必须根据大学生的年龄特点、文化水平、经济支撑、思想认识、实践经验等方面的状况来进行,从而增强大学生思想政治教育的针对性。     

读大学,究竟读什么

你有没有考虑过这样一些问题:大学生和非大学生的区别究竟是什么?读大学,究竟又是读什么?一个机电专业的大学毕业生能够操作、维护一台机器,但是一个只有初中学     

增强大学生思想政治教育针对性的思考

增强大学生思想政治教育的针对性，是提高大学生思想政治教育实效性的前提。要提高大学生思想政治教育的实效性，必须根据大学生的年龄特点、文化水平、经济支撑、思想认识、实践经验等方面的状况来进行，从而增强大学生思想政治教育的针对性。     

大学生思想政治教育工作现状分析及其对策

大学生思想政治教育工作是党的思想政治教育工作的重要组织部分,是进行德的教育和素质教育的工作;阐述大学生的思想政治教育工作在思想认识方面、工作方面、理论方面等存在相应的问题,并分析了引起其问题的原因所在,从而提出了建设性的对策和建议,以推进大学生思想政治的教育工作的顺利开展。     

增强新媒体对高职院校思想政治教育影响的对策研究

新媒体的出现,对高职院校思想政治教育来说究竟是喜是忧?本文将从新媒体对高职大学生的影响,新媒体所带来的机遇和挑战,思想政治教育对策三个方面进行研究。     

基于大学生职业生涯规划中的思想政治教育研究

2008年以来,教育部明确要求各高校加强大学生的职业生涯规划教育,但是大学生在职业生涯规划中仍然存在思想认识方面的偏差,导致大学生在择业、就业过程中不能找到合适的岗位。思想政治教育能够对大学生职业生涯规划起到积极作用,帮助大学生提高认识,顺利就业。文章探讨了基于大学生职业生涯规划中,通过激发学生提高思想道德素质、系统融入思想政治教育内容、丰富思想政治教育形式、加强思想政治工作队伍建设等四个方面促进大学生职业生涯规划和思想政治教育相结合的途径。     

“认识”:初中政治课堂的教学核心

<正>课堂的核心价值,在于人的思想转变,在于学生的思想转变。因此,我提出,政治课堂教学必须从对策略的精心设计,转入对学生认识水平的提高。政治课堂教学必须要从"怎么教"的纠缠中,转向对"教什么"的关注。政治课堂教什么?我以为,一定是教"认识"。哲学家、数学家怀特海先生曾经说过:什么是受过教育?受过教育,就是当你离开校园后将一切记忆性知识忘却后,剩下的对于物质、精神或思想认识的成分,而这一成分已经     

"行星连珠"福兮祸兮

2002年5月上旬,太阳系内五大行星———水星、金星、火星、土星、木星出现了“连珠”现象,这一现象成为了人们饶有兴趣的话题,这次“行星连珠”的最佳观测时间是5月10日左右。不禁有人会问,发生“行星连珠”的时候会不会在地球上引发什么灾害呢?而“行星连珠”究竟是怎么回事呢?