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改革开放以来的三十年间,当代中国教育史研究,受到了学术界,尤其是教育理论界的关注,取得了长足的发展,先后出版了一批有重要影响的学术著作,如《中国教育思想通史》第八卷（王炳照、阎国华主编,湖南教育出版社1994年版）、《共和国教育五十年（19491999）》（中华人民共和国教育部编,北京师范大学出版社1999年版）、《中国教育制度通史》第八卷（李国钧、王炳照主编, 相似文献
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孙杰 《中国教育科学(中英文)》2023,(1):155-159
<正>“寻找把教育学托上天空的彩云”是恩师王炳照先生在22年前《写在陈元晖先生〈中国教育学史遗稿〉出版之前》一文的主标题,现作为这篇书评的主标题,是想表达两个方面的情结。一是对“中国教育学史”研究的情结。正如王炳照先生将自己的文集同样定名为《寻找把教育学托上天空的彩云》(“中国当代教育论丛”之一,人民教育出版社2010年9月第1版)时所言：“将文集定名为《寻找把教育学托上天空的彩云》,实际上是我的老师陈元晖先生的一贯追求, 相似文献
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被称为花美男的张根硕．这一次则决定要当回漫画中的白马王子。继《原来是英男啊》之后，《玛丽外宿中》作为张根硕的回归之作将展现不用于黄泰京的不同面。看惯了完美诠释角色的他，大家难免会想了解真实一面的他。现在就为你揭开关于张根硕那些你知道的不知道的26件事。 相似文献
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短篇小说是小说队列里的轻骑兵。因为短．写来不是很难;因为短．读来也快。相对于长篇,他似乎不需要宏大的骨架．也不需要精细的构思。但读晓苏先生的近作《吊带衫》．你会改变对短篇小说的成见。 相似文献
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《荷塘月色》是朱自清先生的经典名篇,历来对他的解读．读者习惯于把眼光停留在“荷塘月色”的描写上．而对于作者提到的“江南采莲”则较为忽略甚至是不理解。笔者在此则认为,后者正是解读《荷塘月色》的重心所在。 相似文献
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《语文教学与研究》2006,(8):2-2
目前，不少青少年远离经典书籍而沉迷于网络学。名作家王蒙一直关注着青少年的阅读状况，借其自传《半生多事》面世之际，王蒙再次呼吁青少年要多读经典。王蒙说：“我并不排斥网络学中有意思的东西，但是过于方便的网络学就会廉价．甚至粗俗。内容肤浅的养分极其有限，负面影响却不少，不利于青少年的成长。”王蒙在自传第一部《半生多事》中．细数了少年时代的读书经历。他自幼喜欢读书，在家人的影响下阅读了大量的中外经典书籍。这些书不仅让王蒙受到了学的熏陶．更为他以后的学创作打下了良好的基础。王蒙回忆．“童年时．我背诵《孝经》、《大学》、《苏辛词》、《花间词》；少年时，我背诵冰心与巴金，后来还有鲁迅的《野草》，汉语的平仄四声如歌咏，如唱赞美诗……”王蒙走上革命道路，也是读书产生的重要影响。 相似文献
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重读汪曾祺先生为摄影集《胡同之没》而写的序言《胡同文化》．忽觉文章中隐含一种对旧中国国民精神的思考．可与鲁迅先生《呐喊》里许多文章，如《阿Q正传》．对比起来读。两位大师写作风格不同．鲁迅先生直露，火药味浓些，他以刀作笔，直接解剖国民劣弱的心灵；而汪曾祺先生写的文章调侃味浓些，不愠不火，娓娓道来．殊途同归，也对旧中国国民精神进行了深沉思考。 相似文献
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杨明照先生是我国著名的"龙学"专家,他的《文心雕龙》校注被誉为"研究《文心雕龙》的小百科全书"。他在《文心雕龙》校注上取得如此大的成就,是与他切实可行的校勘思想是分不开的。 相似文献
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李繁贵 《语文月刊(学术综合版)》2014,(5):67-68
对于《陈涉世家》中“与皆来会计事”一句,苏教版初中语文教材、北大中文系《古代汉语》、王伯祥先生的《史记选》都翻译为“一起来集会议事”。“皆”指“一起”,那么“与”是什么意思？对此,苏教版初中语文教材略而不提,《古代汉语》认为“与’’迢‘举”,是全部的意思。对于此类注释,汪义华先生提出质疑。他认为“与皆来会计事”是“皆来与（之）会计事”的非常规词序省略句。窃以为将“与”看作介词是合理的,本文在此基础上进一步论述之。 相似文献
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经典永恒，永远说不完，说不透。沈从文先生的《边城》自然在经典之列。在选入中学语文教材之后，《边城》成为语文教育的一个焦点，对它的解读更为师生瞩目。曹文轩先生既是著名作家，又为著名学者， 相似文献
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贺国庆 《河北师范大学学报(教育科学版)》2000,2(1):139-139
作为一名同行,我读了《现代师范教育论》（耿文侠、耿彦君著,河北教育出版社出版）,有许多感想,现将片断追述如下： １．“教育是人类社会中永恒的事业,教师是人类社会中永恒的职业,培养和培训教师的工作也将是永恒的。”读着这段话,似乎有一种“名人名言”的感觉。读完后才知道,这是北京师范大学教育与心理科学学院院长、教授、博士生导师王炳照先生为该书所作“序言”中的话。这恐怕是作为从事教师职业的人最喜欢听的话,类似于“教师是人类灵魂的工程师”。但不管怎么说,这话是事实。 ２．读完全书,实感到该书内容的系统和丰厚… 相似文献
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由王炳照先生主编、北京师范大学出版社出版的《简明中国教育史》是一部广受学员欢迎的教育管理专业的自考教材。它对历代教育制度和教育思想作了全面的介绍和明确的评析，史实裁剪妥贴精要，理论阐释深入浅出，体系完整，结构严谨，线索清晰，重点突出，文字简明。它既充分体现了教育史的专史特点，又便于学员自学阅读，因此被誉为。近年来出版的同类书籍中质量最好、使用最方便的“自考教材。但是，因为教育史这门课程涉及中国古代文化制度、政治制度与思想史方面的内容较多， 相似文献
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