水晶珠链的秘密

听完我讲的浅显有趣的故事后,同学们都齐刷刷地把语文书打开、竖起,朗朗的读书声随即响起。可是,我却发现第三组中间的一个座位上语文书并没有竖起来。那不正是组长刘小慧吗?只见小慧正聚精会神地注视着手肘上的一串紫色仿水晶珠链。那的确是一串非常好看的珠链!一颗颗的珠子晶莹透亮,散发着淡淡的紫光,用一条黑     

珠子的舞蹈

正有一位国王,他时常担心有人在膳食中下毒暗害他。一天,有一位老人向国王进贡了一对珠子,老人说那对珠子一碰着毒药就会兴奋地跳舞。闻言,国王立即安排了放毒药的菜肴。果然,两颗珠子浸入菜肴后,便兴奋不已地蹦跳。国王大悦。从此,两颗珠子成了国王的忠实侍从。每逢国王用膳,它们就浸泡在国王的膳食里。当国王     

珠子的舞蹈

有一位国王,他时常担心有人在膳食中下毒暗害他。 一天,有一位老人向国王进贡了一对珠子,老人说那对珠子一碰着毒药就会兴奋地跳舞。闻言,国王立即安排了放毒药的菜肴。 果然,两颗珠子浸入菜肴后,便兴奋不已地蹦跳。国王大悦。 从此,两颗珠子成了国王的忠实侍从。每逢国王用膳,它们就浸泡在国王的膳食里。当国王用膳完毕,珠子沾满了油珠和饭屑,侍从就当着国王的面给珠子“净身”。     

盒子里的珠子

小松鼠和小袋鼠捡到一个盒子,盒子内放着一串由黑白两种珍珠串成的珠链。根据露出盒子外面白珠和黑珠的排列规律,你能说出盒子里还有几颗白珠,几颗黑珠吗？     

数学乐园

2.数珠子如图2的盒子上挂着一串珠子,珠子有黑有白,其排列有一定规律,现在有一部分珠子放在盒内,请找出它们的排列规律,并回答下列问题:盒内有多少颗珠子?这一串珠子一共有多少颗?黑珠子有几颗?     

雨

无数颗抖落的珠链那些大自然晶莹的珠粒洒落在坚韧的小草上     

放珠子

<正>聪明的同学,下面让我们一起来玩一个游戏吧。在纸上画出大、中、小三个圆圈,再在圆圈里放珠子（或大米粒）,要求大圆圈里放10颗珠子,中圆圈里放9颗,小圆圈里放6颗。如果只给你10颗珠子,你能做到吗？按照要求,画出大、中、小三个圆圈,如下图：     

让学生在生活原型中经历数学——《认数》教学片断与反思

[案例] 从学生熟悉的人民币开始认数(分别出示人民币5元、10元、20元、50元、100元)。 师:说说它们都是多少元? 生:(略) 教师出示一袋彩色珠子(橡皮泥制作的)。 师:数一数有多少颗? 生:1颗、2颗、3颗……10颗。 师:把10颗珠子插在小棒上,就像一串冰糖葫芦。10颗珠子也可以说一个十。     

精雕细琢方成精品

有人这样捕绘教学细节的作用：“课堂教学细节犹如一颗颗珠子,如果每一颗珠子打磨得晶莹剔透,那必将是一串美轮美奂的项链。”教学水平的好坏,从某种意义上讲体现在对教学细节关注的程度和调控水平上。精彩的教学细节不仅可以使教学现场具体、丰富而充实,     

借助同人文化 打造特色泾中

台湾作家龙应台在《文化是什么》一文中说:"人本是散落的珠子,随地乱滚,文化就是那根柔弱又强韧的细丝,将珠子串起来成为社会。"如果说每一个学生,每一个老师都是一颗颗散落在学校的珠子,那么校园文化就是联结师生心灵的细丝。拨动着教书育人的琴弦,在传承学校悠久办学历史的文化中,与时俱进,创新发展。     

珠子的颜色

<正>【例1】小丽把同样大小的红、黄、黑三种珠子按2颗红、1颗黄、3颗黑的顺序排列（如图）,请你算一算,第26颗珠子是什么颜色？【思路点睛】26颗珠子不算多,我们可以动手按照题中的排列规律画一画,如下图：     

我们之间的事

就像小女孩时常喜欢摆弄那些美丽而透明的珠子,用一根白丝线把它们串起来,对着阳光,欣赏珠子折射出的晶莹光芒一样,我也时常玩味着我们之间的事。它们每一件,都像是一颗珠子,长长的白丝线是我们一路走过的岁月,而那些在阳光下释放的光芒,是回忆。     

实习生教案与评析——求一个数的几倍是多少的应用题

教学内容:六年制第四册,第74页,例7。教学目的:使学生初步建立倍的概念,学会解答一个数的几倍是多少的应用题。教学重点、难点:建立倍的概念。教学过程:一、复习:(1)3个2是多少?(2)8个3是多少?(3)6里面有几个2?(4)12里面有几个4二、导入新课: (一)讲准备题,建立倍的概念。1、教师在计数器上拨珠演示,学生观察。2、提问:老师在计数器上杆一次拨了几颗珠子,又是怎样在下杆拨的?(一次拔2颗珠子,下杆和上杆拨的同样多,也是2颗)师:下杆的珠子颗数和上杆同样多,我们就说下杆的珠子颗数是上杆的1倍(板书这句话)。小朋友们能记住吗?谁能重复一遍?     

爱荷说

凉风习习,树影婆娑,醉人的花香沁人心脾。湖中荷叶田田,青翠欲滴,绿莹莹的叶茎像哪个雕塑家用翡翠雕琢而成,清淡而美丽,它摇曳着身姿,俊秀无比。叶面上的水珠儿滴溜溜滚动着,晶莹剔透,纤尘不染,像一颗颗漂亮的珍珠。     

我们之间的事

就像小女孩时常喜欢摆弄那些美丽而透明的珠子,用一根白丝线把它们串起来,对着阳光,欣赏珠子折射出的晶莹光芒一样,我也时常玩味着我们之间的事。它们每一件,都像是一颗珠子,长长的白丝线是我们一路走过的岁月,而那些在阳光下释放的光芒,是回忆。     

智慧迷宫

三个伙伴走隧道小兔、狐狸、小狗三伙伴驾车进隧道。请从进隧道的排列到出隧道的排列中选择他们在隧道中走的是1、2、3幅路线的哪一幅?(瞿文华)钓鱼三根鱼竿的绳子扎成八团,现在都钓到了大鱼。如果用力把钓竿提上岸,你猜有几团绳子会打结?(子川)茶杯小游戏桌上放着大小不一的三只茶杯,要求大杯扣住10颗珠子,中杯扣住5颗珠子,小杯扣住2颗珠子。但总共只给你10颗珠子,你知道怎样扣才能达到要求吗?(刘锦爱)立体迷宫这个十面立体圈也是一个奇趣迷宫,试试你的敏捷程度,看看需花多少时间找出自上而下的通道。(祉浩)影子中找动物图中央是哪六种动物…     

红斗篷

小熊做了一件新斗篷:火红的天鹅绒面上缀着一颗颗亮晶晶的小珠子,太阳下一闪一闪的,好漂亮! 秋末的一天,小熊穿着红斗篷去看好朋友小白兔。小白兔盯着红斗篷看了半天,羡慕地说:“我要是有一件这样的斗篷多好呀,冬天     

数学城

①这是一串有规律排列的珠链,你知道盒子里有几颗看不见的蓝珍珠,几颗看不见的红珍珠吗?     

小老鼠的珍珠

小老鼠在河边捡到了一颗圆圆的珠子。好漂亮的珠子,亮闪闪的,小老鼠特喜欢。小老鼠一天到晚把珠子装在口袋里,只在周围没人的时候,才拿出来看一看。他想:这么漂亮的珠子,可不能     

把月亮带回家

“看月亮喽,看月亮喽。”我和妹妹眉开眼笑地来到阳台上,观赏这深秋的月亮。月亮像一个羞答答的小姑娘,迟迟不出来。星星出来了,一颗、两颗、三颗……它们一闪一闪的,如深蓝色的翡翠缀上一颗颗晶莹的小宝石,又像一