学校管理体制改革的尝试

一九八○年九月,我行承担了市、区教育局交给我们的《小学生全面发展整体实验》的教改任务。我们认为只有充分发挥全校教职工的能动性,教改才有活力,管理才有较大的效能。因此,我们同步进行了“学校内部管理体制改革”。我们摸索着运用现     

中学班级管理的点滴尝试

从教20余年来,我一直担任班主任工作,在长期的工作实践中,我认为要做一名合格的班主任,带出一个优秀的班集体,就必须把一份爱心全部奉献给学生。既像“严父”又似“慈母”,而最重要的是要与学生们打成一片,做学生的知心朋友,真心成为学生们的良师益友。从而创造出一个良好的班级教育氛围,使教育活动在民主平等和谐的气氛中进行。     

普通中专招生管理体制改革的尝试

从2001年开始,山东省普通中专招生工作管理体制上实行省、市分级管理,招生形式上实行自主招生和统一招生两种招生方式。     

中学实验器材管理体制改革的浅见

为了适应“四化”建设的需要,对人材的培养应按照邓小平同志提出的“三个面向”的要求,培养出具有创造性、开拓性的人才;要培养学生动手、动脑的能力。要做到这些,对实验室的要求就相当高。目前实验器材的管理体制是不能适应这一要求的,必须进行改革。怎样改现在大家正在探索,尚无模式。对这一体制的改革,谈谈我个人的浅见。一、中学实验器材管理的现状目前实验器材管理的现状是,仪器分配上存在着盲目性,急需的仪器没有或不多,不急需的又不断地分配来。有的仪器质量不     

我校对中学管理体制改革的探索

1985年10月我校在总结一年多试行校长负责制经验和教训的基础上,制定了《北京十二中校长负责制条例》,《条例》中规定:“学校实行校长负责制。校长在上级机关领导下,主持学校的教育教学和其它行政工作,并对上述工作承担责任;党总支领导学校教职工的思想政     

中学图书馆学生义工管理新尝试

分析当前中学图书馆学生义工管理的各种形式．指出当前中学图书馆学生义工管理中存在的问题．并介绍了佛山市第三中学图书馆在学生义工管理方面的新尝试。     

中师班级管理体制改革创新的思路与尝试

现行的班子模式 (由一名班长、几名副班长和委员组成的班委会 )套用在中师性质的班级管理的运行时 ,不利于发挥蕴藏在班级当中由各种层次、专长的学生汇合形成的整体能量的作用。笔者通过自己所经历的关于班级管理体制的改革实践 ,探索总结出一套颇具开拓、创新意识的成功而有效的班级管理模式     

中师班级管理体制改革创新的思路与尝试

现行的班子模式 (由一名班长、几名副班长和委员组成的班委会 )套用在中师性质的班级管理的运行时 ,不利于发挥蕴藏在班级当中由各种层次、专长的学生汇合形成的整体能量的作用。笔者通过自己所经历的关于班级管理体制的改革实践 ,探索总结出一套颇具开拓、创新意识的成功而有效的班级管理模式     

管理的价值——记陕西省延安中学的管理体制改革

走进陕西省延安中学，你会发现，各个历史时期的建筑遍布校园各处：建校初的窑洞、６０年代的板楼、上世纪末的实验楼和去年建成的现代化的全塑胶操场。没错，这是一所建于１９３８年的中学，一所在历史资料中常常被提到的中学，是我党办的第一所红色中学。几代领导人的题词写满了校园，众多的知名校友遍及全国，这一切，都标示着它在新中国教育史上的地位。历史走到上个世纪９０年代，延安中学开始了它新的艰难的改革。１．危机———重病在身。９０年代初的延安中学遇到了建校五十多年来的一次危机。相比周围的学校，该校的教学质量开始下…     

广州市城市中学教育行政管理体制改革刍议

广州市城市(含八个区)中学教育行政管理体制目前是市、区、企业分管而以市管为主的体制。本文对这种管理体制的利弊及其改革问题谈一些看法。     

教学体制改革的初步尝试

我们学习《邓小平文选》的一个重要体会,就是从思想上确定了要建设具有中国特色的社会主义。这既是我们改革的出发点,又是改革的目标。对于教育战线来说,就是要努力建设具有中国特色的、适应现代化建设需要的社会主义教育体系。这就要求我们高等院校既能为国家培养更多高质量的人才,又能在面向国家经济建设的科学研究中取得丰硕的成果,成为既是教学中心又是科研中心。就我们华东化工学院的现状来说,从教学思想、教学体制到教学方法都有一些亟需解决的问题。一年来,我们在系和教研组的体制、人员配备等方面,进行了改革,试图走一条“按学科设系,系办专业”的新路子。     

我校内部管理体制改革的尝试

我校内部管理体制改革的尝试大同矿区口泉三中校长杨时伟我校在区委、区政府及教育主管部门的领导下，率先推行校长负责制、岗位责任制和考核奖惩制，将竞争机制和激励机制引人了学校管理中，目前虽属起步阶段，但巳显示出强大的生命力，使学校工作呈现出勃勃生机。实行校...     

我院电话室试行半企业化管理体制改革的尝试

我院电话室的管理体制改革于一九九三年四月开始实施,提高了电信服务,收到了好的社会效益和经济效益。一、管理体制改革方案1.学院为电信服务部提供房屋、设备和电力,该服务部不再补收学院公装电话初装费。2.根据我院450门交换机容量及电信局现阶段收费价格和在没有安装计时、计费系统的情况下,初步确定,为学院每安装一台电话,学院每年付给电信服务部400元年租费。3.集资电话月租管理费由电信服务部收取。4.长话和电报费用,由使用单位自付。5.电信服务部一切费用自理,学院不再支付任何费用。如:电信局月租费、交换机设备及外线器材维修费;电信服务部所有人员工资及各种岗位补贴;差旅办公及接待应酬等费用     

中学历史教学改革尝试

为了全面提高学生的素质，实现由应试教育向素质教育的转轨，我校历史教师在学习与研究中形成共识：历史教师应在处理教材、改进教学方法和考试方式等方面发挥自己的创造性，积极探索提高学生能力、提高学生素质的途径和办法。[第一段]     

中学生物学科素质教育尝试

实施素质教育,其目的在于真正落实我国全面发展的教育方针,求得每一个学生的"学力成长"与"人格成长"同步.学校中的素质教育主要通过学科教育来完成.我校生物科教师结合学校现有教学设备,通过现代化的多媒体教学手段(投影、录像、计算机等)进行教学,辅助讲座、实习等形式,一改以前旧的教学模式,积极探索素质教育,取得了一定的效果,受到学生、家长的普遍欢迎.     

中学生物学科素质教育尝试

实施素质教育,其目的在于真正落实我国全面发展的教育方针,求得每一个学生的“学力成长”与“人格成长”同步。学校中的素质教育主要通过学科教育来完成。我校生物科技教师结合学校现有教学设备,通过现代化的多媒体教学手段（投影、录像、计算机等）进行教学,辅助讲座、实习等形式,一改以前旧的教学模式,积极探索素质教育,取得了一定的效果,受到学生、家长的普遍欢迎。     

中学环境教育尝试

当今中学生是廿一世纪的主人。廿一世纪的人才,不仅应具有良好的心理道德素质,高度的科学文化素质,而且需要有一定的环境意识,环境觉悟,能自觉维护生态平衡,对抗环境污染,消除环境公害,促进环境持续发展,因此,在中学进行环境教育,是培养廿一世纪人才的需要,是我国的一项基本国策、它对国家经济建设和人民生活均有全局性、长期性和决