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相似文献
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1.
国家教委经过两年多的反复研究、修改,于1992年2月24日正式颁发了《小学生体育合格标准实施办法》(以下简称《办法》)。国家教委在颁发《办法》的通知中指出,《办法》是评估小学教育质量的重要内容之一,是衡量小学生体育状况的基本依据。施行《办法》将有助于小学全面贯彻教育方针,落实《学校体育工作条例》,有助于促进广大小学生认真上好体育课,养成经常参加体育锻炼的习惯,从而使小学生身心健康成长。通知要求,各地教育行政部门要结合本地实际,并根据分类指导、分步实施的原则,制定贯彻《办法》的具体意见。  相似文献   

2.
<正> 国家教委1987年9月21日下发(87)教体字016号文件、通知各省、自治区、直辖市教委、教育厅(局)根据本地区的实际情况,有计划地组织实施《中学生体育合格标准的试行办法》(以下简称《办法》)。通知内容如下: 《办法》是在部分省、市的部分中学多年试验和实践的基础上形成的。《办法》中有关体育合格标准的内容,既体现了体育课教学大纲是考核和评价教学质量的依据,也全面反映了学生体育教育的状况,主要包括学生上体育课的态度、考核成绩,参加《国家体育锻炼标准》的测验情况以及经常坚持体育锻炼的表  相似文献   

3.
各市、县(区)教委(教育局): 现将国家教委《关于颁发〈中学生体育合格标准实施办法〉的通知》转发给你们,并结合我省实际情况,制定《广东省施行〈中学生体育合格标准实施办法〉的意见》和《广东省施行〈中学生体育合格标准实施办法〉检查纲要》,请一并贯彻执行。附件一:关于颁发《中学生体育合格标准实施办法》的通知。附件二:广东省施行《中学生体育合格标准实施办法》的意见。附件三:广东省施行《中学生体育合格标准实施办法》检查纲要。  相似文献   

4.
9日23日国家教委举行新闻发布会,副主任邹时炎宣布,《中学生体育合格标准试行办法》将从明年开始先后在高中年级实行,然后逐步推广到初中年级。办法规定,凡身体正常而体育不及格的学生,不评三好学生;毕业经补考仍不及格者,只发给结业证书,不得报考高一级学校  相似文献   

5.
<正> 1987年9月,国家教委发布的《中学生体育合格标准的试行办法》(以下简称《试行办法》),至今已试行四年了。四年来,《试行办法》对于广大中学端正办学思想,促进体育工作,克服片面追求升学率倾向等,都起了重要作用。但是,在实施过程中,也发现了《试行办法》有一些不完善之处,如,合格标准内容弹性较大因而执行中各地间的差别也大了;又如,某些规定的执行,缺少必要的监督措施等等。因此,国家教委从1990年开始,着手在《试行办法》的基础上,制订《中学生体育合格标准实施办法》(以下简称《实施办法》)。在制订《实施办法》的过程中,确定了以下几条原则: 1.主要规定和内容,原则上与《试行办法》保持  相似文献   

6.
<正> 国家教委于一九九○年九月一日颁布了《大学生体育合格标准》及《大学生体育合格标准实施办法》(以下简称《标准》及《办法》),并就《标准》及《办法》的颁发下达了通知。通知要求各省、自治区、直辖市及计划单列市教委、高教局,国家教委直属高等学校,根据通知的下列要求认真贯彻执行。一、《标准》是促进大学生德、智、体全面发展的教育手段,是学生接受体育教育的个体评价标准,也是学生能否毕业的一项必备条件。全国普通高等学校都要把实施《标准》作为对学生进行德、智、体全面教育的一个重要  相似文献   

7.
<正> 为了进一步推动中学体育工作的开展,逐步完善中学生体育合格标准制度,有计划、有组织地实施《中学生体育合格标准的试行办法》(以下简称《试行办法》),现就《试行办法》的实施提出如下意见。一、《试行办法》的实施是普通教育工作的一件大事,关系到增强广大学生体质,提高教育质量,培养大批合格人才。各地教育行政部门和学校应切实加强组织领导,充分做好宣传教育工作,积极推行《试行办法》。应把实施《试行办法》的情况作为评估某一地区、某一学校教育工作的重要内容之一。并定期组织进行检查、评比和经验交流,强化《试行办法》的实施。二、全国从一九八八年九月起,统一在普通中学  相似文献   

8.
大学生体育合格标准实施办法   总被引:1,自引:0,他引:1  
<正> 一、《大学生体育合格标准》(以下简称《标准》)是对每个大学生接受体育教育状况进行检验的具体尺度,是对大学毕业生进行个体评价的重要内容,也是落实学校体育教育目标的重要手段,它能较全面地反映学生的体质和健康水平。通过《标准》的实施,促使学生掌握体育的基本知识和科学锻炼身体的方法,养成自觉锻炼身体的习惯。二、《普通高等学校学生管理规定》(国家教育委员会第7号令)中有关体育、健康状况方面的规定,继续执行,本《标准》中不再重复。三、《标准》应在校(院)长领导下,由教务处、体育教研室(体育部)、校医院(卫生科、医务室)、学生工作部、辅导员(班主  相似文献   

9.
第一条为促进小学生认真上好体育课,积极参加《国家体育锻炼标准》的测验和课外体育活动,不断增强体质,增进身心健康,活跃课余文化生活,特制定本办法。第二条六年制小学从五年级开始、五年制小学从四年级开始实施本办法。第三条小学生体育合格标准及等级,采用百分制评定,60分以上(含60分,下同)为及格,75分以上为良好,90分以上为优秀。  相似文献   

10.
我们把推行《中学生体育合格标准》(简称《标准》),作为贯彻国家教育方针一项重要措施来抓,在实施过程采取了积极措施,从提高思想认识,加强体育管理、改善办学条件、提高师资质量等几方面入手,使《标准》实施工作得到了较好的落实。一、广泛宣传、提高认识《标准》下达后,我们召开有关落实《标准》工作的会议,及时向学校领导、体育教师进行宣传《标准》的意义和内容。并要求各校向全体师生传达有关《标准》精神。不少学校利用广播、黑板报、“告家长书”、编写宣传材料等多种形式进行广泛宣传,使学校领导、教师、学生和家长  相似文献   

11.
<正> 为了更好地推行《中学生体育合格标准的试行办法》和满足中学生的需求,天津教育出版社组织编写出版发行了《“中学生体育合格标准”知识手册》一书。本书主要是围绕中学生体育合格标准涉及的内容,介绍有关体育知识和科学锻炼身体的方法、国家  相似文献   

12.
<正> 国家教委颁布的《中学生体育合格标准》,对于提高体育工作在学校中的地位,对于推动学校体育工作的发展,无疑会起到很大的促进作用。但由于此标准还较原则,具体执行起来还有困难。为了实施的方便,我们以体育教学大纲为准则,以教材为依据,参照《国家体育锻炼标准》制订了本实施维则。整个细则共分三部分,满分为100分。现分述如下: 一、体育课部分(60分) (一)出勤情况(2分) 〈1〉满勤得2分;〈2〉缺席1—2节得1.5分;〈3〉缺席3—5节得1分;〈4〉缺席6—8节得0.5分。  相似文献   

13.
国家教委1988年颁布了《中学生体育合格标准的试行办法》(以下称“办法”),决定凡体育不合格的学生,不得报考高一级学校,不得毕业,不得被评为先进。《办法》的试行将有利于引导学生全面发展,提高学生参加体育活动的积极性,有利于学生养成经常锻炼的习惯,奠定终生的体育基础,有利于全面评估学校体育工作。本文将对《办法》中的体育课、两操两活动、体育达标这三项内容评估进行初步探讨,提出一些看法与同行们商讨。一、体育课体育课的教学是根据《中学体育教学大纲》完成学校体育任务的重要手段之一。而体育课又  相似文献   

14.
一、指导思想和目的教育体制改革的根本目的,是提高民族素质、多出人才,出好人才。人才是现代化建设成败的关键,学校是造就人才的基地。新时代需要的各级各类合格人才,在中学阶段应该怎样培养?怎样才算合格?中等学校  相似文献   

15.
各省、自治区、直辖市及计划单列市、新疆生产建设兵团教委,教育厅(局): 现将《小学生体育合格标准实施办法》(以下简称《实施办法》)印发给我们、请认真学习宣传、积极组织实施。《实施办法》是评估小学教育质量的重要内容之一、是衡量小学生体育状况的基本依据。  相似文献   

16.
据国家教委提供的消息:32所高校对90级新生进行“体育合格标准”检查的结果,有69.54%的人不合格,少数新生的入学档案中竟没有“体育合格标准登记卡”或类似证明材料。这表明“中学生体育合格标准”还未得到认真执行, 国家教委早在1990年5月10日就发出通知,要求直属高校和北京科技大学、中南财经大学等36所高校对90级新生中的当届高中毕业生  相似文献   

17.
国家教委于1987年颁发了《中学生体育合格标准的试行办法》。这一重大战略措施的实施对于端正中学办学思想,促进学生全面发展,提高学校体育的地位,为社会主义四化建设和未来事业培养合乎规格的人才无疑是一种强大的推动力,也是学校体育新的方法。为了检查这一决策的实施和提高效果,于今年9月底对来自全国29个省、市(西藏、台湾无考生)的1257名中学毕业生进行了身体形态(三项)、机能(一项)、素质(三项)的测试,  相似文献   

18.
<正> 国家教委办公厅于1992年3月3日发布了《部分高校对91级新生“体育合格标准”检查结果公告》。公告根据国家教委28所直属高校对91级36259名来自全国各地入学新生的“体育合格标准”检查结果,披露了各地执行“中学生体育合格标准”情况。  相似文献   

19.
根据国家教育委员会《关于发布(中学生体育合格标准的试行办法)的通知》和山东省教育厅《转发国家教委关于发布(中学生体育合格标准的试行办法)通知的通知》精神,结合当地的实际情况,我们制定了本地  相似文献   

20.
由于执行《大学生体育合格标准》难度很大,而引发很多体育工作者的思虑。本文通过对《大学生体育合格标准》及《大学生体育合格标准实施办法》的分析,揭示现行高校体育工作存在的问题,并提出解决问题的设想。  相似文献   

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