试谈语文教学中的有效互动

教和学是相互的。语文教师应该改变传统的课堂教学模式,通过和谐师生关系、调动学生学习的兴趣、构建有效互动和优化互动四种方式来充分体现学生的主体地位。     

高职英语教学互动教学法创新应用策略

目前高职英语教学存在灌输性教学问题,导致学生的英语能力与社会需求严重脱节。互动教学是英语课堂教学的最好方法之一。高职英语互动教学方法的创新应用策略有：创新教学实施组织环境,在微型小组的轻松环境中获取知识;创新互动教学中的差异化训练;创设真实语境;创设变化提问的视角：利用网络和多媒体等。     

谈互动教学法在初中教学中的应用

随着我国教育事业的不断发展,初中教育越来越受到重视,而初中英语是教育教学的重要组成部分之一。在初中英语教学的不断探索中,出现了许多新的教学方法,互动教学就是其中一种。文章就互动教学法在初中教学中的应用进行研究。     

互动教学法在商务礼仪课程改革中的应用

商务礼仪课程是高职学生提升人文素养的重要课程之一,但传统的教学法在该门课程教学中越来越体现出诸多的缺陷,本文结合作者多年的教学经验,提出互动教学法在课程改革中的应用,旨在为高职商务礼仪教学改革提供一种全新的思路。     

浅谈数学互动教学法

数学是一门严谨而富有活力的学科,数学知识来源于生活而又服务生活,因而数学的教学模式比较活跃而又多彩。本文作者结合多年数学教学的实践经验,探讨互动教学法的特点、意义及其在数学教学中的应用。     

互动教学在英语课中的细节指导

互动教学作为新课改所积极倡导的新教学形式,是以教师为主导,学生为主体,让学生积极主动地参与教学,通过师生双边互动来实现帮助每个学生都能有效学习、每个学生都能获得发展的教育目的。互动教学不再是对学生实行＂满堂灌＂,而是要做到＂绕着学生转＂,以学生为中心,让学生彰显个性,增强教学效果和提高学生的学习效率,促进共同发展。     

换位互动教学法的一点尝试

在长期的教学的生涯里,我一直思考着一个问题:如何将学生被动的学习改变为主动的学习。实践证明,教师的正确的指导是学生能否进行主动学习的关键。在同一个主题的研究活动中,方案的确定,目标的定位,过程的设计,都有很大的灵活性。更多的是依赖于教师的智慧和创意,需要教师的指导。我采用换位互动的方法,取得了一些效果。     

试谈英语课文整体教学

一、课文整体教学的可行性 现行教材的课文都是按课来编排,对进行整体教学有方便的条件。再者,从学生学习的心理来看,在掌握了词汇和基础语法之后学生对英语文章有要了解的愿望,学生在学习上就有了一定的动力。在扫除课文的知识障碍之后,学生阅读文章不会有很大的困难。学生只有在教师的指导下在反复循环中认知语言规律,久而久之,学生学到的是话的语言,因此也就从根本上掌握了语言的规律,这样才能学好英语。 二、课文整体教学的必要性 过去的教学把课文分段来教,主要在于教师的着眼点不一样,过去注重的是语言点,语法结构,所以…     

互动教学法新论

互动教学是由信息互动、情感互动、问题互动、思想互动、教学互动构成的教学过程。有效应用互动教学法,教师要树立育人为本的教育理念,备课时要有延展性。同时,教师要自觉地开展创新教育,要有完成新时期教育任务的使命感。     

高职高等数学课程教学内容体系改革的研究

本研究了高等职业教育高等数学课程改革的基本理念和原则，阐述了高等教育课程内容体系改革的基本方案、课程的考核方式。     

高职院校音乐教学改革之我见

高职院校的音乐教学对培养学生的综合有着十分重要的作用，为更好地实现这一作用，应对音乐课堂教学进行如下改革：通过对音乐语言美感的把握，音乐环境美感的配合，教师着装的配合，营造协作参与的课堂气氛及结合实际，采用分层式教学等。     

高职数学教学改革中若干问题的思考

改革现行高职数学教学模式,探索新的教学方法和教学手段,对于提高高职数学教学质量具有十分重要的意义.转变数学教育思想、更新教学观念是高职数学教学改革成功的关键;深化教学内容改革是体现高职教育特色的必然要求;紧密结合专业特色,注意学生的数学基础和思维情况,注意传授学习方法,培养学生的自学能力是高职数学教学改革中亟待解决的问题.     

高职院校统计学课程教学改革探讨

培养高等技术应用性人才是我国高等职业技术教育的根本任务。目前,高职院校的统计学课程教学存在教学内容轻实践、教学手段陈旧和考试制度单一等问题。因此,采取双向互动式教学、增设实践性教学环节、采用多媒体教学等改革方法,可提高学生解决实际问题的能力。     

当下高等职业院校英语教育的改革

当前高等职业教育是高等教育的重要组成部分,高等职业教育发展迅速,而作为高职教学中基础教学的重要组成部分高职英语教学则明显存在着很多问题。本文针对这些问题进行初浅的探索并将其分成当前高等职业教育的现状,英语教学中存在的问题以及高职英语教学的改革方向三个部分。     

对高职数学课教法改革的几点看法

中分析了目前高职数学课教学普遍存在的问题和高职教学课较好的教学方法所具备的特点，并探讨了几种课型的教学方法。     

高职院校会计专业教学改革的思考

阐述了为适应社会主义市场经济建设需要，培养学生掌握扎实的会计理论知识和娴熟的会计实务技能，具有一定管理素质的“应用型”专门人才，会计专业的教学应以立足地方，适应’市场需要为目标。在强调基础教育与专业教育相结合、理论与实践并重的基础上，以应用能力为主线创新设计高职会计专业教学方式。     

深化财会课程改革提升学生职业能力——基于高职财会专业教学改革的再思考

长期以来，我国财会专业传统教学体制中存在的问题，阻滞了学生职业能力的培养和提高，无法适应会计岗位工作需求，必然引发课程改革。当前的新课程改革遭遇到一些阻力，改革现状不尽如人意，本文从加强师资队伍建设、课堂教学以学生为主体、完善校内实训建设、改革考试考核方法、开发校本教材等方面，提出了深化财会课程改革的若干思路。     

探究高职院校的教学改革与发展途径

本文重点分析了高职院校的问题与现状,从教师队伍建设、专业课程设置、训练学生动手能力等方面进行论述,对如何促进高职院校的教学改革与发展提出了意见和建议。     

高职院校计算机基础课程综合教学改革探讨

高职院校计算机基础课程在教材、教学方法、辅助教学、考核方法等方面还存在着实际问题,需要进行多方面的改革。