论师德建设在高等院校建设中的作用

师德建设是教师队伍建设的关键。高等院校党组织应该把师德建设放在师资队伍建设的首位,千方百计地提高师德建设水平。加强高等职业院校教师师德建设是一个事关我国高等教育实现跨世纪发展的重要课题。     

高职院校师德建设的探索与思考

师德建设是教师队伍建设的关键。师德建设关键在于提升教师的爱心与责任心。要把师德建设作为师资队伍建设的重要抓手,通过构建积极向上的校园环境和舆论氛围,开展各种形式的师德教育。师德建设必须坚持自律与他律的结合。     

对新形势下师德建设的思考

加强师德建设工作是时代的需要,是全面推进素质教育,深化教师队伍建设的总枢纽,也是搞好教育战线行风建设,决定教师队伍建设成败与否的关键。文章首先分析了师德建设面临的挑战,其次指出师德建设存在的问题,最后提出加强师德建设的策略。     

高校师德现状及制度化建设浅论

高校的师德建设是高校改革和发展的关键,直接关系我国社会主义建设的进程。当今高校教师的道德素质从整体上来讲是好的,但仍存在着师德滑坡、缺失的现象。鉴于此,可以从师德制度化建设切入,使高校师德建设具体化,以促进师德建设与创新。     

试论和谐教育视阈下的高校师德建设

教师是人类文明的传播者和人类灵魂的塑造者.师德建设是构建和谐教育的关键,高尚的师德是营造和谐教育氛围的前提和基础.文章结合当前高校师德建设面临的挑战,对加强新时期高校师德建设进行了积极探索,旨在以良好的师德建设促进和谐教育的建构.     

加强师德建设，全面推进素质教育

文章指出了加强师德建设，提高教师自身素质，是全面推进素质教育的关键；说明了师德建设的紧迫性，阐述了师德建设对素质教育的重要意义。良好的师德、师风潜移默化学生的道德品质。     

高校师德建设:校之命

"教之道,德为先",良好的师德是教好书、育好人的重要前提。高校教师队伍的建设是学校建设发展的关键,而师德建设又是教师队伍建设的核心所在。本文主要论述了师德的涵义,然后提出了高校师德建设的状况,并提出一些切实可行的对策。     

浅议高职院校的师德师风建设

高水平高质量的教师队伍是办好教育的基本保障,而师德又是建设良好教师队伍的前提。围绕加强高职院校师德师风建设的主题,积极营造崇尚师德的良好教育教学环境,构建师德师风建设的长效管理机制。加强教师的职业素养、师德师风建设,将是一项长期的、重要的工作,育人关键看校风,校风首当看师德。只有重视和探索师德师风建设,才能把职业教育工作推向前进。     

高校师德建设实践途径简说

百年大计,教育为本;教育大计,教师为先;教师之魂,实为师德。高尚的师德是提高教育质量、培养德才兼备人才的关键,因此,师德建设至关重要。文章结合工作实际,从营造师德建设氛围、健全师德制度规范等多个角度,提出了加强师德建设、推进事业发展的可行措施。     

新时期高校师德内涵分析

师德是教师的灵魂。高校师德建设是我国高校教师队伍水平提升的前提,是我国高等教育成功的关键要素。高校师德如何建设才能够适应时代的要求,是目前亟需解决的重要课题之一。文章着重分析了新时期下高校师德所应具备的内涵及要求,希望对我国高校师德建设的研究有所帮助。     

浅谈新时期下高校青年教师师德建设

青年教师是教师的主体和骨干力量,他们的师德建设在全面提高人才培养质量过程中起着关键的作用.通过分析新时期师德的内涵和现状,优化高校青年教师师德建设.     

强化师德建设

师德,是教师队伍建设永恒的主题,是建设高素质教师队伍的关键。几年来,我们在抓师德建设的做法上主要坚持以下四个方面。     

高校师德建设问题与对策

高校师德建设面临的主要问题是师德如何与时俱进、师德如何量化及教师道德培训问题.加强高校师德建设,制度规范是前提,教育引导是基础,教师的自觉性是关键.应区别对待师德理想、师德原则与师德规则等不同层次的职业道德,让不同层次的师德规范发挥不同的作用.要大力营造良好社会氛围,改善师德成长的社会大环境,以促进良好师德的形成与提升.     

加强师德建设，给力中职教育

中职教育面临学生整体素质不高,教师很难在短时间内转变传统的教学观念,有悖师德的现象经常发生等状况。因此,加强教师的师德建设是中职学校发展的关键。本文简析中职学校师德建设的必要性,并指出师德建设应如何实施。     

论师德建设在廉政文化建设中的桥梁作用

师德建设是时代的需要,是廉政文化建设的重要桥梁,是构建社会主义和谐文化的关键之一.师德建设在廉政文化建设中的桥梁作用主要体现出深、远、广三个特点.应从加强领导、严格考核管理、完善评价机制,加强宣传教育工作,形成优良师德风范和育人环境等方面加强师德建设.     

师德的核心:敬业、爱岗、奉献

学校是进行系统道德教育的重要阵地。教师的职业道德影响着亿万青少年乃至整个民族的道德素质 ,加强师德建设对整个社会的道德风貌具有重要意义。教师职业道德建设应以敬业、爱岗、奉献为主要内容。其中 ,敬业是师德的基础 ,爱岗是师德的关键 ,奉献是师德的根本 ,三者共同构成师德的核心     

高等学校师德建设与师德考评体系的研究

高校师德具有丰富的内涵。关注人才培养的质量，必须加强高校师德建设，努力营造崇尚师德的氛围，实施师德考评与奖惩制度，使师德建设经常化和制度化。制度化建设的关键是师德考评体系的建立，考评体系着重研究考评办法、考评内容与指标体系及其考评相关的若干问题。     

抓好师德建设是坚持以德治校的根本保证

坚持以德治校,是时代赋予高校的使命。其最重要和关键的环节就是抓好师德建设。为人师表是师德最高表现;严谨治学、刻苦钻研是师德内在基础。     

我国研究生导师师德规范建设内容及其路径优化研究——基于政策文本的Nvivo质性分析

导师师德师风是提升研究生教育质量,培养高水平创新人才的关键。研究选取与研究生导师师德规范建设密切相关的政策文本,运用Nvivo11软件编码,构建导师师德规范建设的理论模型。编码分析得出：导师师德规范建设主要包括人格道德规范、职业道德规范和师德防御体系,人格道德规范是基点和内驱力、职业道德规范是支撑和外驱力、师德防御体系是保障和控制力。研究生导师师德规范建设是过程性产物,需要多主体协同努力,政府发挥正向主导作用,做师德建设的引导者;社会营造尊师重教氛围,做师德形象的宣传者;高校建立系统机制体制,做师德规范的执行者;导师加强个人道德修为,做师德修养的坚守者,以此实现研究生导师师德规范建设长效发展。     

民族院校师德建设的现状及其对策

民族院校是我国教育特殊而重要的组成部分,师德是提升民族院校办学质量和效益的关键。民族院校师德建设是民族地区政治、社会稳定的内在要求,是传承优秀文化的重要要求,是民族地区经济发展的迫切要求。当前民族院校师德存在的问题主要有政治观念淡漠、教师职业行为失准、对学生缺乏爱心、教学责任心下降、教书育人意识比较淡薄、为人师表的模范表率作用有待强化、治学态度不够严谨等。民族院校加强师德教育是关键,完善师德建设的制度保障是重点,健全师德评价体系是难点。