注重发展信息经济

当今时代,一场旨在全方位改变世纪整个面貌、气势恢宏、前景璀灿的信息技术革命正在风起云涌,日益呈席卷全球之势。我们激奋地看到：人类已然跨入崭新的信息时代。而信息经济正是这一深刻的信息技术革命的必然产物。正如物质、信息、能量是当代社会的几大重要战略资源一样,农业经济、工业经济、服务经济、信息经济是当代社会几大主要经济支柱。信息经济是一种以信息革命为先导、以信息技术为物质基础、以信息产业为主干的经济,它主要靠信息、智能、知识、网络、数据来启动与发展,它是信息社会的支撑性经济。信息经济勃力２０世纪４０年…     

知识经济与科教兴国

21世纪将是知识经济时代,知识经济就是建立在知识和信息的生产、分配和使用之上的经济,它既不同于农业经济,也不同于以传统工业为产业支柱,以稀缺资源为主要依托的工业经济。它是以高技术产业为第一产业支柱,以智力资源为首要依托,以知识和技术的不断创新、持续发展为动力的经济。知识和创新是其灵魂。在人类社会发展过程中,都是科学和技术的革命引发了产业革命,也就是知识的创新和利用,推动了生产力的发展。由此看出,我国必须实行科教兴国。这是我国21世纪的国策,是实现强国的根本。     

知识经济与图书馆发展

当人类即将迈入21世纪的时候,以知识为核心,以信息革命与通讯革命使之成为可能的知识经济正以崭新面貌出现于世,并将发展成为新世纪经济的主流。它以磅礴的气势和巨大的力量,冲击着社会,引起世人和各国政府的普遍关注。作为知识信息搜集、整理、存储和传播的主要基地的图书馆,无疑在知识经济时代中扮演着重要的角色。...     

关于网络教育时代继续教育的思考

随着现代科学技术的发展,信息技术革命所推动的教育形态创新——网络教育正在全世界兴起,它预示着一个全新的教育时代的到来。作为现代远程开放教育有机组成部分的网络教育是以现代信息技术为主要手段,基于Internet进行跨越时空的实时与非实时教学的新型教育形式。网络教育既是一种教育手段、一种学习方式,又是一种教育理念,同时还是一种教学组织形式。 一、新经济时代创造了网络教育 新经济时代的到来,使知识的生产、传播和应用在社会经济诸领域扮演着越来越重要的角色,计算机和网络技术的发展对传统的社会经济活动产生了广泛而深远的影响。信息革命的数字化和网络化趋势正使传统的知识的生产、传播、创新乃至整个社会生活发生根本的转变。 新经济时代的网络教育是创新型教育。新经济时代,知识和信息“爆炸”是社会经济发展的主要特点,只有不断更新知识,才能持续地推动经济不断增长,只有拥有持续创新能力的大量高素质人才资源,才能在竞争中立于不败之地。创新型教育对继续教育提出了新的任务。     

加速时代如何成就大学的卓越

由于信息技术革命,人类社会进入了"加速时代",经济与技术范式随之发生深刻变革。在新的经济与技术范式中,为实现创新驱动发展,知识与教育的地位将显著提升。当前面对信息技术革命、知识经济和创新创业的多重挑战,为避免机构失灵,旧的大学范式需要向新的范式转变。在基于知识的经济和社会里,创新创业的成败将成为影响经济繁荣与社会进步关键的因素,大学需要以正确的方式做正确的事。作为驱动工业社会向后工业社会转型的"轴心机构",大学只有选择"创新创业"才能成就真正的卓越。     

图书馆的“双刃”使命

-刃针对着世界随着人类进入21世纪，世界正在经历着一场从根本改变着人们的生产方式、工作方式、生活方式和学习方式的信息革命。信息革命使世界经济从工业化阶段逐渐进入到信息化阶段，知识信息的制造、加工、处理和传播成为新的经济增长的源泉。由于这一发展趋势在最近的几年里，越来越迅猛，故预言家们把21世纪定义为信息经济世纪，这就是当前时代精神变迁的必然，是图书馆与时代关系的特定历史情景造就的内在需要。图书馆的出现是社会刘文献需求的结果，它存在的根本也就是在于向社会提供文献信息，故图书馆的社会职责是传递文献知识信…     

在网络的环境中学会学习——谈《藻类、苔藓和蕨类》一节中的自主探究性学习

传统的学习方式主要依靠教师在课堂教学中完成对学生知识的灌输。随着电脑技术的进步,知识的更新,学习方式正在经历一场革命。将信息技术与学科内容相融合是学习革命的发展方向之一。通过收集信息、分析信息、处理和运用信息,学生主动地探索、发现、体验和解决问题,培养获取新知识和利用新知识创新的能力。而拓展传统单一的以文本表示知识形式实现表现形式的多样化,使学生的认知方式更加自然、更加人性化。     

信息革命对社会变革的影响

信息革命对社会变革的影响张红学术资料一、信息革命对全球经济和社会发展的影响以数字化、网络化及多种电子信息技术集成为特征，信息产业革命在全球的蓬勃兴起，标志着人类从工业社会向信息社会的历史跨越。资本型经济正演变成以知识为基础的经济———即知识经济，信息...     

知识经济与人才基本素质的培养

目前知识经济作为一种崭新的经济形态正在悄然兴起,21世纪将成为全球的主导型经济,这无疑对社会发展和人类生活产生重大影响,对人才素质的培养提出了更加严重的挑战。知识经济实质上是一种智能经济,是指建立在知识和信息的生产、分配和使用基础上的经济,它以不断创新的知识为主要基础,是一种全新的、基于最新科技和人类知识精华的经济形态,也是一种知识密集型、智慧型的新经济形态。知识经济的出现预示着社会生产领域的一场革命,无论从理论还是现实来说都具有非常重要而深远的意义。在知识经济条件下,知识的生产、学习、创新成为人类最重要…     

新时期创新教育简论

２１世纪，人类社会发展的一个重要特征就是新经济时代的迅速到来，由此带来的是人类社会经济及生活方式的革命。“新经济”是指与以往的生产停滞和通货膨胀并存的传统经济相区别的一种高增长、低通胀的经济运行状态。它的实质是以知识创新和信息传播来推动经济高速增长。因此，又可称为“知识经济”，即建立在知识和信息的生产、分配和使用之上的经济。这个时代，科学技术突飞猛进，国力竞争日趋激烈。国家综合实力越来越体现在国民素质的高低和创新人才的质量和数量上，越来越多地体现在一个国家的创新能力上。     

开放大学面临的挑战与机遇

一场真正的教育革命迫在眉睫 未来学家们谈论和预测信息社会已经有几十年了。但是,信息社会在二十世纪最后一个十年到来如此之快,却出乎人们预料,使人们缺乏足够的准备。现在,以智能为代表的人力资本和高新技术为代表的技术知识已成为经济发展的核心,经济增长越来越明显地依赖于知识的产生、传播和利用。在发达     

浅谈对中等职业学校学生创新能力的开发与培养

在二十世纪中下叶,一些科技发达的国家,由于科学技术的创新作用,推动起了一场科技革命和新经济革命,社会生产力发生了本质性的变革,形成了先进生产力.人类社会也由此进入到了信息社会和知识社会的全球化时代.面对当今世界的深刻变化,党中央果断做出了社会经济发展方式的战略调整.     

信息社会的经济叫什么经济好

信息革命正在把人类从工业社会引向信息社会。信息经济的兴起,将促使农业经济、工业经济和服务经济的素质通过信息化后有所提升,并导致信息经济在整个经济中居主导地位。信息经济,是以现代信息技术等高技术为物质基础,信息产业起主导作用的,基于信息、知识、智力的一...     

论知识经济时代的图书馆变革

在20世纪90年代，经济发展出现了一个新的趋势，以高科技信息为主导的新型产业的崛起，推动了经济领域一场空前的革命，知识不但在这场革命中成为经济的直接推动力，而且掀起了新时代的篇章。这就是知识经济时代。新技术的革命。尤其是信息技术的发展，已使全球经济的增长方式发生了根本变化。21世纪人类社会将会有一种信息和知识的美好系统出现。人类将进入知识经济时代已是无可置疑的了。     

论高校图书馆在新形势下的工作及主要任务

目前高校图书馆正面临着从未有过的以信息革命为中心的工业化经济阶段逐渐转到了信息经济阶段的新形势，这就是人类科学知识信息的创造、加工、处理和传播已成为新的经济增长的最重要的源泉。从目前世界高科技产业发展迅猛异常的情况看，世界经济发展的趋势是充分利用科学技术知识信息资源，“以知识和技术密集型取代劳动密集型产业，并使知识信息的加工、处理和应用成为创造社会财富的主要形式。”。整个社会将是信息化的时代。     

顺应信息化时代潮流,积极主动地做好信息情报工作

一、我们正处在一个大变革、大发展的重要历史时期,我们每一个人都要认清趋势,了解需求,建立全新的思维和行为方式１－信息化大趋势正将我们推向知识经济社会。信息就是财富,效率就是生命。创新领先、智慧取胜已成为公认的事实。在信息革命的推动下,人类社会在进入新世纪的同时,也将迎来一个继农业经济、工业经济之后的又一种新经济形态,即知识经济。与传统的农业经济、工业经济相比,知识经济最大的特点就是不直接依赖于资源、资本及其数量的规模,而是直接依赖于知识和信息的积累、利用和创新。不论是一个人还是一个单位,其发展最…     

21世纪世界高等教育改革和发展的新趋势

随着新技术革命的到来,世界高等教育的改革和发展呈现出新趋势。新趋势可以概括为：教育发展的信息化趋势,教学、科研、生产一体化趋势,教育投入的多元化趋势,教育结构的多样化趋势。一、教育发展的信息化趋势世纪之交,世界正经历着一场从根本上改变人们的生产方式、生活方式和学习方式的新技术革命──信息革命。这场革命使世界经济从工业化逐渐进入到信息化。知识信息的创造、加工、处理、传播和应用成为经济增长的重要源泉。集教学、科研和社会服务功能于一身的高等教育具有举足轻重的作用。高等学校的科学研究是创造与加工知识信息…     

知识经济与研究生教育

知识经济作为一种现代社会发展观,它以综合创新为灵魂,以发展高科技、实现产业化为核心,以信息网络及其服务业为软件基础。这不仅改变了经济运行方式和竞争方式、也改变了人类的工作方式的和生活方式。在知识、经济中,知识信息创造、加工、处理、传播与应用将成为经济增长的重要源泉。知识经济的兴起为高等教育提供了难得的机遇,严峻的挑战。一方面将为高等教育的发展提供更广阔的天地,使高等教育所从事的知识生产、传播及应用的活动成为知识经济社会中最关键的产业之一;另一方面高等教育要适应知识经济的发展,特别是高层次的研究生…     

"能力建设":一项迎接时代挑战的宏伟工程

在以知识化、信息化带动工业化的知识经济时代,人的知识、智力和创新能力将成为知识经济社会发展的主要源泉、动力和目的,人的智力也将爆发革命,这场革命将以开发人力资源和充分发挥人的创新能力为中心,人们主要是以知识的多少、智力的高低和创新能力的大小论贫富.因此,我们应与时俱进地紧跟时代进步潮流,大力加强能力建设.这种能力建设就是指通过制度创新、体制创新、机制创新、组织创新和管理创新,塑造"能力人",营造"能力社会",而且在社会发展战略上,注重发掘潜能、发挥能力、发展能力、发现能力、使用能力、完善能力和培育能力.     

知识经济对高校德育手段的影响

知识经济的内涵是国际经济合作与发展组织于 1996年在《以知识为基础的经济》的报告中所提出的定义 ,即 :知识经济是建立在知识和信息的生产 ,分配和使用上的经济。也就是说 ,在经济活动中 ,知识成为经济发展的主导因素 ,处于中心地位 ,信息替代物质成为战略资源。在人类步入 2 1世纪之初 ,继农业经济、工业经济之后 ,知识经济作为新科技革命的产物已初见端倪。知识经济一经出现 ,就以其迅猛扩张之势 ,引发和牵动着整个社会生活的巨大变化 ,教育也不得不对知识经济作出强有力的回应 ,寻求变革的新思维 ,新举措。作为高等教育重要一环的高校…