质量问题:高等教育面临的挑战及其回应

20世纪七、八十年代以后，高等教育掀起了国际范围内的高等教育质量保障运动，这既是高等教育面对诸多问题所作的回应，又为高等教育的提供了发展机遇。90年代末我国以扩招为主旋律的高等教育大发展使得教育质量问题越来越引起人们的关注，我们有必要把这个问题与国际潮流结合起来，以期在加入WTO之际，尽快实现与国际高等教育的接轨。     

影响印度高等教育质量的几个因素

一、高教质量低下的几个表现1.学术标准极低。印度大学对下属各类学院中学生通过考试的标准规定得极低 ,除个别大学要求及格标准为 40 %之外 (即总分为 10 0分的试卷 ,学生得 40分就为及格 ) ,绝大多数大学的及格标准为 35 %左右。及格分数如此之低 ,印度本科生的淘汰率几十年来却一直维持在 40 %左右① 。2 .实际教学天数极少。印度大学拨款委员会规定高校每学年的实际教学天数为 180天 ,但调查表明 ,各高校自行规定的天数多为 15 0天 ,而高校教师实际工作天数平均为 89天 ,其它工作日都与教学无关。调查还表明 ,教学大纲中安排的课程 40 %…     

高校教育质量面临的挑战与质量保障体系的构建

文章针对当前高等学校面临的教学资源缺乏、学生素质下降等问题，提出在学校外部和内部建立教育质量保障体系，从宏观调控、经费保障、质量认证和监控等方面入手，保证大众化高等教育质量。     

提高高等教育质量面临的问题及其对策

对当前我国的高校在教育教学管理中存在着的许多问题进行了分析，并提出了提高高等教育质量的对策思考。     

中国民办高等教育面临的挑战及对策

进入21世纪，中国民办高等教育面临普通高等院校扩招、高等教育市场国际化、国内公立高等学校转制等挑战。要在挑战中生存与发展，政府必须大力扶持；工商界应积极投资；民办高校更应把质量看成是自己生存和发展的生命线。     

二十一世纪中国高等教育面临的新挑战和新使命

今天我想说两个问题。第一个问题是 :2 1世纪中国高等教育面临的大背景 ,或者是在 2 1世纪建设一个什么样的高等教育。第二个问题是 :完善体制改革 ,深化教学改革 ,强化教育思想观念的改革。要从过去“教育体制改革是关键 ,教学改革是核心 ,教育思想观念的改革是先导”的 ,关键、核心、先导过渡到完善、深化和强化。第一个问题是 ,进入 2 1世纪以后 ,建设一个什么样的高等教育 ?这是我们近几年一直在思考的问题。现在已经进入 2 1世纪了 ,我们中国的高等教育怎么办。或者说 2 1世纪中国高等教育面临大的背景和环境是什么 ,我想有几点可以提…     

高等教育大众化面临的挑战及对策

高等教育大众化是世界工业化国家教育改革的大方向，而高校扩招正是我国迎接高等教育大众化挑战的一项举措，但这也引发了一些新的问题急需探讨和解决。对此从高校扩招入手，对高等教育大众化问题进行了多角度的分析，针对扩招带来的问题提出了一系列解决策略，为当前高等教育改革提供一些思路。     

21世纪中国高等教育质量及保障

21世纪中国高等教育人才质量是个多元化的概念，它是国际性、多规格、持续性、个性化的概念。根据这一特点，构建中国高等教育质量的保障体系，应强调建立与国际接轨的高等教育质量认证制度，建立多元化的高等教育质量保证体系，建立可持续发展的高等学校质量发展机制，建立个性化的高等教育质量创新机制。     

高等教育面临知识经济的挑战

知识经济是以知识为基础的经济,其特征决定了教育将成为一种特殊产业在经济社会中发挥重要作用;知识经济使高等教育面临着严峻挑战:大学将不仅是知识的创造源、人才的培养库、文化的传播者,而且是知识型企业的哺育者;面对挑战,高等教育必须采取相应对策,更新教育观念,改革教育模式,不断提高教育工作者的综合素质,以为社会培养数以亿计的社会主义建设者.     

中国高等教育面临的机遇挑战及对策

加入WTO，中国高等教育面临着许多机遇，将有力的促进中国高等教育的改革，同时也面临着一些挑战，要求我们采取相应的对策。     

WTO：中国高等教育面临的机遇与挑战

中国加入WTO必然引起社会经济的变革，这必将给中国高等教育的发展提供充足的资源和精神动力，进而促进中国高等教育的发展，但是，加入WTO同时也给中国高等教育带来直接和间接的严峻挑战。只有在思想观念的转变、管理体制及教学改革、质量保证机制和办学条件等方面加大改革力度，才能确保加入WTO成为推动我国高等教育发展的重要动力之一。     

深化我国高等教育体制改革的几个难点问题

随着我国高等教育体制改革的不断深化，一些难点问题逐渐显露出来，成为改革和发展的障碍。本文就此展开分析，并提出建设性的意见，旨在推动我国高等教育体制改革的顺利进行。     

美国公立高等教育面临的问题与挑战

美国公立高等教育在入学、学术水平和教育质量、科研和社会服务、责任和义务、公共财政支持等诸方面形成并遵循着一定的核心价值原则。这些原则在新形势下面临着新的挑战 ,如何迎接挑战 ,解决现实问题 ,成为当前美国公立高等教育的当务之急     

中国成人高等教育面临的挑战及对策思考

进入21世纪,中国的高等教育取得了巨大的成绩,实现了跨越式发展。各类普通高等学校招生人数逐年提高,跨国界的教育服务及服务提供者之间的竞争与日俱增,导致21世纪的中国成人高等教育更趋国际化和现代化。为顺应社会、科技和经济的发展趋势,中国成人高等教育只有扩大外延和内涵,扩大社会功能,方能迎接21世纪的新挑战、新冲击,方能占有一席之地。     

我国会计高等教育面临的挑战与策略

针对目前我国会计教育存在的问题，会计教育机构和会计教育应充分地分析所面临的困难和问题，采取有效措施，抓住机遇，勇敢地迎接挑战，为我国的会计教育事业做出应有的贡献。     

21世纪高等教育面临的挑战

作者简单地介绍了哈佛大学的历史,并特别提到成立哈佛亚州研究中心的目的是对亚州经济、文化等方面作更广泛,更深入地探索,以便于美国与亚洲国家更好地相互促进和交流。其次,作者提出哈佛和美国其他大学当前面临的挑战是:第一,大学应该提供一种什么样的教育;第二,大学如何适应拥有众多的学习领域、充满着众多社会问题的世界;第三,要保证大学联合体的开放性。     

21世纪中国高等教育面临的新挑战及对策思考

跨国界和教育服务及服务提供者之间的竞争与日俱增，导致21世纪的中国高等教育更趋国际化和现代化。顺应社会发展趋势，扩大外延和内涵、扩大社会功能，中国高等教育方能迎接21世纪的新挑战、新冲击。     

高等教育质量的挑战与应对

当前影响高等教育质量提高的主要因素有:高校办学指导思想不够端正,办学定位不明确;应试教育和应试学习倾向普遍;教学投入不足;生源水平参差不一;高等教育经费的投入增长跟不上规模发展。为此,应从以下几方面着手提高高等教育质量:树立科学的、多元的高等教育质量观;深化教育教学改革;加强科学实验与社会实践教学环节;建立和完善国家、省市、高等学校三级高等教育质量监控和评估体系;加大教师培养力度;加大教学管理力度。