浅谈干挂花岗岩技术与质量的控制

本文从理论研究的角度,结合自己的工作实际,对干桂花岗岩与传统湿贴花岗岩、干挂花岗岩石与玻璃幕墙进行比较,同时详细地分析了干挂花岗岩石所要攻克的几个课题和花岗岩板材质量保证体系.     

外墙陶瓷抛光砖的干挂法施工技术

通过工程实例,阐述了陶瓷抛光砖干挂法施工的施工工艺、质量控制、安全措施等一些施工 技术要点.     

叶剑英陈列馆干挂砂岩施工质量的控制

介绍干挂砂岩施工技术,干挂砂岩宜选择干挂法安装,砂岩通过挂件与龙骨连接,龙骨与埋件焊接。龙骨应做好防腐,砂岩应做好防水处理工作,加强管理确保质量。     

在复杂地质条件下桩型选择的工程实践

本分析在复杂地质条件下，桩型的选择问题。在地面下7－17m深度内存在液化土层时，采用PHC管桩是可行的。通过PHC管桩与钢筋砼预制方桩成桩质量及工程造价的比较，探索复杂地质条件下桩型的选择。     

高速干切削技术的研究现状与发展趋势

高速干切削技术是在高速加工和干切削技术的基础上发展起来的一项先进制造技术,是绿色制造在金属切削领域的具体实施。高速干切削加工所要求的刀具、机床和辅助工艺具有一定的特殊性,是影响高速干切削技术能否得到广泛应用的三个重要方面。     

关于干训文化建设的思考与实践

校长培训大致可以分成三个阶段,即经验阶段、规范阶段和文化阶段。从规范走向文化是校长培训可持续发展的必由之路,通过干训文化建设提升干训品质也是当下校长培训迫切需要探索的新课题。在干训文化中,观念是核心,课程是抓手,制度是载体,服务是保障。本文介绍了近年来我们在干训文化建设方面的一些思考与实践。     

民办高校选拔优秀学干担任班主任助理的实践与思考

辅导员、班主任是民办高校思想政治教育工作的直接组织者和教育者,是民办高校从事学生管理工作的骨干力量,选拔优秀学干担任班主任助理,加强学生管理工作的创新,是辅导员、班主任队伍的有益补充,是培养学生自我教育和自我管理能力的有效途径,民办高校选拔优秀学干担任班主任助理,是高校学生管理和教育新模式的有效尝试和探索。本文结合南通理工学院班主任助理的运作情况,思考民办高校思想政治教育和学生管理工作的全新模式。     

民办高职院校选拔优秀学干担任副班主任的实践与思考

加强和改善学生管理工作是当前和今后民办高职院校的一项紧迫任务.高校班主任是高校学生工作的重要组成部分,选拔优秀学生干部作为副班主任是高校学生管理和教育新模式的有效尝试和探索.本文结合工作实际,阐述了优秀学干担任副班主任的学生管理模式的作用及成效等.     

在复杂地质条件下桩型选择的工程实践

本文分析在复杂地质条件下,桩型的选择问题。在地面下7～17m深度范围内存在液化土层时,采用PHC管桩是可行的。通过PHC管桩与钢筋砼预制方桩成桩质量及工程造价的比较,探索复杂地质条件下桩型的选择。     

关于陶艺成型修补工艺实践教学的研究

在陶艺制作过程中,坯体成型修补工艺是陶艺创作不可缺少的主要手段,在目前的陶艺教学中,关于成型修补工艺的教学和研究方面,还存在一些不足之处,有待于完善和提高。笔者经过多年的教学研究与实践,总结出陶艺教学成型修补工艺的具体方法和应用规律以及如何解决在坯体成型过程中所出现的问题。     

影响建筑石材饰面装饰效果的因素

天然石材广泛用于建筑工程中，外墙石材饰面常常出现泛白、空鼓、开裂、脱落等质量通病。产生这种现象的因素有两个方面：一是内部因素，即石材的内部结构和化学成分：二是外部因素，即所装饰的建筑物本身的材料结构、环境污染及石材饰面的安装工艺等因素。内部因素引起的预防措施有两种：一是填塞石材的毛细孔即填塞法，二是在抛光板材表面涂抹防护剂。外部因素引起的预防措施有四种：一是降低建筑材料内部可溶性盐和碱的含量，二是提高基材的抗渗性，三是对建筑物表面进行处理，四是采用石材饰面干挂法施工工艺。     

运用卡干结构法培养科学思维的教学实践探讨——以“交变电流”为例

以"交变电流"教学为例,以卡干结构法为依托,在研读课标的基础上,探讨了如何设计合作学习教学,发布并完成具体的合作学习任务。在合作交流中培养学生的模型建构、科学推理、科学论证、质疑与创新能力,促进学生科学思维的提升,从而在教学中落实核心素养培育。     

土木工程以工作任务为导向的实践课程体系开发——广东工程职业技术学院建筑工程技术专业课程体系改革实践

本文以广东工程职业技术学院建筑工程技术专业《房屋构成与构造》精品课程为例,结合职业岗位群的需要,进行了基于工作过程的实践课程体系开发,以工作过程为导向对该课程进行解析与重构,分析课程体系构建的理念及方法,注重学生的职业能力培养,从而构建符合工作过程的课程内容及课程实施方案。     

管道工艺设计课程工程实践场所的构建与应用

针对工程教育的现状,分析了构建工程场所的必要性。根据管道工艺设计课程的特点,提出在现有实践环节的基础上用仿真软件作为工程实践的主要组成部分。分析了仿真软件的基本结构及其在CDIO工程教育各环节中的作用。介绍了管道工艺设计课程一体化教学的教学组织。     

基于“工作室模式”的服装设计与工程专业教学改革实践

本文以本校教学实践为例,探讨了基于"工作室模式"的服装设计与工程专业教学工作中存在的若干问题,并提出了可行性建议。     

以工程实践教育为导向的《制药设备与车间工艺设计》教学改革与实践

"制药设备与车间工艺设计"是制药工程专业的核心课程。在实际生产过程中,工艺流程的每个阶段都是理论知识在生产实践中的具体应用。本课程组开展了基于工程实践教育的制药设备与车间工艺设计教学方法的研究与应用,从理论教学、课程设计、生产实践和科研训练四个方面对提高学生复杂工程问题解决能力的培养方案进行探讨。     

打造“六优”工程,培养“三干”人才——我校人才培养模式的改革与实践

强化技能训练,突出以能力为本位,提高学生的实践能力,是职业教育的特色和要旨。我校是一所培养护理、药学和相关医学专业人才的国家级重点职业学校。多年来,学校秉承"人才强校、质量兴校、市场立校、专业建校、和     

“卓越工程师计划”下《连铸工艺与设备》专业选修课的教学改革和工程实践的探索研究

卓越工程师培养计划的基础与核心在于培养高质量的工程技术人才,提高学生的工程意识、工程素质和工程实践能力。本文针对专业选修课《连铸工艺与设备》课程教学中的实际情况,分析了现有的专业培养模式中教学与实践环节存在的问题,提出从合理设置课程、合理安排教学内容和方式、精选教材等,采用合适的教学方法等,拓展学生专业视野,培养学生实践与创新能力,提高学生的综合素质,提高专业选修课的教学质量和教学效果,实现专业选修课《连铸工艺与设备》教学中卓越工程师的培养。