当前大中专学生心理误区及其对策

胡锦涛总书记在《全国加强和改进大学生思想政治教育工作会议》上强调：“要高度重视大学生心理健康咨询和教育工作，为大学生健康成长创造良好的条件。”高职院校（含中专）作为培养大中专学生素质人才的基地，大中专学生的心理健康状况对他们学习能力、思想政治素质的提高以及人生价值的实现等，有着至关重要的作用。     

科学探索 改革创新 努力开创大学生思想政治教育工作新局面——在哈尔滨理工大学加强和改进大学生思想政治教育工作会议上的讲话

同志们:今天我们召开加强和改进大学生思想政治教育工作会议。会议的主要任务是深入学习和贯彻《中共中央、国务院关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》,落实黑龙江省委、省政府加强和改进大学生思想政治教育工作会议精神,总结和交流我校学生思想政治教育工作经验,研究和部署新时期学生思想政治教育工作任务,号召全校教师和干部科学探索,改革创新,努力开创大学生思想政治教育工作的新局面。下面我讲四点意见。一、积极探索,勇于创新,近几年学生思想政治教育工作取得新进展和新突破近几年来,我们科学分析了新形势下我校思想政治工…     

坚持以人为本,加强和改进学校思想政治工作

坚持以人为本,是时代发展的必然和思想政治工作的内在要求.要坚持以人为本,加强和改进学校思想政治工作,就必须尊重教师,发挥学生的主体作用,提高教师和学生的素质,建立思想政治教育长效机制.     

大中专学生思想政治教育工作的改进

如何对大中专学生进行思想教育是新时期高等学校研究的课题之一,面对我国大中专学生思想教育现状,探索教育方法和对策十分必要。结合实际做法,就大中专学生思想教育的策略进行论述。     

论教师在加强高校思想政治教育中的主体性

教师主体性的弘扬是学生主体性生成和发展的必要基础和重要条件，弘扬教师主体性是当前改进与加强高校思想政治教育的关键环节，弘扬教师主体性的途径是：改革当前的教育管理体制，建立教师激励机制．切实重视和加强思想政治教育工作，充分发挥思想政治教育教师的主观能动性。     

初中思想政治教学中培养学生学习兴趣刍探

当前初中思想政治教育中存在教师教学观念有待改进、学生学习兴趣不足、社会负面影响增加思想政治教育难度、思想政治教育与时代发展需求不相符等问题。教师在思想政治教学中培养学生学习兴趣的策略有:充分重视思想政治教学、突出学生的主体地位、实践教学与理论教学相结合、充分发挥思想道德模范作用、积极创新教学方法。     

蒙台梭利教育思想在思想政治理论课教学中的运用

蒙台梭利教育思想包括了三个方面：突出学生在教育教学中的主体地位,强调教师在教育教学中的主导作用,重视环境在教育教学中的系统功能。积极借鉴蒙台梭利教育思想,改进思想政治理论课教学,要尊重学生个性,发挥学生在思想政治理论教学中的主体性;加强引导,发挥教师在思想政治理论课教学中的主导性;精心设计,发挥环境在思想政治理论课教学中的系统性功能。     

关于大学生思想政治状况评价的群体差异性研究

教师与学生是大学生思想政治教育的两大主体,他们眼中的大学生思想政治现状存在什么样的差异?这种差异对于加强和改进大学生思想政治教育有何启示?文章在调研江西省属高校师生思想政治状况的过程中发现:教师与学生两大群体对于当前大学生思想政治状况评价的差异性显著,并对此进行了理论探讨。     

论高职院校思想政治理论课教学存在的问题及对策

加强与改进高职学生的思想政治教育.是思想政治课教学的重要目标.但在实践中,高职院校思想政治理论课的开展仍面临许多问题,主要有:管理层认识上的误区、学生的厌学情绪、教师教学动力的缺失.针对这些问题,应当采取相应的对策,主要有:管理层更新教育观念、充分发挥学生的主体作用、教师改进和创新教学模式.     

马克思主义理论指导下现代高校思想政治教育模式改进

马克思主义理论指导下的现代高校思想政治教育模式改进,是以马克思主义理论为蓝本,对现代高校思想政治教育模式进行创新,通过多角度改进与创新,构建有利于高校教师和学生学习的现代高校思想政治教育。教育模式改进需遵循理论与实践相适应的原则,从互联网、教学内容和教师素质这三个方面入手,促进马克思主义理论指导下现代高校思想政治教育模式改进,同时将马克思主义理论思想落实到教育过程中,实现马克思主义理论走向实践化,促进高校教师优化自身的思想政治教育方法,提升高校学生思想政治水平,推进高校思想政治教育向现代化发展。     

浅谈新时期思想政治老师的教育理念

思想政治教育工作队伍是加强和改进学生思想政治教育的保证。建设一支科学严谨,教师风范好,具有新时期教育理念的师资队伍对于培养社会主义的建设者和接班人至为重要,新课程改革要求思想政治课教师结合思想政治课的实践情况,积极对思想政治课教学进行探索和改革。我认为,进一步加强和改进学校思想政治课教学所面临的最大挑战是思想政治课教师的教育理念问题。只有确立新的教育理念,才能使思想政治课教学具有针对性和实效性。     

以学生为中心构建新型的师生关系

中共中央、国务院发出的《关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》中强调:加强和改进大学生思想政治教育应"坚持以人为本,贴近实际、贴近生活、贴近学生,努力提高思想政治教育的针对性、实效性和吸引力、感染力",还特别指出:"广大教师要以高度负责的态度,率先垂范、言传身教,以良好的思想、     

充分发挥学生在思想政治理论课教学活动中的主体性

重视思想政治理论课教学过程中学生的主体性,就是在思想政治理论课教学活动中要充分发挥学生的积极性、自主性和创造性。思想政治理论课教师教育观念的转变是发挥学生主体性的前提,思想政治理论课教学内容的改革是发挥学．生主体性的核心,思想政治理论课教学方法的改进是发挥学生主体性的重要途径。     

高职教师角色冲突问题与心理疏导方略

高校教师思想政治工作,是我国高校思想政治工作的重要组成部分.而高校系列的高职教师的心理疏导教育,则较少受到人们的关注.探讨了高职教师心理健康方面存在的问题,分析了高职教师心理健康问题对学生的影响,指出了高职教师心理疏导教育的途径,为新时期加强和改进高职教师思想政治工作中的心理疏导教育提供了一些基本的依据和理论.     

高职院校学生思想政治教育工作难点分析

加强和改进高职学生思想政治教育是高职院校工作的重点,是一项长期艰巨的战略任务。高职院校学生的个性问题、学习问题、情感交流和交往问题、家庭和社会问题、父母和教师教育等诸多方面都是高职院校教师对学生进行思想政治教育工作中的工作难点。对于教育工作者而言,只有深入了解学生的实际情况,不断学习和探讨工作方法,思想政治教育工作才能有的放矢、工作做得更好。     

提升思想政治教育亲和力与针对性的可行性路径

习近平总书记在2016年全国高校思想政治工作会议上强调:"思想政治理论课要坚持在改进中加强,提升思想政治教育亲和力和针对性,满足学生成长发展的需要和期待。"这是高校思想政治教育应遵循的基本原则。如何将高校思想政治理论课打造成一门"贴近实际,贴近生活,贴近学生"的优秀课程,是高校思想政治理论课教师的使命。高校思想政治理论课要在改进中不断加强,不仅要充分利用课堂教学这个主渠道,而且要有效地利用相关的实践教学资源,逐渐提升思想政治教育亲和力和针对性,满足学生成长发展需求和期待。     

高校教师思想政治教育能力提升路径

<正>加强和改进思想政治教育工作,是新时代的必然举措。思想政治教育能够提升受众政治思想的稳定性和统一性,让我党的政治指令更加快速、高效地得到落实。但要提高思想政治教育质量,就必须从提升思政教育者教育能力入手。教师是执行教育工作的重要责任人,教师个人能力将直接影响学生政治思想的稳定性。每个时代对教师教育能力的要求有所不同,教师不但需要提升最基础的教学能力,更要根据时代对思想政治教育的全新要求,调整具体教育规划。为此,思政教师需要结合时代发展要求,系统性地审视自身能力存在的不足之处,     

育人为本,德育为先,努力开创江苏技术师范学院学生思想政治教育工作新局面

<中共中央国务院关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见>、<江苏省加强和改进大学生思想政治教育的实施意见>为加强和改进大学生思想政治教育指明了方向.全面回顾总结了江苏技术师范学院学生思想政治教育工作的经验以及存在的问题,认真分析了江苏技术师范学院学生思想政治教育工作面临的挑战和机遇,提出了当前和今后一个时期江苏技术师范学院学生思想政治教育工作的目标和任务,着重阐述了进一步加强和改进学生思想政治教育工作的有关对策和措施.     

如何提高初中思想政治教学的有效性

初中的思想政治课对于初中生来讲很重要。新课改下,初中的思想政治的教学模式和教学手段都进行了创新和改革,教师的教学方法也在不断地改进,思想政治课的教学越来越有效。为了提高学生的思想政治修养,教师转变了教学理念,迎合学生的年龄特点和学科特点,初中思想政治教学质量越来越好,思想政治教学的效率也有了进一步的提高。本文主要讲述了提高思想政治教学的有效手段和建议：转变教师的教育观念和理念;提高学生对思想政治教学的学习兴趣,保障课堂教学的有效;新课改下,创建思想政治教学的和谐课堂;教师自身的修养一定要有所提高,在思想政治教学中要重视情感教育。     

微博：网络时代大学生隐性思想政治教育的重要载体

阐述了大学生隐性思想政治教育的内涵和特点,分析阐明了利用微博载体是新时期改进大学生隐性思想政治教育的内在要求,并进一步从学校、教师、学生、家长等角度提出了利用微博载体加强大学生隐性思想政治教育的实施途径。