知识经济与金融创新

知识经济的到来，对金融企业提出新的挑战，要适应这种挑战，就必须实现金融创新，我国目前存在着思想僵化，创新内容不完善等宏、微观创新障碍，必须转变观念，建立现代银企制度，优化宏观环境，加强金融主体的创新行为，实现与国际金融业的接轨。     

关于金融教育改革的思考

加入WTO是中国面向世界,进一步对外开放的重要标志。就金融教育而言,面对加入WTO后 的新情况,必须转变教育思想,创新教学模式,积极应对经济全球化对金融人才培养提出的挑战。     

WTO与中国商业银行再造

加入WTO后，中国金融业必需通过金融创新实现银行再造，才能迎接新的挑战，本在对中国金融深化趋势分析的基础上，以金融深化理论作为分析工具，对中国商业银行加入WTO后所面临的机遇和挑战进行论述并且提出了商业银行再造的思路。     

试论我国的金融创新

入世对于我国经济来说是一把“双刃刽”,既带来了机遇又面临挑战,其影响深远。2006年12月11日,我国的银行、证券、保险、信托等金融4大领域迎来了金融业的全面开放。根据WTO承诺,我国将取消所有对外资银行的所有权、经营权的限制,包括所有制的限制,允许外资银行向中国客户提供人民币业务。给予外资银行国民待遇。中国金融业与外资金融业开始站在同一起跑线上进行竞争。要想在竞争中立于不败之地。必须对我国金融业进行创新,突破我国金融业传统的经营局面,在金融工具、金融方式、金融技术、金融机构、金融市场和金融制度等方面进行创新与变革。金融创新浪潮的兴起与迅猛发展,给整个金融体制、金融宏观调节、一国的经济发展乃至世界经济都带来了深远的影响。     

试论金融创新与金融风险防范

创新开始于20世纪60年代,70年代全面展开,80年代最为活跃.金融的创新与其它领域的创新遥相呼应,形成了西方世界的整个创新的浪潮,这也标志着知识经济的到来.而本世纪更是创新与发展的高潮,这就意味着,创新就成为人类文明发展的原动力、突破力与持续推动力.因此,金融业的发展也必须以金融创新为动力,充分地整合金融资源,形成新的发展力,才能积极地应新经济时代带来的挑战与发展机遇.     

新世纪我国民办高校的生命活力在创新

新世纪我国民办高校面临前所未有的发展机遇和严峻挑战,为了跟上时代步伐,保持生命活力,必须与时俱进,努力实现思想观念创新、办学体制创新、管理机制创新、教学手段创新。     

知识经济与高校管理创新

文章根据知识经济的特征,提出高教管理必须在管理观念、模式、目标、干部队伍建设、管理效益等各个层面实现创新,以适应知识经济对高教管理的挑战。     

互联网金融支持下的大学生科技创业

大学生科技创新创业的制度体系建设是关系大学生创新创业工作成败的基础。互联网金融在支持当代大学生科技创新创业和相关制度体系建设中的作用日益明显。我国要想在未来大学生科技创新创业的制度体系建设中取得更大进展,必须要发挥互联网金融的强大优势,建立"互联网金融+大学生科技创新创业+制度体系"的全新合作模式,实现双方的共进、共享。     

商业银行利用金融创新拓展中间业务的思考

文章提出了以金融创新为基础来拓展商业银行中间业务的观点,并阐述了迎接外资银行挑战、提高商业银行中间业务的竞争力、实现中间业务可持续发展的可行性对策和措施,以期为商业银行中间业务的拓展提供一种新的思路。     

论金融创新与金融监管之间的辩证关系

金融监管和金融创新是现代金融业中的两个相伴而生的重要概念。金融企业为了提高自身竞争力，必然会在现有的金融监管方式下进行金融创新，而金融创新又会给金融体系带来更大的风险，因此金融监管机构必须通过监管的创新以确保金融体系的稳定性。讨论了金融创新与金融监管两之间的辨证关系。     

西部民族地区金融发展问题研究

西部民族地区的经济发展需要金融支持.西部地区的金融存在货币化程度低、突出的二元结构、金融市场发育不良、金融的行政管制明显等问题.因此，必须通过金融创新才能为加速民族地区的经济发展提供有效的金融支持.西部地区金融创新可以考虑从金融政策创新、金融组织创新和发展小额信贷等方面入手.     

滨海金融创新的思路与战略突破

滨海金融创新具有双重战略目标,而实现产业驱动、集聚资金和支撑第二产业持续快速发展将直接检验着滨海新区金融创新的成效。滨海新区金融总量规模较低,聚集能力不足,不能适应、支撑大企业迅速聚集对大规模、多元化资本的要求。滨海金融改革的目标定位及模式选择与浦东金融创新应有所区别。滨海金融创新应在民间资本正式制度安排、区域金融合作及中小企业的金融突破等问题上形成战略突破。     

金融创新对我国金融发展的影响

金融创新导致了金融市场结构发生根本性改变，促进了金融机构的全球化、全能化和集团化发展，并使金融监管机制由分业监管走向混业和职能监管。我国金融创新相对落后，而金融业的全面开放将引发我国金融创新高潮，同时也对我国金融监管体制提出严峻挑战。     

简论金融创新的几个问题

2006年是我国承诺WTO金融服务协议的最后的一年,面对竞争,我国金融机构必须作好金融创新,正确认识银行的分业经营与金融创新的关系,金融创新与法律服务的联系,深刻理解金融创新的实质、目的及其现实意义和出现的问题。     

创新与服务:我国高等教育的革新方向

知识经济时代的到来对高等教育提出了更高的创新要求,我国的高等教育必须在体制、教学、研究等方面实现创新才能适应社会发展的需要。经济全球化和教育商业化给我国的高等教育既带来了机遇又带来了挑战,我国的高等教育必须强化其服务职能才能适应教育国际化、商业化的趋势,并为实现创新型国家提供动力。     

金融创新及其对我国商业银行中间业务发展的影响

探讨了金融创新理论、金融创新的主要内容及其可能产生的金融风险，并通过中西方金融创新的比较研究，进一步探讨了金融创新对我国商业银行中间业务发展的影响；在我国商业银行目前的创新需求与创新条件下，发展我国商业银行中间业务的有效途径和有关思路。提出我国商业银行应从迎接入世挑战、拓展盈利空间、提高核心竞争力的高度，尽快从模仿阶段向创新阶段发展过渡，以全新的理念发展多种多样的中间业务，开拓金融业务的广阔空间和前景。     

知识经济与高校管理创新

文章根据知识经济的特征 ,提出高教管理必须在管理观念、模式、目标、干部队伍建设、管理效益等各个层面实现创新 ,以适应知识经济对高教管理的挑战     

金融创新对货币供求影响的理论分析

当代金融创新作为一次波及全球的金融改革的浪潮,在给各国经济带来强大动力的同时,也给各国政府的宏观调控提出了新的挑战。金融创新对货币需求和货币供给都产生了很大的影响,进而对一国货币政策的制定和选择也造成了冲击。     

在高等教育全面发展中强化制度创新的思考

广东高等教育要实现全面、协调、可持续发展,必须积极应对时代的挑战,强化制度创新。制度创新必须以培育高等教育的运行主体为目标,必须立足于解决发展中的矛盾。为此,要把建设现代大学制度作为努力的方向。在当前,要积极培育有利于高校间加强合作、提升管理水平、共谋发展的体制与机制。     

试论高校德育创新

创新是高校德育面临的新课题,社会信息化使高校德育面临新挑战,要实现培养创新人才的目标,高校德育必须创新.具体思路是:确立现代德育观;把心理健康教育纳入德育工作体系;探索适应信息社会的德育新模式;体现德育管理的时代精神.