电脑写作与电脑写作教学--远程教育条件下的电脑写作教学实验与研究

随着电脑写作的不断发展,电脑写作教学也随之发展起来,大有逐步取代传统的写作与写作教学,发展成为一门新型学科的趋势.写作教学传统的教学内容、模式和方法,已无法适应信息急剧膨胀的新现实,实现封闭的传统教育向开放的、远程的素质教育转型势在必行.     

关于电脑写作的认识与思考

电脑写作与传统写作既相同也有异。它是新形势下的一种新的写作方法和技巧。与传统写作相比较，它有着很多的优越性。写作理论和规则指导着电脑写作，顺应时代发展，做到既会电脑写作，又善于电脑写作，对于信息时代的写作者的生存和发展以及写作学科建设都至关重要。     

电脑写作的科学技术视角分析

电脑写作是科学技术发展的必然产物,呈现书写编辑生成工具、智能化辅助工具、智能化制作工具等三种形态,这三种形态在不同的意义上都受到科学技术发展的影响,并具有劳动工具的属性和显著的科学技术属性。电脑写作随着科学技术的发展而不断深入地影响着写作活动,激发写作学自身的发展。因此,正确认识电脑写作中的科学技术因素,对促进计算机技术与写作这一复杂精神劳动的和谐发展具有重要的意义。     

电脑写作新潮是写作技术发展的必然趋势

写作从原始的泥刻、甲骨、简牍进步到纸上的手写,再进而到机械打字,以致突飞猛进到今天的电脑写作,是写作史上真正完全的革命和解放,其优势远非手写和机械打字。不管是专业作家或者业余爱好者均应积极投身努力掌握电脑写作技术的新潮之中。只要学,尽管快慢有别,但都能掌握。     

电脑写作推动应用文写作教学改革

电脑写作,顾名思义,是运用电脑以键盘、电子笔、语言输入器等作为新的书写工具,以电脑屏幕作为新的显示界面,以电脑软盘或硬盘作为信息载体,以网络作为信息的主要传递工具和途径的崭新的写作方式和行为。在知识经济时代,快速、高效地办公成为时代的必然选择,而电脑写作的独特特征能够实现现代应用文的复杂制作,充分体现了现代应用文的应用功能和审美功能,实现了快速、高效办公的时代需求。所以,电脑写作,并非只是传统应用写作的简单地换笔,它使应用文的制作、传递、阅读和接受以及存储都发生了巨大的变化。　　高等院校非中文专…     

电脑写作论

电子计算机及多媒体技术的快速发展及广泛运用,使越来越多的人用电脑从事写作.电脑写作具有自身的特征及写作方法,区别于传统意义上的写作,并对写作主体的写作行为、写作思维、写作习惯等产生了巨大的影响.     

电脑在应用文写作中的运用

本文论述了电脑写作的涵义,与传统写作的区别及电脑在应用文写作中的应用。     

电脑,让写作如虎添翼--评介胡元德新作《电脑写作》

电脑已广泛而深入地介入人类生活的各个方面,其方便高效的文字处理功能,为写作活动注入了新的手段、新的思维和新的观念.电脑硬件、软件和网络与传统的写作学科相交融,于上世纪末产生了一个新兴边缘学科--电脑写作.     

写作的变革与策略

信息化、网络化教育技术的普及与运用,引发了传统写作方式急剧的变革,键盘和鼠标取代了我们历史悠久的各种有形之笔,这已经并将更深刻地影响我们的中学作教学。现代信息技术引起的写作方式的变革主要体现在以下四个方面：     

信息技术环境下写作教学的变革与创新

语文课程标准特别强调科学和信息技术发展给语文课程带来的挑战。通过分析信息技术带来认知方式的变化,信息文化带来的写作思维和方式的转变,结合写作教学实践中的探索,研究信息技术发展给写作教学带来的变革。     

电脑代替人脑写作的不可能性论

人类写作活动的心理流程表现为认知--运思--表达.人脑所表现出来的复杂认知功能是以脑微观生物结构为基础的,电脑靠那些个"纯粹"的物质结构是难以做到的.创作运思中对源于自然和社会生活的丰富表象所蕴含意义的理解,更依赖于形象思维,电脑是无法模拟的.人脑表达的过程,是语义网络对表象意义不断地辨析、联想的过程,设想利用电脑替代人脑进行由心理深层的意念向表达表层的语言转换也是不可能的.因此,从人脑运思的机能特征和写作心理活动规律考察分析,电脑代替人脑写作是不可能的.     

远程教育开设电脑写作课的改革构想

为了促进远程教育的深入开展,开设并研究电脑写作课是写作教学的首要任务.在远程教育中,写作教学面临时代的挑战,需要在教学观念上进行更新,教学内容上进行重构,教学模式上进行转型.通过课题研究,初步形成了电脑写作课教学改革的理论框架,为发展远程教育中电脑写作教学的进一步研究奠定坚实的基础.     

远程教育开设电脑写作课的改革构想

一、教学方式与模式的改革 1．采用现代化教育技术。首先是建立多媒体教室,配置先进的电脑、投影仪、电脑实物展台、音响系统。利用这些设备,演示电脑超文本。其次是必须建设一个具有一定规模的学生上机的电脑网络。学生可以有较多的时间,在电脑上实践自己所学的电脑写作理论。再次是设立一定规模的光盘资料库。 2．建构开放型、立体式的教学模式。电脑写作应尽可能地依托网络建立开放式教学模式,让学生掌握如何从网上获取信息的能力,这是21世纪学生素质培养的关键。电脑写     

英语写作研究的范式转变与理论传承

在过去一段时间里,写作理论在西方发达地区发展的比较理想,由原来的英语过程写作理论向社会认知写作理论转变,有关英语写作理论方面的研究著作不断的推陈出新,最近英语教学实效性问题越来越突出,使各界对该问题有较高的关注度,也呈现出了英语写作教学的问题。在这样的形势下,就必须做好对英语写作研究工作的理论引导,以此来加强对英语写作研究的理论传承。     

古代写作理论的继承性

我国古代写作理论是历代理论家、学家、批评家智慧的结晶,其中具有许多独创的见解。在写作流程中,从章的起源、材料的积累、主题的地位到语言的作用、结构布局、表达技巧等方面,有许多真知灼见,有的直至今日还被当代写作奉为经典,发挥着重要作用。     

组织适应理论视角下珠三角社会转型与成人教育机构变革研究

组织适应理论认为任何组织都要根据内、外环境的变化,而做出适应性地变革。随着珠三角社会转型的不断推进,对其区域内的成人教育机构组织也提出了诸如发展有待多元、服务亟需完善、竞争更为激烈等新的要求。据此,就要求成人教育机构也能做出坚持开放的办学思想以实现多元发展、采用权变的管理原则以提高服务水平、协调市场的资源竞争以处理依赖关系等适应性变革。     

治理理论与我国地方治道变革

治理是影响当今世界各国治道变革的主流理论,其倡导自下而上的公民参与,政府与公民社会的合作与制衡,社会资本是治理的润滑剂和道德基础,顾客导向,市场化政府.治理理论对我国地方治道变革有着重要启示,建立和发展广泛的社会公共责任机制;建立政府指导支持下的社区自治体制与机制;开展社区教育,培育公共精神;建立公共物品供给的市场化、社会化机制;增强政府的回应性.     

高等教育大众化微观变革理论研究

大众化的推进是有史以来高等教育领域所发生的一个深刻变化,它的意义不仅仅局限于高等教育系统量的增加和规模的扩大,而且也深刻地影响着高等教育的办学理念。高等教育大众化的微观变革理论主要体现在人的观念、大学的办学理念、教学关系和教学理念四个方面。