线条是绘画中重要的造型语言

无论是对于西画还是对于中国画而言,用线作为绘画的基本造型语言都是十分重要的。从几何学的角度上看,线可以简单地理解为由点的不间断移动所形成的轨迹。从透视的角度上看,线含在于形体之间,是形体块面转折产生的块面透视压缩变形所形成的。所以,我们也可以这样理解:画线就等于画面,也就是画体。     

中西绘画线条表现的文化观

在中西方绘画的发展进程中,因地域、文化、时代、宗教信仰等的差异,使得绘画艺术在线条的运用上走向了不同的发展轨迹,形成了各自的表现形态与审美品格。而对于线条表现力的追求,双方又在相互交流与碰撞中不断向前发展,并随着时代的进步与人们审美需求的变化而演化出新的视觉图式与文化内涵。     

线条的魅力——谈低年级课堂教学中线的造型训练

线是造型艺术的基本元素,线条不仅可以勾画物体的轮廓,描绘物体的明暗和质感,还可以表现不同风格,传达作者微妙的情感。线条渗透在孩子学习生活的每个角落,他们用线条造型,用线条表现,线条是孩子非常熟悉的朋友。随着年龄的增长和学习生活经验的积累,孩子运用线条表现的能力日趋加强,而且生活中的各类事物,如书法、建筑、工艺品等都在向孩子昭显着线条无穷无尽的魅力,都为学习线条的各种形状、体会线条的美感特征打下了扎实的绘画表现基础和生活基础,但孩子对生活中美丽的线条艺术却熟视无睹,需要教师加强引导。     

线条的魅力,谈低年级课堂教学中线的造型训练

不论是在中国美术作品中,还是西方绘画中,线条都是最基础的、应用最广泛的一种绘画语言。线条是绘画的主体部分,能够将美术课的内涵与精髓体现出来。而在低年级的美术课教学中,需要对学生最基本的技能进行训练,也就是通过线的造型训练,培养学生美术素养。在美术作品中,不论是抽象的还是具体的,线都是表达作品思想的重要方法,因此需要通过适当的线条教学来培养学生一定的美术功底。     

线条造型教学中学生想象力的培养

美术课程是为了提高学生素质，陶冶高尚情操，提高学生的审美能力，增强学生对自然和生活的热爱的一门重要课程。通过学习美术，可以达到丰富学生视觉、触觉，发展学生的空间思维和动手能力的目的；可以实现激发学生的创新精神及美术的实践能力，达到能用美术来表达自己的感情和思想，从而提高审美能力、完善人格的目标。     

略论中国传统绘画中的线条艺术

本对中国传统绘画中物壹的语言符号-线条做了比较详实的阐述,描述了中国历代名家绘画作品中线对形,神,气,质等极强的表现力,较充分地论述了线的艺术审美价值,通过大量的名作赏析,加深了人们对线的认识和理解,从中受到启迪,获得灵感。     

服装中的线条与省道隐藏技术的契合

在服装市场多样化的进程中,服装设计领域和服装样板技术领域也迅速发展变化。寻求设计领域中的线条设计和样板领域中的省道隐藏技术的契合,是适应服装市场多样化进程的重要方式。     

解放儿童天性,创造线条之美——浅谈美术课如何用线条来造型

线条,是儿童知觉生活后表现造型最重要的美术学科要素。如何画出线条,如何画自己需要的某种线条,都是小孩子在小学期间需要学习的技能。有个性的作品不一定要十分像,美术课上发现、探索、体验、感受、再表达的过程才是最可贵的。改变评价标准,学生更能感受成功的快乐。如何用线条合情合理地来表现画面具有非常重要的意义。     

浅析服装设计的审美特征

形与色是所有视觉艺术的本质,服装作为包装人的一种视觉设计艺术,其包装的不仅仅是人的身体,还有精神。在服装设计中呈现精神包装"美感"的审美形态载体就是服装的造型和服装的色彩。穿梭在"形色之间"的设计创新,就是我们服装设计这门艺术始终要把握的审美特征。     

让学生感受线条的无穷魅力——《画中的线条》教学有感

人民美术出版社出版的三年级教材第六册《画中的线条》一课,其教学目的是:通过本课教学使学生认识线条的作用力和表现力,学习运用对比观察、欣赏画面的方法,进而充分地感受到线条这种造型语言的无穷魅力。对此,作者有以下几点体会:     

服装设计中点的视觉表现

点是服装设计中最基本的造型元素,在艺术实践中被赋予了丰富的视觉个性。点在服装中的表现形式多样,作为服装设计中的细节元素,往往决定着服装作品的风格走向、艺术品位,从而决定其商品价值和消费者服用上的审美价值。     

论线条在中国画中的重要地位

通过对中国画的起源、发展、分类、风格技法的探索,以及在欣赏中国画作品时线条带给我们的美感,可以看到线条是中国画的最主要造型特征之一,是形成中国画民族特征的重要元素,是中国画的灵魂所在。     

线条在摄影构图中的作用

在造型的艺术中,线条是重要的抒情手段,也是构图的重要组成部分。摄影要在画面中表现万物的形象美,就离不开线条这个基本因素。     

通过线条训练培养学生造型能力的探索

线条是描述客观事物的美术语言,对于学生美术造型能力培养具有积极作用。在新课程改革教学中,初中美术教学随之改变,对于学生美术造型能力培养提出了更高的要求。通过线条训练,促使学生在学习美术专业知识和技巧的同时,有助于激发学生的创新能力,养成良好的学习素养。就线条训练进行探究,寻求合理措施来培养学生的造型能力,为学生后续学习和发展奠定基础。     

速写中线条笔触的美感体验

线是速写表现的主要元素,笔触则是速写中线条笔迹的变化,是速写用线美感因素的重要组成部分,丰富、生动、个性鲜明的线条笔触,是构成绘画艺术作品审美的重要元素。速写用线讲究快慢疾徐的节奏感,有速度但又能留得住,使笔触在纸上徐徐渍出,呈现出沉稳凝重而又不失轻松自然的笔触美。     

蹲下来和孩子画线条

绘画是直观性的视觉艺术，它运用点、线、面等造型元素和不同的绘画技法来塑造事物的形象。其中在儿童绘画中又以线造型运用的方式居多，他具有技法简单灵活。造型简洁、明快生动等特点。因而，线条教学在小学美术教学中具有重要的地位。     

浅谈服装设计与服装材料

谈及服装设计,就必然会提到服装材料.服装材料是服装设计的根本,服装造型、色彩都无法脱离服装材料而独立存在.法国著名的服装设计大师伊夫·圣·洛朗说过:"在设计服装时,我们需要关心的,并非衣袋、腰带的位置,也不是开领的形态和大小之类的问题,而是同画家选择不同颜色、雕塑家选择所需的黏土一样,要精心地选择布料和颜色,即是材料.     

浅谈绘画中线条的美感

绘画中线条是点的运动轨迹,是一个可视的行动轨迹。线本身也不断的运动,表现不同的生命。没有线的前进、转向、曲缩和变化,就不可能有美的形式。线作为一种表现手段,是人类最初艺术才华的流露,也是人类几千年智慧的结晶,不同的画家,不同的思维方式,不同的文化积累,便会产生不同的绘画作品,可以说,线是艺术处理中表达感受最直接了当的语言,是人们认识和反映自然形态时最简明的表现形式。     

好看的线条

《好看的线条》是人美版小学美术试验教材第二册中的第三课。本课是一节想象创造课，旨在引导学生正确观察生活中各种各样的线条，并且表现它，从而使他们较容易地运用线条去进行画面的创作活动，体验线条造型的乐趣。