对体育院系普修标枪教学问题的探讨

影响标枪教学因素有两个：客观和主观。同时，了解其完整技术概念，抓住关键环节技术和强化关键技术等，也是提高体育院系普修标枪教学水平的关键。     

影响优秀男子标枪运动员标枪出手时状态的各因素分析

通过对影响优秀男子标枪运动员标枪出手时状态的各因素的分析，明确了各因素对运动成绩的影响程度，其中起主导作用的是出手速度和出手角度。在平时的训练中，应以速度为中心，不断完善投掷技术，全面发展运动员的身体素质和专项素质。     

我国优秀女子标枪选手本蕾最后用力技术分析

通过对我国优秀女子标枪选手李蕾最后用力动作的分析，揭示其在最后用力技术中的优势与不足，为进一步改进技术，更好的指导标枪教学和训练时间提供参考。     

认知训练在标枪教学中的应用

通过调动学生积极思维，体脑并用，用正确的程序性知识指导练习，以期达到提高标枪技术教学效果的目的，为此，本文作了初步的研究，实验证明，认知训练运用于标枪技术教学中，是能够促进学生对动作的认识和掌握的。     

单纯分解训练法在中学生标枪技术训练中的应用

标枪技术比较复杂,由于初中生的生理特点和学习动作的规律,采用传统的训练方法不能较快较好地掌握复杂的技术动作。作者采用新的训练方法——单纯分解训练法,即将整个标枪技术过程进行分解,并对各个分解部分进行训练,最后进行完整技术训练,从而让运动员较快地掌握技术动作,取得比较好的成绩。     

"肩上直接向后"引枪强化最后鞭打用力的"逆进式"教学研究

在标枪教学中运用"肩上直接向后"引枪法和完整技术的逆进式教学,强化助跑和最后用力的衔接,通过与顺进式教学方法的对比实验表明,此方法是有较好的教学效果的.     

低重心标枪的最后用力技术

低重心标枪问世后，它的结构、性能也发生了改变，其投掷技术的训练手段是否也要随之改变呢？本文从运动解剖学和生物力学角度，对低重心标枪的最后用力技术进行了分析，可望对标枪教学与训练有所裨益。     

掷标枪最后用力的诱导练习操

为尽快使练习者掌握掷标枪最后用力的动作技术，本文以掷标枪最后用力的技术结构特点和认识事物的规律为依据，贯彻循序渐进的教学原则，从单个简单的上肢挥臂练习逐步地过渡到蹬腿挥臂、躯体鞭打、转体拉弓、转体挥臂的完整练习，使练习者在明快的节奏中由易到难，由简繁地掌握标枪最后用力动作技术。     

浅析标枪技术最后用力的教学

本文采用了文献查阅法、对比分析法和分组教学实验对掷标枪最后用力技术的训练方法和最后用力技术中投掷臂的动作以及顺标枪纵轴用力技术教学方法进行研究。指出：最后用力即为投掷步的最后一步，它是掷标枪的关键动作，是标枪获得出手初速度的主要来源。重点是掌握上下肢的协调依次用力的顺序，完成通过标枪纵轴的“链状鞭打”动作。完成最后用力时，合理的用力顺序是取得最大出手速度的关键，身体左侧的支撑和用力动作对于投掷成绩起着至关重要的作用。     

整体教学法对提高标枪技术的效应

通过实施整体教学法和传统教学法的对照，整体教学法比传统教学法能更好地提高标枪技术教学效果，更适合标枪技术教学的需要。     

浅谈标枪最后用力阶段左侧支撑技术的训练

本文运用文献资料法、问卷调查法、数理统计法等研究方法,对标枪运动员最后用力阶段左侧支撑技术训练手段进行研究,总结左侧支撑技术错误表现形式及原因,并提出相关改进的方法与手段.     

对两种标枪在普修教学中教学效果的分析

对标枪普修教学中金属枪和竹子枪运用时机及程序的组合所产生的教学效果进行了研究,探讨了两种不同规格的枪对教学效果的影响,为标枪教学改革提供新的研究思路和方法。     

完整教学法在男生标枪五步交叉技术教学中的运用

文章运用实验法,对两组受试对象分别采用不同的标枪五步交叉投掷,结果显示,运用完整教学法对在有限的课时内较快掌握完整技术,调动学生的学习积极性和主动性效果显著。     

对标枪“引枪”技术动作机制及教法的探讨

从多学科角度来探讨标枪“引枪”动作的机制,阐述了“引枪”动作是人体与标枪两次相对运动的运动学原理,并运用解剖学的有关知识来说明肌肉工作和各环节运动对“引枪”技术的影响,强调要充分利用运动知觉来判断器械正确与否。同时,还对该动作的教法、错误动作的形成原因、纠正方法等进行了论述.     

投掷标枪最后用力瞬间满弓技术的分析

从投掷标枪最后用力满弓技术的形成、作用及生物学与解剖学角度进行了分析，为满弓技术的合理性有效性找到了科学依据。     

论矛盾法则与体育教学实践

在体育“教”与“学”的实践过程中 ,无处不存在着“共性”与“个性”的教学矛盾问题 ,本文运用矛盾“普遍性”与“特殊性”这一辩证关系 ,来分析和解决教学实践中出现的各种不同质的矛盾。观点运用对提高教学质量和教学效果有着重要的指导意义     

浅谈标枪落点的裁判问题

本文运用力学方法分析标枪的落点便于标枪落点裁判掌握,为标枪比赛与教学训练提供科学的落点理论依据。     

对我院标枪技术教学中学生运动损伤的调查研究

通过对我院1997-2001级运动训练专业、体育教育专业田径专项学生在标枪教学中发生的运动损伤情况进行调查和研究,提出在标枪技术教学过程中预防运动损伤的建议和意见．     

铅球滑步技术对男大学生推铅球距离影响的研究

运用实验法，对三组男大学生进行推铅球技术教学，教学方法分别为原地推铅球、分解教学推铅球、完整教学推铅球。通过10个学时的教学，结果显示：采用完整教学法推铅球的一组成绩最高，而采用原地推铅球与分解教学推铅球的两组男大学生不存在差异（P＞0.05）。说明在较短的时间内，采用完整教学法对提高男大学生推铅球成绩更有效。     

浅析青少年标枪运动员投枪时甩腕拨指的技术与训练

标枪是一个比较复杂的人体多轴性运动项目.短时间内技术不易掌握。我们经常看到青少年标枪运动员在训练、比赛中存在着较多的技术缺点,尤其是在甩腕拨指这一关键技术上存在的问题更多,影响了标枪成绩。运动员能否成材与初级阶段掌握正确的甩腕拨指技术有着直接的联系。本文就青少年标枪运动员甩腕拨指的方法与甩腕拨指训练,谈几点体会。