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杨振勇 《山西广播电视大学学报》1999,(Z1)
课件制作作为一种现代化的教学手段,已经越来越引起教师的重视。它的制作应用必将有效地提高教学质量。本文从课件制作当中应注意的问题和硬、软件资源的选择等方面进行了阐述。 相似文献
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牛斐 《兰州教育学院学报》2011,(6):117-118
通过对成人高等函授教育计算机专业的基础教育课程“CAI课件制作”教学质量的分析,认为教学内容量大、安排课时量偏少,成人学员自学能力不足、动手操作能力不强,学校机房硬件设备陈旧影响教学实践效果,是其教学质量不高的主要原因。提出互动式讲授与上机实践相结合,重视任务驱动教学法的运用,改善学校机房硬件设备斧件,加强机房的管理与维护,营造轻松的课堂氛围,改变传统的考核方式,加大课件作品的分数比例,是提高成人高等函授教育“CAI课件制作”课程教学质量的得力措施。 相似文献
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教育的发展，对媒体的要求越来越高，教师广泛运用计算机作媒介，为学生提供良好的学习条件，学生通过与计算机的交互对话必将是一种有效的教育形式。教师利用软件进行课件的创意和设计的结果，直接影响到教学的质量。下面就几种常用的课件制作软件作简单的介绍。AuthorwareAuthorware是美国Macrome－dia公司推出的一个优秀的基于图标（Icon）和流程线的交互式多媒体制作软件。它允许开发者用系统提供的１３个图标，在主流程线上建立相应程序的流程图，然后通过图标对话框和系统给予的编辑器，编辑图标内容及相关的交互设计。Authorware以… 相似文献
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所谓多媒体教学就是指多媒体计算机综合处理和控制符号、语言、文字、声音、图形、图像等多种媒体信息,把多媒体各个要素按教学要求,进行有机组合并显示在屏幕上,同时完成一系列人机交互技术处理,从而有利于调动学生积极参与课堂学习,激发他们的学习兴趣,帮助他们建立新旧教学方式之间的区别与联系,达到提高教学质量和教学效率的目的。下面就多媒体教学课件的制作过程和步骤作详细阐述。一、工具软件、课件功能及模块结构1.工具软件。课件主要基于中文PowerPoint97。中文PowerPoint是中文MicrosoftOiffice软件包的重要组成部分,是在Micro… 相似文献
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随着信息技术的发展,多媒体课件制作的要求越来越高。作者针对中学物理教师课件制作中的素质要求谈几点看法。 相似文献
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《中小学信息技术教育》2002,(4):46-49
信息技术对于教育的重要性已经成为共识,信息技术也正在越来越多地走进课堂。随着课程整合的深入,信息技术融合入各学科的课堂教学似乎已是触手可及的美妙前景。目前,从教育行政部门到学校,都采取了各种手段来提倡、鼓励教师使用信息技术。也有相当多的教师自发地学习信息技术,对教学中使用信息技术做了很多极有创见的尝试。K12教育软件交流中心中的1万余个课件就是最好的证明。但是在这一过程中也发现了很多令人深思的问题。在K12教育网的论坛上,就常常看到这样的帖子:“求助!说课急需课件!”也常常听到这样的抱怨:“用了课件,学生好像离我远了。”针对这些问题,编者特从K12课件制作论坛和信息技术教育论坛撷取了有代表性的两场讨论,希望与大家一起深入探讨,处理好信息技术与教学结合的课题。 相似文献
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ＣＡＩ和支持网络ＣＡＩ作为现代教育技术的重要组成部分，近些年来，已在我国蓬勃兴起。它在深化教育改革、提高教学质量、加速培养复合型人材、促进教育事业发展方面所具有的重大作用和深远意义，已为越来越多的人们所共识。但目前课件的制作方法还很落后，还存在着分散、孤立、低水平重复等弊端。为此，以多媒体教学手段为前导带动教学观念的转变与教学内容的更新已发展成一种新的教改思路和模式，从发展观点来看，多媒体技术将会对传统教育模式产生一次强烈冲击，形成强大的发展潮流，以微机及其网络作为基本的硬件环境，以Ｗｉｎｄｏｗ… 相似文献
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多媒体课件,特别是Flash动画的使用使我们的课堂教学增色不少．高中物理教师基本能使用PowerPoint制作多媒体课件,应用Flash制作动画的人却不多,但网络上有大量精致的flash动画,完全可以下载后整合到我们的PowerPoint课件中,笔者就如何在PowerPoint中整合、提取flash动画做一简单介绍． 相似文献
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池蕾 《海南广播电视大学学报》2002,3(3):53-55
计算机技术应用于课堂教学，是电大教学改革的方向，章探讨了《大学物理》电子课件的设计思想和制作方法，并结合实例的分析，提出必须正确认识传统教学与计算机多媒体教学的不同特征，充分发挥现代教学手面的优势，防止出现“穿新鞋走老路”的局面。 相似文献
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多媒体教育集图声像于一身，实现了信息传播一体化，教学信息不受时空限制，可反复播放或有选择地存储，古代的、异域的、细微的事物都可以变成具体可感的有声画面。随着教学改革的不断深化，多媒体已成为提高教学质量的重要手段，更由于多媒体的集成性和交互性，使枯燥的教学内容变得有声有色，感知过程活灵活现，从而可有效调动学生的主观能动性，产生事半功倍的效果。本将结合CAI课件的制作与在各科教学中的运用作一些探讨。 相似文献
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焦德新 《基础教育(重庆)》2004,(1):47-47
随着计算机多媒体技术的日趋成熟与普及，多媒体技术以其独特的优势在教学中扮演着愈来愈重要的角色，也越来越受到教师和学生的青睐。笔者认为，在课堂教学中，要想运用好多媒体这一现代化的教学手段，其关键就是要设计和制作出符合教学要求的多媒体课件。所谓多媒体课件，简而言之，就是利用 相似文献