浅谈档案信息资源的开发与高校的发

高校档案是学校重要的信息资源，学校档案利用的实例充分体现了档案信息的价值，在高校档案新一轮的改革中，档案工作要努力开发档案信息资源，在教学，科研，经济发展服务，为振兴高校的发展多作贡献。     

浅论高校档案工作者的基本功

高校档案是高校师生员工集体智慧的结晶，是认识和把握高校发展规律的重要依据，是高校的宝贵财富。档案在学校教学、科研管理和文化建设等方面发挥着越来越重要，成为学校事业发展不可缺少的方面。借助档案。可以更好地了解过去，把握现在，预见未来，国家教育部在《普通高等学校档案管理办法》中指出“高校档案工作是办好学校的重要基础工作之一”。因此，做好高校档案工作，提高高校档案工作者的素质，对档案管理工作，进行深入地研究和探讨，有着十分重要的意义。     

高校教学档案管理：影响本科教学水平评估结论的重要因素

教学档案是高校教学业务部门在教学管理、教学实践、教育研究活动等各个环节中形成的具有保存价值的教学文档资料，它是学校教学活动的直接的原始的记录，是衡量学校教学质量、学术水平、管理水平的重要依据。也因此，教学档案是否完整和齐全，将直接影响到各高校本科办学水平评估的结果。     

成人高校教学档案工作者的知识结构

高校成人教育教学档案工作，是搞好高校成人教育的重要基础工作。这项工作是一门专业性、知识性、综合性很强的工作，有自己独立的观念体系、内容体系和方法体系。高校成人教育教学档案工作的基本任务是，收集、整理和管理学校各部门形成的成人教育教学档案，充分发挥教学档案的“保存资料、借鉴经验、教书育人”作用，积极开发教学档案信息，为学校各部门、各单位及社会有关方面提供服务。由于高校成人教育起步较晚，发展迅速；办学层次多样，规章制度尚不健全；教学管理难度大，教学档案工作还处于初创阶段；教学管理人员不足，整体素质不…     

信息化社会高校教学档案建设研究

教学档案是高校档案的主体和重心,其最终目的是服务于学校的教育教学工作。充分发挥教学档案在学校教育教学工作中的作用、更好地服务于学校的教学改革和教学研究等工作,是高校教学档案建设的时代课题。     

本科教学水平评估与教学档案建设

教学档案是学校教学管理、教学实践和教育研究活动的历史记录，它能反映一所学校教育事业发展的历史全貌，它是学校档案的主体和基础。只有根据系统、全面的教学档案才能对一所高校进行客观、公正、全面的评价。因此，系统地建设好教学档案是搞好本科教学水平评估的基础。     

浅谈加强高校档案工作

高校档案是高校教育实践活动的历史记录，是学校教学、科研、管理工作的“宝库”，是开展各项工作的有力助手，是学校建设的宝贵财富，是办学学校的重要基础工作之一。高校事业越发展，科技越进步，高校档案的重要性表现得越来越明显。实践证明，档案既为现实服务，也为历史服务，既为当前服务，也为长远服务。高校档案工作搞得如何，直接影响到学校整个工作的开展。因此，作为高校工作重要组成部分的档案工作，应注意总结经验，更新观念，积极探索，采取措施，切实改进和加强档案工作。     

论高校教学档案目标管理策略

目标管理是高校管理的主流模式之一,它具有导向、激励、整合等功能。教学档案是学校的主体档案,它在整个学校档案中占有重要的位置。坚持以科学发展观为指导,对教学档案实行目标管理,是实现高校档案事业又好又快发展的必然要求,也是解决当前高校教学档案工作中突出问题的现实需要。文章对高校教学档案实行目标管理的原则以及科学发展观指导下的高校教学档案目标管理策略等进行了论述。     

浅谈高校教学档案建设工作

高校教学档案工作关系到学校的教学质量,是学校校风、学风的反映。教学档案是学校档案的重要组成部分,是学校档案的主体、核心和重点,它是学校教学整体工作的记录。重视教学档案工作也是重视教学工作的具体体现;同时也是高校教学工作水平评价和教学质量评估的重要依据之一,做好教学档案的管理工作非常重要。本文从档案意识、制度建设、体系调整,业务培训,素质建设等几方面谈了一些对高校教学档案的建设工作的认识。其中根据武夷学院的实际做法,就当前武夷学院本科评估跟规范教学档案之间的关系作为例证对本文做了具体论述。     

论高校教学档案管理为教学水平评估服务的措施

教学档案产生于学校教学的各个环节，又服务于教学工作，是学校教学工作水平评估依据的重要组成部分。然而，目前一些高校的职能部门存在着对教学档案工作重视不够、教学档案材料不规范、缺少必要整理等问题。所以应从充分重视教学档案管理工作、注重规范教学档案管理、注重教学档案的材料整理、积极开展教学档案编研工作等几方面来改进高校档案工作，更好地为开展教学工作水平评估服务。     

当前高校教学档案工作中存在的问题及其对策

高等学校的档案工作,是办好学校重要的基础性工作。高校的教学档案是教学活动、教学管理、教学研究的历史记录,是高校档案中不可或缺的重要组成部分。明确教学档案的作用与意义;重视教学档案的形成及管理;做好教学档案的分类和利用;重视和加强高校教学档案工作,发挥其开发利用及服务的积极作用。     

论高等学校档案的综合管理

高校的档案工作是学校教学、科研及各项工作的历史载。是办好学校的重要基础工作这一，是衡量学校教育质量和管理水平的重要标志。档案工作的根本目的是通过对信息资源的开发与利用，为学校的教学科研及社会发展提供服务。高校档案的综合管理，即对高校档案实行全方位的管理，多角度、多层次地反映高校档案管理的全貌。本就综合管理的必要性及实现这种管理模式的有效途径进行了有益的探讨。     

浅谈教学档案管理

在高校管理中,教学档案是人才培养工作水平评估的重要资料和凭证也是学校教学工作运行状况的重要体现.同时教学档案是高校领导掌握学校运行的第一手资料,是决策学校未来的重要资源,它反映学校教学管理、教学过程、教学研究和教学质量的过程和成果,对推动教学改革,提高教学质量,开展教学研究,加强教学评估,以及维护学校和个人的合法权益具有十分重要的作用.院系部完整的教学档案对高校的发展具有十分重要的意义.     

高校教学档案管理研究

教学档案是高校档案的重要组成部分,是学校教学整体工作的记录,也是高校教学水平评价和教学质量评估的重要依据之一。论述高校教学档案建设的意义和教学档案的特点,提出了高校教学档案的归档范围及加强高校教学档案建设的措施。     

成人高等院校系级教学档察管理初探

成人高校的系级教学档案管理工作，是学校教学工作的基层工作之一。它与普通高校的系级教学档案相比，有自己的特点和模式。成人高校系级教学档案主要分为三大类：教学管理类、教师业务类、学生档案类。作好成人高校系级教学档案的收集、管理、利用工作，能够促进成人高校系级教学工作和其他工作的发展。     

简论高校教学档案收集整理

教学档案是高校档案的重要组成部分,是记述和反映高校教学管理及其活动的具有保存价值的载体材料,是衡量高校教学管理水平和教育质量的重要标志之一,是高校档案的主体、核心和重点。教学档案的收集整理应紧紧围绕学校教学中心工作来开展,建立好教学档案不但有助于学校档案管理走向正规化,而且对完善学校管理,更好地总结教学经验起着重要作用。教学档案的收集整理则是把各教学部门中的教学文件材料,经过系统整理后,集中到学校档案室归档保存以备查阅。教学管理和教学活动是按专业层次分别进行的,而且教学工作是在一定责任分工的基础上开展的,…     

谈高等学校办公室秘书人员的档案观

高等学校办公室秘书工作人员的档案观,是指高等学校办公室秘书工作人员对档案的基本观点,即有关档案的基本知识和看法。什么是高校档案？高校档案是指高等学校从事教学、科研、党政管理以及其他各项活动宜接形成的,对学校和社会有保存价值的各种文字、图表、声像等不同形式的历史记录。高校档案是学校的重要财富,档案工作是办好学校的重要基础之一。加强对档案的收集、整理,有效地保护和利用档案,为社会、学校的教学和科研服务,是高校办公室秘书工作人员应具有的档案观。因此说,高校秘书工作人员的档案观,是高校办公室秘书政治思想…     

高校教学档案建设与本科教学工作水平评估的相互关系探讨

高校教学档案建设与学校教学管理水平和本科教学工作水平评估有着不可分割的密切关系,本文从教学档案建设和管理对学校提高教学水平和迎接好本科教学工作水平评估的问题出发,论述了教学档案建设对本科教学工作水平评估的重要作用,阐明了教学档案建设和管理是学校日常教学管理和教学评估的基础工作,并说明了高校做好教学档案建设和管理工作必须解决好制度化、规范化、信息化和队伍建设的问题以及档案建设和管理过程中需要遵循的四项原则,对学校的教学档案建设和管理以及迎接教育部本科教学工作水平评估具有现实意义和指导作用。     

略论高校教学档案的性质和作用

普通高校的教学档案是高校档案的重要组成部分。随着教育改革的不断深入，高校教学档案工作越来越被广大教育工作者所重视。做好档案工作，对于加强学校建设、促进教学改革、提高教学质量、为经济建设培养高质量的合格人才具有重要的意义。如何在充分认识教学档案性质的基础上，提高教学档案在高校的地位并充分发挥其作用，已成为档案工作者的重要任务。     

高校档案服务如何向知识服务过渡

高校档案工作是高校事业发展的重要组成部分,是高校履行人才培养、科学研究、社会服务和开展各项活动的真实记录,是高校在日常教学、科研等活动中形成的具有保存价值的所有档案,不仅是记录高校发展历程的物质载体,更是服务全校师生员工,辅助教学、科研,促进人才培养过程中必不可少的参考资料.做好高校档案工作对提高学校管理水平、学校科研和教学都起着十分重要的作用.但长期以来,档案人员只是忠实地保管着档案,被动地提供着档案,而把如何从数量宠大的档案卷宗中搜寻、获取所需的信息、知识的难度留给了用户,在利用信息、知识创造价值的过程中高校档案部门、档案人员只做了极少的贡献,因而高校档案部门也就只能处于"边缘"地位,这也在一定程度上制约了高校档案事业的发展.