省教育厅召开全省1984年勤工俭学工作总结表彰大会

四月中旬,省教育厅在来安县召开了全省一九八四年勤工俭学工作总结表彰大会。会上,省教育厅厅长朱仇美同志代表厅党组作了勤工俭学工作报告,会议结束时作了总结发言。会议期间,合肥市教育工业公司、滁县行署教育局、马鞍山市二中、来安一中等12个单位代表介绍了经验;代表们实地参观了一些勤工俭学搞得好的单位,讨论了一九八五年工作任务。     

勤工俭学给普通教育带来了大变化——南通市勤工俭学活动述评

从去年十一月省中小学勤工俭学工作会议上,我们了解到:全省勤工俭学的普及率为30%,而南通市勤工俭学的普及率为70%。这个数字告诉我们:南通市勤工俭学的普及率大大高于全省的平均水平。勤工俭学的广泛开展,给南通市的普教事业带来了哪些变化呢?会议期间,我们听取了市教育局副局长丁宏诏同志的介绍,又参观了南通市区、南通县、如皋县、如东县的一些学校,看到了以下几方面的变化。一、勤工俭学使学生逐步培养了劳动观点,掌握了一定的劳动技能,提高了思想觉悟。南通市教育局领导要求各校开展勤工俭学,一定要坚持把育人放在第一位,规定:选择勤工     

1984年新年献礼

本刊收到关于“1984”的数学题很多,这里选载一些,献给读者。同时感谢作者提供的这些宝贵的新年礼品。     

施甸县绿水小学勤工俭学二十一年

施甸县等于公社大青山麓绿水小学是一座山区学校。从一九五八年开展勤工俭学活动,利用课余时间,开荒种地,上山割草伐木,一九六一年,学校因地制宜地办起了小粉笔厂;到一九六四年,全部学生做到了书籍费、学费全免。一九六六年学校又发展了小茶园十六亩,平均年收入达六、七百元。二十多年来,勤工俭学总收入六千余元。     

我省勤工俭学八四年大步发展

1984年全省广大中小学积极开展勤工俭学活动,取得了显著成绩。 据统计,1984年全省开展勤工俭学校数由1983年的12,688所增加到16,991所,占全省中小学的41％;按教学大纲参加劳动的学生数由310万人增加到448万人,占学生总数的48％;1984年校办工业总产值6,426万多元,创历史最高水平。校办工业纯收入1037.8万元,首次突破千万元大关。全省勤工俭学纯收入总计1641万元,粮食总产量达1,035万斤。1984年校办工业总产值和纯收入均比上一年度增长53％。     

福建省2011年勤工俭学工作会议召开

2011年4月8-9日,福建省勤工俭学工作会议在泉州市召开。全省各设区市勤工俭学管理部门负责人、校园风险管理工作责任人及福建省教育风险管理顾问等有关人员30余人参加了会议。福建省教育生产供应管理办公室主任吴吓风、副主任杨兴胜、何光辉,泉州市教育局剐局长孙银聪出席了会议。     

同议大街小学勤工俭学三十年

我校校办工厂1958年建厂初期,只搞些拆线、包糖果、砸核头等简单劳动。现已发展到4个车间,40多台机床,50多万元资金,年产值10多万元,能同时容纳两个教学班的学生参加劳动,设有专职管理人员和技术指导,已成为一个较好的劳动基地。我校建厂三十年来,创利润百万元以上,曾先后帮助19所中小学办起了校办工厂,有力地支援了教育事业的发展,改善了办学条件,促进了教育质量的提高。在我们校内增添了电教设备和教学仪器,修建了操场,美化了校园,建起了食堂、太阳能浴室等集体福利设施,为学生减免学杂费和书本费。校办厂还每年拨出专款,给学生购买大量图书。在每年春假,还组织中高年级学     

2005年华东地区勤工俭学协作会南京召开

2005年5月16日-18日,来自上海、浙江、安徽、福建、江西、山东、江苏等省市,以及宁波、厦门、青岛等计划单列市的60多名代表出席了在南京召开的华东地区勤工俭学协作会。与会代表交流了近几年来各省、市勤工俭学发展情况,对勤工俭学发展中遇到的困难和问题进行了反思,并就新形势下勤工俭学服务教育的新内容、新方法、新途径等进行了探讨。代表们还参观、考察了坐落在扬州市邗江区的扬州市中小学素质教育实践基     

我省勤工俭学工作连续十年稳步发展

我省勤工俭学工作连续十年稳步发展方榛，简燕玲近１０余年来，国家为发展教育事业，对开展勤工俭学给予了较为宽松的政策。省教委抓住这一有利时机，大力开展勤工俭学活动，使全省勤工俭学的各项主要指标连续１０年稳步增长。其中勤工俭学纯收人平均年增长幅度在１０％以...     

勤工俭学好

仪征县刘集公社联云大队的六所耕读小学,为了减轻家长对子女上学的经济负担,经办学委员会讨论,决定组织学生搞勤工俭学活动。联云大队第二耕读小学在去年秋季,组织学生为生产队拾稻根,今年春季又为生产队割青草作绿肥,两季共得工分一千零三十五个,平均每人得五十二分,可以支付教师的     

浅谈勤工俭学

一、勘工俭学对普及教育的战略意义 1、勤工俭学是素质教育的有效形式 素质教育的要义，一是以适应发展需要，全面提高学生综合素质教育；二是让学生在德、智、体、美、劳等方面全面发展；三是以注重学生的能力培养，发展个性为基础的教育。勤工俭学是实施素质教育的重要组成部分的有效手段。勤工俭学既可以提高学生的思想素质，也可以提高学生的科学文化素养，还可以为学生全面发展提供锻炼场所。     

积极开展勤工俭学

本期发表的宣城县开展勤工俭学的文章，请各地教育部门和学校读一读。宣城县勤工俭学所以搞得好，主要是他们对勤工俭学有一个全面的、正确的认识；有一个自力更生、艰苦创业的革命精神；有一个实事求是、因地制宜的科学态度。因此，他们的经验具有普遍意义，可供各地参考。     

勤工俭学小记

一放假,爸爸便和我约法三章:一、暑假中不准向他们要零用钱;二、下学期的学费只给我交三分之二;三、在一般情况下不得向他们求援。哇,好厉害的约法三章。这样     

勤工俭学简讯

▲最近,新疆、云南、辽宁的教育、计划、经济、财政四部门分别联合召开勤工俭学工作会议。截止10月止,全国已有22个省、市、自治区召开了勤工俭学工作会议。▲自10月份以来,山东、河北、安徽、广西、河南等省、市、自治区纷纷召开勤工俭学工作情况汇报、交流会,总结、交流一年来贯彻全国中小学勤工俭学工作会议精神和国发[一九八三]二十五号文件的经验,研究、部署明年的工作。     

积极开展勤工俭学

积极开展勤工俭学活动,有利于贯彻执行党的教育方针,也有利于促进教育事业的发展,特别是在当前教育经费不足的情况下,对改善办学条件,增加师生福利,都有着重要的作用。一九六五年以前,我省中小学勤工俭学活动是有成效的,对教育事业的发展,对教学质量的提高,都起过积极的作用。但是,由于林彪、“四人帮”大搞“开门办学”、“以干代学”,破坏了正常的勤工俭学活     

谈谈勤工俭学

目前各地小学正在注意大力贯彻教育和生产相结合的方针,在学校中加强了劳动教育,开展了生产活动,这种热情和干劲是可佩的。但有些人对于教育为生产服务的认识还不足,本期转载了“谈谈勤工俭学”一文,介绍给大家学习。这虽是对一般综合性的大学、师范学院和普通中学谈的,但也帮助我们小学教师明确了一些基本问题。赣榆新生小学的生产劳动注意了教育目的,并根据当地实际情况,因地制宜适当地安排了学习、劳动、休息。他们的做法可作为大家的参考。     

勤工俭学大有可为

勤工俭学是贯彻党的教育方针,把教育与生产劳动结合起来,使青少年在德智体诸方面得到全面发展的一个重要途径。早在一百多年前,马克思就指出:“生产劳动同智育、体育相结合,不仅是提高社会生产的一个方法,而且是造就全面发展的人的唯一方法。”坚持教育与生产劳动相结合,开展勤工俭学,是我们党办学的优良传统。解放前,老根据地的学校创     

勤工俭学集锦

有的学校、有的同志对开展勤工俭学活动,总是过份强调客观条件,不那么积极。这里发表一组因地制宜开展勤工俭学的报道,供同志们一读,或可有助于破除保守思想也。有道是: 高寒山区可取宝,银耳之乡有作为。花果山上结硕果,荒坡荒地绿成荫。弹簧钢板质量好,闯出新路在人为。