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“我要走进你的世界,你不让;我想让你走进我的世界,你又不来”,这是一位和学生难以达成共识的青年班主任的肺腑之言,这句话也道出了当前很多班主任做学生心理工作的艰难。为了更好地走进学生的内心世界,促进班级心理辅导工作的开展,我校提出了“心理周记”这一概念。两年来,我们通过每周一次的书面心理辅导有效促进了班级工作的开展,使之成为学校心理辅导的有机组成部分,为学校工作的开展增添了一道亮丽的风景线。 相似文献
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班集体的好坏,关键在于班主任工作的成功与否,而班主任工作的成功与否,关键在于班主任老师能否情倾班级管理、爱洒全部学生。学生来到学校,受到许多教师的关心、培育。但是,班主任担负着对学生全面的教育工作和学生接触最多,能够全面关心、照顾学生的思想、学习、身体和生活。在班主任工作的实践中使我认识到:作为班主任一定要有耐心,班主任工作一定要做到细处、做到实处,那么,倾全身的感情去爱学生是搞好班级管理工作的重要方式。 相似文献
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不知不觉,我担任我校08康复治疗班的班主任已经一年多了,记得刚当班主任时,我的感觉是兴奋好奇,同时还有一点点担心,担心自己是否能成为一名称职的班主任。在后来的工作当中,我一点点找到了重心。其实,做一名班主任不难,但是要想做一名优秀的班主任,确实要拥有一颗奉献的心,首先,对班级的管理要尽心;其次对班级工作要有耐心;再次,对学生的学习生活要做到关心,更重要的是,对待班主任工作中出现的困难问题要有信心,努力去克服它们。 相似文献
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学校的工作主要是学生工作,而学生工作又是班主任的主要工作。班级管理工作的好坏,直接反映了一个学校的管理水平。班主任作为班级的直接管理者,对班级管理工作的成绩败起到不容疑的作用。同时,班主任必须清醒地认识到,学生作为班级的重要组成元素,在班级管理中起到班主任和各科任教师无法替代的作用。多年来的班主任工作经验告诉我,要想创一个优秀的班集体,具体做好以下工作: 相似文献
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1985年以来,我先后担任过三个美术班的班主任。我所带的美术班,大部分学生的中考成绩在300分左右,上400分的寥寥无几,最差的仅有210分。来我校读美术专业的学生有几种情况:有的是想三年后报考艺术类高等院校;有的认为学些美术、装璜知识,毕业后容易找... 相似文献
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班主任工作对于班级的管理,对学生的成长都极为重要,小学班主任要认识到自己工作的重要性,要通过有效的措施,提高班级管理水平,使学生更好地学习知识,发展学生的综合素养,这对于学生的健康成长具有积极的意义。 相似文献
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班主任是班集体的组织者和领导者,是学校领导实施教育教学工作的得力助手,是班级的灵魂。班主任工作是一项复杂而周期长的系统工作。管理好一个班级,犹如搞好一个系统工程。多年的班主任经历使我认识到,教育管理好学生,让学生能在德、智、体、美、劳全面发展,班主任要做到“温”、“文”、“稳”、“问”四点。 相似文献
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班级是学校的基本单位,班级管理是整个学校管理的重要组成部分。班主任工作的好坏直接影响着一个班的学生发展。怎样管理班级才能更有效呢?我一直在不断地探索和实践这一问题,实践使我们认识到管理班级也要讲究科学化。 相似文献
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我从事教育工作已有15年。一直担任班主任工作。在以前的班级工作中.一直是我一手包办,对学生采取硬性政策,让学生一味地服从老师,老师很累,但效果很不好,学生不理解。师生关系不和揩。通过学习和反思,我认识到.施行班级管理,要讲究科学和民主,老师应退到幕后,把舞台还给学生,让他们自己管理自己。 相似文献
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多年的班主任工作实践使笔者认识到,良好的班集体始终能激励着学生不断进取、健康地成长,能使得学生心情愉快,更加积极、轻松、充满激情地投入到学习、生活与工作当中去。要把班级管好、教好、培养好,使同学们心往一处想,劲往一处使,建立一个具有很强凝聚力的班集体,班主任要做出相当的努力。在这方面,笔者和大家一样做了一些努力和探索,现将自己的一些做法介绍如下。 相似文献
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作根据多年班主任工作的实践经验,认为要想当好班主任,必须要制定明确的班级教育,管理目标;要有忠实的,甘愿奉献教育事业的事业心,要有对班级具体工作认真负责的责任心;对班上每个学生要有仁爱之心。 相似文献
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夏杏信 《学生之友(小学版)》2011,(3):80-80
班主任工作主要是抓好班级管理,对学生进行思想品德教育和行为习惯的养成教育。几年来的班主任工作使我深深地认识到:带好一个班,首先要搞好品德。 相似文献
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学习了《班主任》刊登的李镇西、田丽霞、陈宇等优秀班主任的经验,我深刻认识到做好班主任工作仅有热情和干劲远远不够,还要从繁琐的事务中解脱出来,更为关键的是要掌握科学的管理理念——"只有让学生学会自我教育的教育,才是真正的教育"。于是,我学习、借鉴优秀班主任的班级管理模式,结合我校寄宿制学生的特点,开展了以"四个自主"为主题的班集体建设 相似文献
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