注意机械波中的多解性

机械波的问题是很容易出现多解现象的,这是由于波的传播和介质各质点的振动之间有着密切的内在联系,在求解这类问题时,如果质点振动或波的传播方向不确定、波的传播时间或距离不确定等,就容易出现多解的现象.如果在解题中不能透彻全面的分析题意,合理的使用已知条件,就会造成解答不完整,或用特解代替通解的现象.本文拟就几例来说明可能出现的多解问题.     

波动图像问题中的多解性讨论

波是振动在介质中的传播,波动图像反映了某一时刻介质中各质点相对平衡位置的位移.波的传播和介质中各质点的振动有着密切的内在联系.在求解波动问题时,由于质点振动或波的传播方向不确定和波的传播时间或距离不确定等,就容易出现多解现象,如果学生在解题中不能全面地分析题意,     

例析波动的多解问题

1传播方向不确定出现多解 波总是由波源出发,并由近及远地向前传播．波在介质中传播时,介质中的各个质点的振动情况可以根据波的传播方向确定．反之亦然,但是,如果题中的已知条件不能确定波的传播方向或者不能确定质点的振动方向,则需要分情况进行讨论,此时就会出现多解现象．     

浅谈机械波的多解问题

波的传播和介质各质点的振动之间有着密切的内在联系，求解这类问题时如果质点振动或波的传播方向不确定或波的传播时间或距离不确定等，就容易出现多解现象；如果在解题中不能透彻全面分析题意，合理地使用已知条件，就会造成解答不完整，或者用特解代替通解的现象．     

机械波的多解问题简析

波的传播和各质点的振动之间有着密切的内在联系 .如果质点振动或波的传播方向不确定 ,波的传播时间或距离不确定等 ,就容易出现多解的现象 .如果在解题时不能全面透彻地分析题意 ,正确地使用已知条件 ,极易出现解答不完整 ,或用特解代替通解 .下面结合例题作分类例析 .一、时间、距离不确定形成多解沿着波的传播方向 ,间距等于数倍波长的两相邻质点振动情况完全相同 ;在振动时间上 ,间隔等于整数倍周期的两相邻质点振动情况也完全相同 ,所以 ,题中已知条件若没有给定波传播的时间或没有给定波传播距离 ,就会出现多解现象 .许多学生只分析传…     

关于机械波的多解问题

关于机械波的多解问题韩天生（安徽省安庆市第二中学，２４６００３）波的传播和介质各质点的振动之间有着密切的内在联系．在求解这类问题时，如果质点振动或波的传播方向不确定和波的传播时间或距离不确定等，就容易出现多解的现象；如果学生在解题中又不能透彻全面地分...     

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一、方向不确定。导致多解 波总是由波源发出并由近及远地向前传播，波在介质中传播时，介质中各质点的振动情况是依据波的传播方向可以确定的，反之亦然，因此，根据题中的已知条件不能确定波的传播方式或者不能确定质点的振动方向，就会出现多解，同学们解题时往往人为地选定某一方向为波的传播方向或是质点的振动方向，造成漏掉一个相反方向的可能解．     

关于波传播题的多解

波是质点振动在空间中的传播.因此,在求解波的传播问题时,若质点的振动或波的传播方向不确定以及波的传播时间、距离不确定时,就易出现多解问题.教学中,针对这一问题,实施专题总结或研究性学习必将有助于加深学生对波的理解,从而促进学生分析能力的提高.     

关于波传播题的多解

波是质点振动在空间中的传播。因此，在求解波的传播问题时，若质点的振动或波的传播方向不确定以及波的传播时间、距离不确定时，就易出现多解问题。教学中，针对这一问题，实施专题总结或研究性学习必将有助于加深学生对波的理解，从而促进学生分析能力的提高。     

机械波问题出现多解的原因(高一、高二)

1.方向不确定波由波源发出向外传播,介质中各质点的振动情况是根据波的传播方向来确定的,反之亦然.因此,波的传播方向或质点的振动方向不     

浅析波动的多解问题

波动问题是物理教学中的难点,尤其是波动的多解问题,更使学生难以掌握。波动的双向性、周期性和不确定性是出现多解的主要原因,如果学生缺乏这方面的认识,在解题中就会造成解答不完整,或用特解代替通解的现象。 1 波传播的双向性导致多解 若问题中的已知条件没有明确波的传播方向或者质点的振动方向(对给出的波形图),就会出现多解,但是,学生在解题中往往凭着主观臆断,先入为主地选定某一方向为波的传播方     

点击机械波的多解问题

多解问题是机械波中的重点和难点,其产生的根本原因是机械波传播方向不确定、传播距离和波长关系不确定、振动时间和振动周期不确定等因素,以下结合例题作一探讨! 1 传播方向不确定导致多解 波源起振后产生的波可以在介质中向四周传播.有些试题并未明确波的传播方向,此时,要分类讨论波的传播方向,进而出现多解.     

对机械波多解问题的分析

由于介质中各质点的周期性振动,导致波也具有周期性.某段波形的反复出现,使得问题复杂化, 出现多解.此类问题主要有以下四种类型. 一、质点振动方向的不确定导致的多解[例1]如图1为一简谐横波某时刻的波形图,图中P点为介质中的一质点,此时刻恰好过平衡位置.已知其振     

正确判断波的传播及振动方向

判断机械横波的传播方向或质点的振动方向,方法多种多样,诸如“爬坡法”、“平移法”、“头头(尾尾)相对法”等。这些方法各有千秋,但都有“死记硬背”之嫌。只有深刻理解波的产生原理,才能正确判断波的传播方向及质点的振动方向。 关于波的产生原理,高中《物理》(必修本)第一册第139页至第140页有这样一段文字:“为什么介质中某一点发生的振动能向各个方向传播?这是由介质本身的性质决定的。我们可以把介质看成是由大量质点构成的物质,相邻的质点间都有相互作用力。当介质中的某一质点发生振动时,就会带动它周围的质点振动起来,这些质点的振动又会带动各自周围的质点发生振动,这样,振动就在介质内传播开来。机械波在介质中的传播过程,叫做机械波。”对于这段阐述波的产生     

介质质点振动方向和波的传播方向的联系及其应用

1 问题讨论机械波在介质中传播时,介质质点依次在各自的平衡位置附近作往复振动,对沿一定方向传播的机械波而言,在某一时刻各质点的振动方向是可以唯一地确定的.反之,由某一时刻质点的振动方向,亦可唯一地确定波的传播方向.这表明两者之间存在着密切的联系,但究竟是怎样的联系?许多学生常会感到无能为力.针对这一情况,近几年来,许多杂志刊载了不少文章,介绍有关方法,本文将就质点振动方向与波传播方向之间的必然联系问题作一讨论.     

波动图象的多解问题

一、波的空间周期性形成多解 由于波在介质中传播时具有周期性，某一时刻具有相同振动特征的质点可能存在多个，在只知道某两个（一般提供两个）点的振动特点时，其间的波形可能有多种，故形成多解。     

机械波中的常见问题归纳例析

一、已知波的传播方向确定质点的振动方向或已知质点的振动方向确定波的传播方向.如何确定质点的振动方向和波的传播方向之间的关系方法很多,其     

波动多解的成因及应对策略

一、波动多解成因波动图象的多解涉及有:波的空间的周期性;波传播的时间的周期性;波的双向性;介质中两质点间的距离与波长关系未定;介质中质点的振动方向未定等.     

波动图像中波的传播方向与质点振动方向间关系的几种判断方法

在近几年的高考中,有关波动图像和振动图像的考题出现频率极高.在波动图像问题中,判断质点振动方向和波的传播方向是考查的一个热点.学生在波动图像中对质点的振动方向和波的传播方向的关系经常判断不准确.在此,笔者就判断波的传播方向和质点振动方向的几种方法作一介绍.     

机械波多解问题的分类例析

对于机械波沿一条直线传播的情形,波传播方向的双向性和波的周期性以及质点振动方向未确定时,常会产生机械波问题的多解.因此解答上述多解问题时需要全面进行分析,以免漏解.