“另类”的评分办法

对外语我是个外行，但很羡慕那些能说一口流利外语的人。因此，当电视上播放“志鸿希望杯”英语风采大赛时忍不住看卫段。比赛项目中有一项听力选择题，题目像所有的单项选择题一样分A、B、C、D四个选项，其中只有一项是正确的。评委都是一些名校的名教授，有中国人也有地道的外国人。然而令我吃惊又说不上是兴奋还是遗憾的是，有两位外国专家在给分标准上与中国专家形成鲜明对照。     

第十七届“希望杯”全国数学邀请赛试题（初一 第1试）

一、选择题（每小题4分，共40分）以下每题的四个选项中，仅有一个是正确的，请将表示正确答案的英文字母写在下面的表格内．[第一段]     

找准关键词 拿到“金钥匙”

近年来的英语高考试题不断适应中学英语教学大纲和英语课程标准的精神，着重考查学生在特定语言环境下综合运用语言的能力，体现出综合性、语境化的特征。命题一般通过小对话、并列句或主从复合等较复杂的句式，将题干变长，信息量加大，以保证语境的充分设置。考生若能准确把握语境，找准题干所     

高考交际英语“怎么样”解析

1991-2000年高考题考交际英语中提问“怎么样”的句型很多。现将部分单项选择题解析，供大家参考。     

去伪存真摆脱“思维定势”——单项选择易错题例析

英语是一门实践性很强的学科，多做多练当然必不可少，但不透过现象看本质的“题海战术”却未必能收到良好的效果。在解题过程中，我发现同学们往往存在着一个突出问题：容易受“思维定势”的影响，因而对变化了的题目未能灵活应变，造成了不少错误。本文希望通过下面8个实例的评析，帮助同学们“解放思想”，使他们解题中能摆脱这种“思维定势”的影响。     

英语单选题中的“陷阱”透析与对策

近年来,为了测试学生对语境的理解能力及语法知识的运用能力,英语单选题常利用学生的汉语定势、对该题语境或句子成分的不充分理解,巧设陷阱“,误导”学生。一、利用学生的汉语定势1.He spent a lot of time the TVset.A.in watching B.towatchC.in front of D.watched答案:C透     

“强奸”问题的两难选择

每个罪犯都是个阴险的斯芬克斯，他们从黑暗处闪出来，亮出暗藏的尖刀，然后把一个经典的单项选择烂题目抛给你抢劫犯的选择题写在刀子上：你要钱还是要命？而强奸犯的选择题写在那张淫笑的脸上：你要命还是要贞节？     

英语听力训练之“四强化”

学生学习英语，都期望自己能熟练地运用英语，达到交际的目的。但要学好英语，首先必须提高听说能力，其听力又是衡量一个人语言交际能力和水平的一个重要标准，提高听力水平也是每个学生所渴求和期盼的。听不懂，自然说不出、译不出。如何打好听力基础，强化听力训练，是每位英语教师认真对待和积极探索的一个问题。提高听力水平是学好英语的源泉和基础。听得清，才有模可仿；听得懂，才能说得好，译得准。多听常听，是学习外语的一个重要方法和规律，这是外语教师必须重视和遵循的。如何强化和训练呢？     

让听力课闪耀“英文歌曲”的亮色

一、引言 英语听力在外语学习和交际中占有重要的地位。随着听力测试题在高考英语中份量的逐步增大,听力教学越来越受到大家的关注和重视,人们对其重要性的认识也进一步加深。但是现在很多高中生在英语学习过程中面临的最大的困难就是听力太差,我个人觉得主要原因是传统的听力教学对学生失去了吸引力,     

筛除“鱼目”选“珍珠”——选择题的解题技巧

无论是解答单项选择题和多项选择题,还是解答不定项选择题,都应根据“以干取肢”的原则来进行,即根据题干的规定性和要求,选取应该选的题肢,筛除不应该选的题肢。题肢通常是“鱼目混珠”,该选的和不该选的混杂在一起,以此来考查学生的识别、判断和分析能力。那么怎样才能有效地筛除“鱼目”选出“珍珠”呢?     

英语选择“单”兵演练

【热点背景】近几年高考英语单项选择题的命题特点是突出语言运用能力的考查,注重实际,试题设计情景化、语境化,寓语法规则于实际应用中。另外,题目设计非常     

“神箭手”视力0．1

2012年7月27日,伦敦奥运会射箭比赛往罗德板球场正式打响。在个人资格赛中,韩国名将林东铉以总环数699环排名第一,这一成绩也刷新了由他自己保持的696环的世界纪录。     

高考英语命题再现“小秘密”

贵刊在2008年第1期刊登了陈根花老师一篇《高考英语命题的一个小秘密》的文章,文中精彩地指出2007年山东卷在有限的15道单项选择题中,有7道题原封不动地引自Longman     

“单项选择”题解题技巧

单项选择题是以句子为语境的完形填空题。这种题型覆盖的知识面广,语境性强,考查方式灵活多样,多年来一直是中考必考的题型之一。要想解好该题,应掌握以下解题技巧。一、根据题干和备选项快速确定考查内容。明确这一点就会把思维和注意力集中到所考查的内容上,以便深人思考,定点突破。例如:     

巧解含“不可能”字样的选择题

用“排除法”解选择题是常用的好方法之一．同学们受解题习惯的影响，遇到选择题，就只想用这种方法．但有些题型看似适合“排除法”，可是在解题时需要对可能存在的各种情况逐项分析推导，费时费力，得不偿失．既要对各项都得推导，我们何不放弃“排除法”直接面对题意，这样可能会找到解题捷径．下面仅举两例有关浮力的单项选择题，供大家参考．     

英语的“形合”与汉语的“意合”碰撞——试析单项选择题的汉意干扰现象

英语语言注重形合,借助语言形式手段实现词语或句子的前后对应,表达语法意义和逻辑。汉语语言注重“意合”,借助语言意义传达句子意思。所以在解单项选择题时。学生经常按照汉语语言表达习惯和汉语的思维方式来解题,与英语的“形合”特点发生碰撞。本文从三方面分析汉语思维在语言表达方式上对英语语言“形合”特点的干扰现象。