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“培养学生初步的逻辑思维能力”是九年义务教育小学数学教学大纲规定的教学任务和教育目标。而指导学生学习和掌握常用的逻辑思维方法,是培养和提高学生的逻辑思维能力,使学生乐于思考并善于思考的关键。在小学数学教学中要启发学生掌握如下一些常用的逻辑思维方法。 相似文献
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<正>在小学数学教学中培养学生逻辑思维能力具有极其重要的意义,为实现这一目标,需要采取有效措施提高学生逻辑思维能力水平,进而提升学生综合素质和创造能力,促进学生全面发展。逻辑思维能力是一种通用能力,对于学生未来职业发展具有重要影响。数学是一门逻辑性强的学科,借助数学教学培养学生逻辑思维能力对学生日后学习和生活具有积极意义。为了更好地培养小学生逻辑思维能力,本研究将探讨在小学数学教学中学生逻辑思维能力培养策略,以更好促进学生逻辑思维能力发展。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2019,(7)
初中学生在学习数学以及其他科目的过程中,逻辑思维能力的养成是尤为重要的,而培养初中学生的逻辑思维能力需要数学教师的正确引导和锻炼。探讨初中数学教学培养学生逻辑思维能力的重要意义,然后提出在数学教学过程中具体培养学生逻辑思维能力的方式与方法。 相似文献
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初步培养学生逻辑思维能力是小学数学教学中的一项重要任务。指导学生学习和掌握常用的逻辑思维方法,是培养和提高学生的逻辑思维能力,使学生乐于思考并善于思考的关键。在小学数学教学中要启发学生掌握分析与综合、比较与分类、抽象与概括等常用的逻辑思维方法。 相似文献
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小学阶段是学生逻辑思维能力发展的重要阶段。培养学生的初步逻辑思维能力,是小学数学教学的重要目标,也是小学数学素质教育的重要内容。逻辑思维能力培养是小学教学的一个薄弱环节,小学生能力的培养不能脱离生活实际,教师应结合自身教学经验及教材,有计划、有重点、有针对性地培养学生思维能力。文章围绕小学数学逻辑思维能力的培养方法展开论述。 相似文献
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赵红芬 《课程教材教学研究(小教研究)》2009,(Z2):69-70
<正>小学阶段是发展学生思维的重要阶段,是培养学生逻辑思维能力的有利时期。每个数学教师都应该认识到培养学生初步的逻辑思维能力的重要性,要结合数学知识在课堂中的教学,把培养学生初步的逻辑思维能力作为教学目标,做到结合有机、渗透自然、要求适度、方法得当,真正把逻辑思维能力的培养落在实处。 相似文献
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逻辑思维能力是按照逻辑思维的规律,运用逻辑思维的方法进行思考、推理和论证的能力,它是中学数学教学的重要目的之一,是数学教学的核心。逻辑思维能力的培养直接体现在推理论证能力上,它对学生新知识的学习与掌握有促进作用,下面对学生逻辑思维能力的培养谈点浅薄之见。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2014,(4)
长久以来,在小学数学教学中,要想培养学生的逻辑思维能力,使学生拥有良好的数学素质,必须从多方面培养他们的逻辑思维。数学能够有效地培养学生的逻辑思维能力,而逻辑思维能力是数学发展的基础。培养学生的数学逻辑思维能力,能够激发学生的学习兴趣,完善学生的学习能力。作为小学数学教师应该不断地更新教学理念和教学手段,促进数学应用和实践,有效地培养学生的逻辑思维能力。 相似文献
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张书贵 《数学学习与研究(教研版)》2023,(8):122-124
在素质教育全面推进的背景下,国家高度重视各级各类院校教学改革质量.小学数学教育对培养学生的数感、空间想象能力、逻辑思维能力等有着重要的推动作用.教师在课堂教学期间要善于创新教学方法,认真研读教材内容,为学生搭建更多培养逻辑思维能力的平台.基于此,文章结合小学数学教学中培养学生逻辑思维能力的现状和意义,探究了小学数学教学中培养学生逻辑思维能力的具体措施. 相似文献
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逻辑思维能力包括概念、判断、推理等基本思维形式的比较、抽象、概括、具体化、归纳与演绎、分析与综合等常用的方法。培养学生具有一定的逻辑思维能力是中学数学教学的任务之一,也是培养学生数学能力的核心。 怎样培养学生的逻辑思维能力呢? 一、在概念教学中培养 相似文献
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初一是学生逻辑思维形成的重要阶段,在初一数学教学中培养学生的逻辑思维能力尤为重要。广大初一数学教师要树立培养学生逻辑思维能力的教学目标,不断促进学生数学逻辑思维能力的发展。 相似文献
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在初中数学教学中,应注重学生的逻辑思维能力的训练和培养。教师必须了解培养数学逻辑思维的重要性,掌握初中学生的思维特征和培养学生数学逻辑思维的方法,注重兴趣激励法、游戏设置等逻辑思维方法的探讨,促进学生能力的提高。 相似文献
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同其他学科相比,数学学科本身就是逻辑性比较强的学科,这也是很多学生对数学知识学习感到厌烦和恐惧的根源之一。但是恰恰是数学学科的逻辑思维性强的特征,才使其成为培养学生良好逻辑思维能力的手段之一。培养学生逻辑思维能力应该从小学阶段的数学教学着手,强化关注。鉴于此,文章结合作者自身的教育教学经验,以小学数学教学中的逻辑思维方法为研究话题,展开了一系列的探讨。首先就小学数学教学中常用的逻辑思维方法以及具体的应用展开探讨,然后明确了数学教学中培养小学生逻辑思维能力的重要性,最后分析了如何有效地提升小学生的逻辑思维能力。 相似文献
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唐铢天 《伊犁教育学院学报》2002,15(3):87-90
培养学生的逻辑思维能力是中学数学教学的主要目的之一,因此在教学过程中,应重视学生逻辑思维能力的培养,使其遵循思维规律,保证思维的确定性,一贯性和不矛盾性,从而使学生达到既获得知识又发展智能的目的。 相似文献