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本节课为高三英语一轮复习课,复习的内容为牛津高中英语第一模块的Unit3“LookingGood,FeelingGood.”。课前,教师对学生和教材进行分析后,确定相应的教学目标及教学重难点。课堂上,教师合理地应用时间,用一课时完成相应的教学任务。课后,教师对本节课的优缺点进行反思。 相似文献
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"学案型"教学使学生由以前的被动接受转化为主动探究,合作共赢,使学生对学习目标,学习内容,学习过程更加明确,增强了学生学习英语的积极性,有效地提高了课堂效率。 相似文献
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高考在即,教师应强化学生的目标意识,帮助其树立自信,调动其学习积极性,狠抓基础和读写能力的培养,以课本基础知识为主线,巩固语言基础,同时还要进行综合能力测试题的穿插训练,知识和能力两手抓,从而实现复习高效,坚持高效训练,注重提高课堂教学效率,巩固好基础知识。 相似文献
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本文论述提高高三物理一轮复习教学效率的策略,提出采用整体化策略构建知识网、利用问题驱动引领学生学习、利用多种方式创设物理情境激发学生兴趣、以知识载体渗透物理思想等教学建议。 相似文献
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高三英语一轮复习占时较长,是整个高三阶段的重中之重,只有夯实了这一阶段的复习,才有牢固的基础提高成绩。本文从四个方面阐述了在一轮复习中,教师怎样才能有效地帮助学生提高英语成绩。 相似文献
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"3+学业水平测试"高考方案下的高三生物教学面临很多挑战,以学生学科能力培养为基础,努力提高高三生物复习教学的有效性是科学备考的良好出路。 相似文献
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本文针对高三一轮复习中令人"纠结"的课本复习,从词汇、阅读、书面表达、听力等几个方面,就如何充分利用、挖掘教材资源等问题提出了切实可行的复习策略,将落实知识点与能力训练相结合,构建灵动课堂,提高复习效率,避免低效的程式化复习。 相似文献
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高三一轮复习时间紧、任务重,复习效率的高低直接决定学生高考成绩的好坏。如何把握好复习的各环节,提高复习效率呢?作者结合实际教学情况,分析了在一轮复习工作中不可忽视的问题。 相似文献
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如何切实、有效提高高三文科数学一轮复习的效率,是我们在工作中遇到的难题。本文从如何提高课堂效率、夯实基础、取长补短、提高解题能力、积累解题经验等方面进行了探讨。 相似文献
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高三一轮复习的质量对高考成绩有至关重要的影响。高三化学一轮复习的主要任务,一是构建知识体系.二是扎实基础、突出重点、突破难点。要想提高复习的有效性.就要采用科学的复习策略、得当的复习方法。要上好高三一轮复习课.就必须把握以下三点:知识的整合、知识的拓展、方法的引领。 相似文献
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高三一轮复习经常是按照教材顺序分单元来复习,但这种复习方式不一定适合所有的学生,也不一定适合所有的学校。多年的实际显示,高考始终是依纲靠本的,高考语文试题都可以在课内的文章中找到影踪。所以高考一轮复习的成败至关重要。 相似文献
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李讷 《试题与研究:高中理科综合》2023,(4):22-24
处于全面复习阶段的高三英复习课教学模式构建,一直以来都是高中英语教师孜孜不倦探索的重要命题之一。笔者一直在实践中尝试探索更有效的教学模式,通过长期的探索与实践,从阅读、词汇、语法和写作等方面总结出了一套操作性较强的高三英语复习课教学模式,希望能对广大一线教师有一定的借鉴作用。 相似文献
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本文以"生长素的发现"复习为例,总结了"学案导学—合作交流—展示反馈—巩固提升"复习学案的应用,以探讨高三生物学复习课的实效性。 相似文献
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高三的复习课相对于基础年级的新授课,因为缺少统一的教科书,教学中增加了一些随意性。本着一切从实际出发,用联系的、发展的观点认识和组织高三一轮复习,可以让教者多一份清醒、让学生多一点自信、让复习多一些成效。 相似文献