构建以生为本的大学生成才服务保障体系

“以生为本”的高校学生工作模式,是基于对学生在高校各项工作中的主体性地位认识不断深化的基础上的。构建融教育、管理、咨询、保障功能于一体的大学生成才服务保障体系,是新时期学生工作的必然要求。建立和健全创新、就业、心理咨询、校园文化、勤工助学等服务体系,则有机地构成了学生成才服务保障体系的内容。     

构建大学生才服务保障体系

高校学生工作的改革是高 等教育改革的基本内容。以转变教育观念、构建新的教育教学内容体系和模式、改革内部管理体制、培养创新型人才为主要内容的高教改革大趋势，对学生工作的改革提出了更加迫切的要求。构建教育、管理、咨询、保障为一体的大学生成才服务保障体系是学生工作新模式的基本构建，其运作和实施对学生工作在理念，队伍建设等方面均提出了明确的要求。     

以“人本”思想引领高校辅导员工作

高校辅导员作为大学生健康成长、成才的引路人,在学生思想政治工作中必须坚持"以人为本"的科学发展观,以"人本"思想指导我们的政治思想、工作原则、工作方法,创新工作理念,做到全心全意为学生服务。     

高职院校分类培养多样成才问题及解决路径

随着社会对人才需求和学生发展需求的日益多样化,招生录取模式的多元趋势,分类培养多样成才是当前高职院校教育教学的必然选择。当前高职院校的人才培养理念、目标和模式仍存在诸多问题,高职院校应尽快确立"基本+提升"型的高职教育分类人才培养目标,构建和实施"分类培养、分层教学、尊重选择、多样成才"的培养模式及与之相适应的课程体系和保障体系。     

新时期高校学生思想政治工作体系的建立与完善

从实践的角度阐述了一个由学校、社会和家庭诸要素组成的大学生思想政治教育体系,提出了以学生为本和为学生成才服务的高等教育理念,通过将思想政治教育工作融合到"两课"、专业课的教学及教育、管理服务之中,进一步完善现代大学的思想政治教育体系,促进大学生健康地成长成才.     

试论中职学生思想教育体系的建构

正中职学校担负着培养适应社会主义现代化建设需要的技能型人才的重任,因此探索在新时期如何结合中职特色开展服务学生成长成才的思想教育工作意义重大。要培养合格的中职学生,必须建立服务青年成长成才的思想教育体系,坚持不懈地抓好思想教育工作,结合中职的特点,倡导"全员德育",建立以共青团工作为龙头的团、学工作格局,不断提升青年学生的理想抱负水平,引领广大青年学生积极投身实践、自觉服务人民,培养适应社会主义现代化建设的合     

高校构建“六位一体”阳光心理健康教育体系——以湖南工艺美术职业学院为例

本文立足于积极心理学视角开展阳光心育,着力从"工作机制、队伍建设、平台建设、心理课程、辅导服务、实践活动"六个方面创新开展心理健康教育与服务,服务学生成长与成才。     

立德树人润物无声 精致服务科学发展

北京科技大学紧紧围绕立德树人根本任务,坚持以学生为本和"精实化、精细化、精品化"的工作理念,注重思想引领和学风建设,全面服务学生成长成才,构建了适应时代特征、具有学校特色、贴近学生实际、务求工作实效的大学生思想政治教育工作体系。     

“四维一体”教学质量保障体系的构建与实践

文章从影响高等教育教学质量的主要因素和教学质量管理的基本要素出发,论述教学质量保障体系的构建。认为以学生成才意愿和教师教育理想为动力,构建师生良性互动的学术共同体;以学术权力为引领、行政权力为保障,构建教育教学质量管理制度和运行机制,最终建立学生意愿、教师理想、学术权力、行政权力"四维一体"的人才培养质量保障体系,以有效保障并提高本科教学质量。     

高职院校学生思想政治工作模式的探究与实践

成都航空职业技术学院学生工作坚持"育人为本、德育为先、创新服务、促进发展"的理念,大力加强学生思想政治工作,全力构建"一体两翼三全五工程"的学生思想政治工作模式;通过将该学生思想政治工作模式贯穿于学生成长的各个阶段、各个环节,初步形成了教育、管理、服务、发展四位一体的学生工作格局,塑造了学生优良品格,促进了学生发展成才,取得较好的学生思想政治工作实效。     

增强服务意识提高管理水平创建标准化学生公寓

一、增强服务意识,体现服务特色 (一)增强服务意识,切实做好服务工作 学校是培养人才的摇篮,学生公寓是服务育人的重要阵地,是学生学习、生活和休息娱乐的重要场所.经过不断的探索,我们逐步统一了思想,树立了"优化育人环境,服务学校教学,利于学生成才"的服务宗旨.实践证明,树立并不断强化这一宗旨,根植服务意识,就能切实做好学生公寓的管理服务工作.     

在高校学生工作中贯彻群众路线的思考

群众路线是我们党开展一切工作的根本路线。高校学生工作只有树立"以学生为本"的理念,增强责任和服务意识,提高联系学生、科学决断、化解矛盾的能力,并密切关注学生学习和生活的主要领域,才能不断提高针对性和实效性,更好地满足大学生成长成才的需求。     

学生协管员在图书管理中的作用及培养

从定位和功能来看,图书馆无疑是有效推进素质教育,尤其是提升学生智力的"重地"。为使这一阵地和载体在实施素质教育中真正发挥应有作用,就得重新审视长期以来图书管理服务工作中存在的弊端,变"单一"模式为"共同参与"模式,即选聘在校学生参与部分图书管理服务工作,借此提高图书管理服务的效率,同时较好地锻炼培养学生、促其成长成才。近年来,我校联系实际,大胆创新,建立了图书馆学生协管员队伍,加大人才培养力度,收到了良好效果。一、探索创新,组建图书馆学生协管员队伍组建图书馆学生协管员队伍、让学     

高校团组织提升大学生创业能力的策略研究

服务学生成才是高校团组织工作重点,提升大学生创业能力是服务学生成才的主要内容。高校团组织要充分依靠其组织、工作格局与载体等优势,加强创业教育、营造创业氛围,提供创业机会、搭建创业平台,整合社会资源、提供就业信息,争取政策援助、赢得资金支持,不断提升大学生的创业能力。     

提升角色能力,为学生健康成才奠基

班主任工作十分重要,关乎学生健康成才。但班主任在实施班级管理时必须具备相应的知识、能力,而其中最主要的是提升角色能力。班主任工作实践表明,只有做好角色开展反思,努力更新管理理念的工作;做好角色开展审视,努力实现角色转变的工作;做好角色进行拓展,努力为学生健康成才服务的工作,才能真正实现为学生成才奠基。     

中专教育不可忽视服务精神的培养

中专教育不可忽视服务精神的培养■肖征贤学校的一切工作都是为了使学生成才，这提法无疑是正确的，当然，成什么样的才，即所持的人才观不能背离社会主义方向。有的中专学校提出学校的一切工作都是为学生成才服务，这里面就还有一个服务范围、服务程度，即服务的“度”的...     

关于高校辅导员开展大二学生教育的思考

大二学生正处于心理走向成熟的过渡时期,面临恋爱、职业规划、人际关系等综合压力,存在着不同程度的困惑和问题。高校辅导员作为大学生的"指引者"和"引路人",应把握教育管理服务工作的重点,更好地促进学生成长成才。     

美国大学的学生成长服务及启示

文章以在美国大学培训考察获得的材料为基础,对美国大学全程化、全员化的学生成才服务进行了多角度分析,针对我国高校在学生成才服务方面存在的问题,提出从实现育人根本任务与具体的工作目标相统一,坚持“以学生为中心”的教育理念与服务学生成才措施相统一,强调学术自由与道德自律相统一,实现个性独立与自我负责相统一,力求社会规范与学校要求相统一等方面构建我国高校学生成才服务体系。     

关于建立和健全学生工作服务体系的思考

学生管理工作是高校工作的重要组成部分。为了适应新的形势要求 ,高校学生工作应树立“以学生为主 ,为学生的发展服务 ,为学生的成才服务”的观念 ,不断增强服务意识 ,提高服务水平 ,关注学生成长     

以人为本育桃李 辛勤耕耘馨满园——辅导员服务观的建立与培养

“以人为本”作为科学发展观的价值取向,有着丰富的科学内涵和深厚的现实依据。辅导员是高等学校从事德育工作,开展大学生思想政治教育的骨干力量,是大学生健康成长的指导者和引路人。在新形势下,社会就如何做好学生的成才与服务工作对辅导员提出了新的要求。如何坚持以人为本,提高服务意识、更新服务观念、改善服务手段,围绕学生的利益和需求展开工作,帮助学生成长、成才成为一个新的课题．需要不断学习、思考和探究。