数学课培养学生创新能力初探

培养学生的创新精神和实践能力，是中学教学教学的重点．探索有效的途径是本文思考的问题．     

浅析学生创新能力的培养

1引言创新人才是知识经济时代最宝贵的财富,而院校是传播知识和培养创新人才的主体。创新不是凭空臆造,它是建立在知识的传播和应用的基础之上,而这一切又深深扎根于教育的基础之中。因此,全面提高创新意识和能力,首先应从教育入手,大力提倡和实施创新教育,突出对学生创新精神     

服装工艺课如何培养学生创新能力

在变化频率越来越快的今天,服装更多的是承栽着人的思想和观念.蕴含着当代人类的文化精神,与建筑、文学、音乐和绘画共筑着现代文明的艺术之桥.服装是艺术与科技、物质与文化的综合体现,它又是一个极具时代感的东西,总是走在时尚的前沿.因此,培养职业中学服装专业学生的创新能力.就显得尤为重要.     

浅谈学生创新能力的培养

创新能力不是知识，而是需要不断培养和完善的一种素养。知识的积累有利于创新能力的培养，但不是全部。在对大量杰出人才进行研究后发现，创新通常来自于三种情况：一是在对某一领域充分研究以后，得出结论。就如淘金，翻开所有的地方，去掉泥沙，就有收获。通常基础科学的发展，需要一批人勤勤恳恳地工作。由于以前在基础教育方面，偏重理论，所以我们并不缺这方面的人才，中国的理论工作者遍布全世界。二是两类学科的边缘相交而结出硕果，犹如火柴和火柴盒的擦碰。像医疗器械的发展，基因工程，这类发现或发明出现在掌握了一科的知识，同时又涉猎于另一领域的情况下。三是由于对某事物的不满或对高效率的渴望而从事的变革。有创新能力的人才应具备的几个条件是：踏踏实实的工作态度，坚实的理论基础，对新事物的兴趣，丰富的实践经验和较强的实践能力，强烈的改变现状的动机。结合新时代的特点，创新人才还必须具备团结协作的能力。而所有这一切都要求培养学生探索新事物的兴趣，让他们发挥学习的主动性，将学习作为一种活动而不是任务，去主动参与，激发他们的创新欲望。     

加强实验教学改革 培养学生创新能力

针对高等教育中重视理论教学，轻视实验教学的实际，提出了实验教学改革的具体内容，介绍了教改的尝试情况。     

英语教学中学生创新能力的培养

创新教育已经成为我国当前基础教育改革大潮中的一股洪流，成为深化素质教育的亮点，引起社会广泛的关注。英语课程的改革又对我们的英语教学提出了新的要求，作为一名合格的英语教师，要不断通过自己的创新实践去培养学生的创新精神和实践能力。那么，如何在英语教学中培养学生的创新能力呢?     

初中英语课堂学生创新能力培养

人才素质教育的核心是培养创新能力。以培养创新精神和实践能力为重点的素质教育是当今教育改革的主旋律,课堂教学则是培养学生创新精神及实践能力的主阵地。培养创新能力作为一项系统的工程,在实施过程中,需要创设具有创新特征的教育环境和教育氛围,并在不断实践操作中日渐形成鲜明的教育特色。转变教育观念、弃旧汲新,培养出一代有扎实基础的高素质人才是我们初中老师的首要任务,那么我们又如何在英语课堂教学中进行创新教育呢？     

试论体育教学中学生创新能力的培养

培养学生的创新能力是当今教育发展的必然要求,是体育教学中如何落实素质教育的一个重要课题。培养创新能力对发展和提高学生的身体素质,帮助学生掌握现在和将来乃至终身体育需要的健体知识,健体技术和技能以及的体育文化素养意义重大。教师如何立足课堂,实施创造性体育教学,培养学生的探索精神、创新意识和实践能力,是我们每位体育教师在新形势下重视的重大课题之一。     

浅谈数学课学生创新能力的培养

培养学生的创新精神和实践能力数学教学担负着重要的作用。教师应站在时代的高度，强化学生的创新意识，发展学生的创新思维。在教学中尽量通过精心设计的问题情景让学生自己去发现，去探索，去创新。那么如何在小学数学课堂教学中培养学生的创新精神呢？我的做法是：创设情境，尝试探索，发散思维。     

学生创新能力谈

首先，教师要转变那种妨碍学生创新能力和创新精神发展的教育观念。要认识到社会科学技术日新月异，需要有创新的人格与创新精神的人；因而在培养目标上要改变过去只强调具有一定专业知识的狭隘要求，而是要重视培养具有创新精神和实践能力的人才。在教学上要立足于学生的学习能力和研究能力的培养。     

在政治课堂教学中培养学生的创新能力

学生探究意识与创新精神的培养不仅是高中政治教学改革的重要目标,而且是提高学生综合素质的重要举措。本文结合高中政治教学现状,从依托教材载体、创设教学情境、增加开放性作业和重视学法指导等方面对在高中政治教学中如何培养创新精神这一问题作了探讨。     

践行新课程理念,培养学生创新能力

切实推进素质教育,着力培养学生创新精神和实践能力是时代发展的要求,也是新课程改革的要求。强化学生创新能力和实践能力的培养要根据新课程的要求,结合思想品德学科特点,把学生的创新能力和实践能力的培养渗透到学科教学活动之中,通过营造良好的课堂氛围、创设问题情境、深入开展课堂讨论、策划活动情境、利用现代教学科技手段、开展丰富多彩的课外活动等方式,探索培养学生创新能力和实践能力的方法。     

浅谈学生创新能力的培养

作为一种教育思想和教育行为,创新在教学中有着至关重要的作用,它关系到未来人才的创新精神和实践能力,甚至关系到一个民族在世界上的竞争实力。从这一点出发,学校教育担负着民族创新的使命,而作为教学的主阵地课堂,是培养学生创新能力的关键所在,因此,在学校的教育思想和教育行为中就要大力度地注入创新的元素。     

中学思想政治课如何培养学生的创新能力

本人从四个方面阐述了培养学生创新能力是时代赋予我们的庄严使命,创新对于一个国家的重要性,正如江泽民同志所说：“创新是一个民族进步的灵魂,是一个国家兴旺发达的不竭动力。”思想政治课肩负着培养学生创新精神和创新能力的使命,在教学中注重培养学生的创新能力是思想政治课教师义不容辞的责任。一、转变教育教学观念,营造创新教学的良好氛围;二、运用形式多样的灵活的教学形’式,培养学生的创新能力;三、巧妙设疑,培养学生创新思维;四、创设教学情境,培养学生创新精神。     

试论工科院校学生创新能力的培养

创新是一个民族进步的灵魂。在人类逐步进入知识经济时代的今天，创新能力将决定一个国家和民族在国际竞争和世界总格局中的地位。高校作为培养高层次人才最主要的场所，要加强对学生创新意识、创新能力的培养和锻炼，以造就一大批具有良好的专业素质、创新精神和创新能力，同时具有高尚的职业道德和团队精神的合格人才。     

数学教学中如何培养学生创新能力

随着新课程标准的实施,"义务教育阶段的数学学习,使学生能够具有初步的创新精神和实践能力"的创新教育已成为数学教学的一个热点,而课堂教学是一线老师培养学生创新能力的主阵地,如何在平时的教学过程中培养学生的创新能力,本文从此角度谈谈一些自己的体会.     

英语教学中如何培养学生的创新能力

创新能力不是天生就有的．它是通过人们的学习和实践而不断培养和发展起来的．课堂教学则是培养学生创新精神及实践能力,转变教育观念．弃旧汲新．培养出一代有扎实基础、有创新精神、有开拓能力的高素质人才是现今教师首要任务．那么我们在英语课堂教学中如何培养学生的创新能力呢？     

学生创新能力的培养

随着九年制义务教育阶段数学教材的改革,创新教学已经是教育改革的重头戏。使学生能够具有初步的创新精神和实践能力已经是教改目标。而对学生创新能力的培养,引起广大教师的高度重视,如何培养学生创新能力,忙寻找有效途径,在数学教学中愈来愈显得尤为重要。     

工业与民用建筑专业学生实践创新能力培养探讨

实践创新素质教育和培养是社会和时代的客观需要。文章结合工业与民用建筑专业特点对该专业学生创新素质教育和培养的重要性、方法进行了探讨。