物理高考题包装方式解析

<正>当我们接触到高考试题时,一定会觉得新颖别致,赏心悦目,这是因为这些试题都进行了科学与艺术的包装,是包装美与知识美的结晶。对试题进行包装不仅可增大信息量,更可以考查同学们的观察能力、对信息的处理与运用能力。现结合2006年高考物理题,介绍几种常见的包装形式。     

浅谈高考化学信息题及其艺术包装

信息题近年来一直活跃在高考及各类考试中。当我们一接触到这类试题时，一定会觉得新颖别致，赏心悦日．美不胜收。这是因为这砦试题进行了科学与艺术的包装，是包装美与知识美的结晶。这种包装不仅加大了信息量，而且促使学生用化学的视角来观察一些科技最新成果，培养他们的科学素养和人文素养。通过解题，学生的观察能力、信息处理和运用能力都可大大提高。     

选择题的“包装”和过度“包装”

为了鼓励学生灵活学习历史知识，现今高考历史选择题中出现了许多被“包装”的试题，聂幼犁先生从2002-2006年的上海历史试题中找出了十几道考题，分析了适度“包装”的可行性及“底线”，并对过度“包装”提出了“瘦身”意见。     

包装设计的教与学

在包装设计教学中，应引导学生在设计理论的指导下进行实践，宏观把握设计新思维、包装新概念，进行市场调查，循序渐进有步骤地训练完成系列包装设计，最终为商品建立完美的视觉形象，在学习的过程中，使同学们不断提高创意策划能力、执法表现能力，形成专业技能优势。     

高考地理能力题的设计

体现能力考查的试题是高考能力立意的载体。根据近几年地理高考试题的特点和地理学科《考试大纲》的“能力要求”，笔者认为可从以下几方面进行试题的创新设计。     

中学生记叙文概括能力培养浅探

近年来各地中考阅读试题中对具体内容进行归纳、概括、阐释的试题占了很大比例，可以说，概括能力是中考的必考题。因此，中学阶段仍应注重阅读概括能力的教学，而作为基础的记叙文的概括能力的训练与培养显得尤为重要。     

历史试题编制的能力结构与认知调控

考试测量的试题始终离不开多层次的能力结构与难度调控。何为能力呢？一般认为能力是指顺利完成某一活动所必需的主观条件。测量理论认为，能力可分为记忆、理解、应用三个层次．是学生观察、记忆、迁移、想象等思维综合运用的水平体现。试题能力层次的综合程度．影响着试题的难度与区分度，也无疑对中学历史教学的效益有着积极的导向功能。本文试...     

基于行业细分下的高职《运输包装》课程标准建设

对已毕业和顶岗实习的学生进行了运输包装课程的教学现状调查,结果显示教学内容、教学模式和学生对工作岗位的适应能力等方面与实际工作岗位要求有一定差距。通过行业细化和岗位调研,开发建设了高职《运输包装》课程标准,该课程标准可有效促进学生职业能力的形成。     

2006年高考数学模拟试题

【命题报告】 本套试题在命制过程中详细地研究了《考试大纲》中对考试的性质、考试的要求、考试的内容、考试形式及试卷结构各方面的要求和近几年的高考试题。二是既尽量涵盖高中数学整体知识又突出重点，突现复习效果。三是过去几年高考中对各章知识的考查进行了详细的统计，在此基础上确定了命题的范围与知识点的分布情况，突出了对新增内容的考查和对学生的运算能力、逻辑思维能力、空间想像能力、综合运用数学知识的能力的考查。试题中对2006年高考可能出现的主干知识     

高考现代文阅读中归纳概括类试题的答题策略

在现代文阅读的试题中，主观试题的分量逐年加大。而在主观试题中，归纳、概括内容要点类试题又成为解题的难点之一。通过对高考试题中同类试题的分析总结，我们发现，根据试题本身的特点和解题方法，归纳概括类试题可分为两大类型：常规性试题和超常规性试题。认真研究这两类试题的答题策略，对于提高学生的阅读能力有着重要的现实意义。     

元素化合物的推理规则

逻辑能力是指人脑对事实材料进行分析，或根据已有知识进行推理，从而形成新知识或解决新问题的思维能力。逻辑能力是影响问题解决的一个重要能力，教师在实践中也意识到提高学生逻辑思维能力的重要性，所以在近几年，不断有如何提高学生逻辑思维能力的文章出现。那么高中学生的逻辑能力是否真与他们的学科水平相关？我为此设计了一组测试化学逻辑能力的试题，测试对象为我校高三（8）班48个学生。试题如下：     

电视节目包装探析

本文就电视节目包装的要素、形式、原则进行剖析。认为电视节目包装对确立一个台的形象，增强收视率，能起到不可忽视的作用。     

高职包装技术与设计专业多层次人才培养探析

对包装行业和包装岗位人才需求进行了调研,结果表明包装行业的岗位需求迫切要求高职教育提升办学层次。本文针对不同的包装行业对包装应聘人员的岗位需求和知识能力需求,构建了包装技术与设计专业人才的培养目标和专业课程体系,为高职包装技术与设计专业多层次人才培养提供参考。     

武器装备包装改革综合技术研究

在介绍国内外武器装备包装发展现状的基础上，阐述了武器装备包装改革综合技术研究的重大意义，提出了武器装备包装技术改进的方法，详细介绍了泡罩包装、贴体包装、收缩包装和真空包装等4种新技术。并提出武器装备包装管理改革的措施，最后指出了武器装备包装改革今后的努力方向。     

语文中考卷里的“数学题”

翻翻近年来全国各地的中考语卷，我们不难发现，在“积累与运用”题型中，常出现一些“学科渗透题”，并且，还呈逐年增多的趋势。所渭“学科渗透题”指的是考查内容是与数、理、化等非语科有关的综合性试题。这种试题可考查学生的观察能力、分析能力、概括能力、     

高中政治开放性试题解答策略探讨

近年来,高考政治越来越注重对学生思辨能力进行考查。为了提高学生的思辨能力,在政治教学中,教师可适当引入开放性试题,帮助学生更好地掌握开放性试题的解题技巧。     

在基础题中考查能力素质——例析2006年高考卷中的化学反应速率与化学平衡题

2006年各地高考卷中基本上都出现了“化学反应速率和化学平衡”一章内容的试题。从整体上看，难度与以往相比差异不大，但解答此类试题的能力素质要求有所上升，对分析问题能力、应用理论的能力的要求都较高。     

关于射影、截面和展折问题的分类解析

近几年．高考立体几何试题紧紧围绕空间想像能力和逻辑思维能力进行考查．在控制难度的基础上，试题加大了对考生的识图、构图能力以及空间概念和空间想像能力的考查．这类题目立意形式多样，但多数是以空间图形的射影、截面和展折为知识和能力的结合点．考查考生的空间想像能力、动手操作能力、探究能力和灵活运用所学知识解决实际问题的能力．本文结合近几年各地高考和模拟考中的经典试题予以分类解析，以飨读者．     

物理探究性试题强势登陆

核心提示 我们之所以展望探究性试题是今后命题的热点，主要是因为试题贯彻了能力立意的指导思想，它的能力测试功能将受到命题者的青睐。 1.能考查考生独立自主的学习能力。探究性试题总会设计阅读、揣摩题意的思维氛围，启发考生挖掘隐含条件，理解试题知识结构，预料可能出现的问题。 2.能考查考生知识容量和灵活应用能力。探究性试题往往在不同知识的整合上有较大的自由度。 3.能考查考生发散思维能力，探究性试题为探索多种途径提供了广泛的素材。启发考生求异思维。引导考生变换思维角度。在方法与过程中进行探究。并全方位分析评价。达到物理知识相互沟通和综合。学得更活。使其物理方法掌握得更多。应用更自如。[编者按]     

感情抽象函数

抽象函数问题是高考的热点内容，从近几年全国各地的高考试题看，既有着力对函数的概念、图象及性质等基础知识进行考查的试题，又有突出对函数的综合运用能力、逻辑思维能力及抽象概括能力进行考查的试题．由于抽象函数问题具有题型的新颖性、内容的开放性、解法的灵活性和思维的抽象性等特点，所以它备受高考命题人的青睐．