国际关系变化中的海外华文教育

海外华人遍布世界各国，海外华文教育的发展变化受着多方面因素的影响、制约，其中国际关系的变化是重要因素之一，冷战结束后，随着全球化进程的推进，海外华文教育又进入一个新的阶段。     

海外华文教育发展之困境与对策

本文在分析海外华文教育目前所面临的主要困境的基础上，提出上解决困境的途径之一－建立海外华文网络教育总网站。论述了总网站具有整合华文教育及相关资源，实现同步与非同步之教学互动，提供学习时间，课程及教材选用之弹性，成本费用低以及联系全球华人华侨之重要管道等作用，并探讨了总网站的内容架构，提出完成总网站建设需要相关部门，人员的支持和参与。     

海外华文教育：趋势,问题与策略

1983年邓小平同志提出:“教育要面向世界,面向现代化,面向未来”,1三个面向是教育改革的根本指导思想,为教育改革指明了方向。教育面向世界有两层含义,一是通过加强国际交往,吸收和借鉴世界各国的文明成果,如反映当代科学技术文化最新发展情况的教材、教学内容和教学方法,以提高我国的教育水平。二是指我们的教育也要走向世界,也要让世界了解中国教育,了解中国文化,我们的教育要对全世界展开,为人类文明作出贡献。海外华文教育作为一种特殊教育,具有自己的特点,它以语言文化教育为主要内容,是一国际性教育。随着中国国际地位的提高,海外华文…     

海外华文教育发展的对策研究

随着我国国际地位的提高和华文经济价值的提升,海外华文教育愈来愈受到各国的重视,但同时也面临新的机遇和挑战.促进海外华文教育的发展,应采取以下对策:整合华文教育资源,不断提高华文教育的质量;强化政府职能,保证华文教育健康发展.     

开拓进取,办好(集美)华文教育基地

文章以教学管理的角度，从明确办学方向、加快学科建设、提高教师素质、开展科学研究、拓宽海外生源等几个方面论述了搞好教育的基本条件，主张紧紧抓住历史机遇，把（集美）华文教育中心办成我国一个颇具规模的、独具特色的华文教育基地。     

试析海外华文教育教学质量的若干对策

海外华文教育在快速发展的同时,也对华文教育教学的质量提出了更高的要求.由于当前海外华文教育教学师资水平不一、教材状况针对性不强、教育对象日益复杂等因素影响了华文教育教学质量的提升,文章对此进行了研究,提出若干对策,以地方侨务部门为主导,构建提升海外华文教育教学质量体系结构,通过对华文教师的系统培训充分发挥华文教育基地作用,并对温州海外华文教育进行了对策应用分析.研究结果为进一步提高海外华文教育教学质量提供了参考,对海外华文教育事业的发展有着重要的意义.     

全国教育评估机构座谈会纪要

全国教育评估机构座谈会于2006年7月22日在南京工业大学召开。来自教育部、江苏、上海、广东、云南、辽宁、山东、福建和江西等省市的9家教育评估机构、《高教发展与评估》杂志社和南京工业大学共11家单位的代表参加了会议。会议主题是“评估机构的合作与发展”,会议代表侧重讨     

海外华文教师教育教学质量评价研究

海外华文教师教育的教学质量评价是提高海外华文教师教育教学质量的基础.本文在分析了海外华文教师教育教学质量评价特征的基础上,建立了海外华文教师教育的教学质量评价指标体系,并介绍了用于海外华文教师教育教学质量评价的模糊综合评价方法,为评价的完成提供了技术支持.     

论海外华文教育学科的实践教学

海外华文教育学科开展实践教学必须要做好如下几点:丰富学科内涵,科学合理定位;科学设置培养方案,实践教学循序渐进;实践教学管理科学到位,注意针对性、实用性;实践教学方法灵活多样,实践教学考核严而有格;强化实践基地建设,培育优质基地。打造品牌实践教学活动必须针对实践教学品牌的市场占有能力、超值创利能力与发展潜力进行规划。     

浅析中国国籍政策对海外华文教育的影响

在近代史上,血统主义曾经是中国政府确认海外华侨国籍所依据的一项根本原则.二战后,为合理地解决历史遗留下来的华侨双重国籍问题,我国政府宣布放弃血统主义而承认出生地主义.从坚持血统主义到接受出生地主义,中国国籍政策对海外华侨华人社会各方面产生了深远影响,本文拟浅析其对海外华文教育的影响.     

新中国华侨参政议政权考察

华侨参政议政在中国有其历史传统和现实需要。新中国成立后,华侨的参政议政权得到了法律保障,华侨在从中央到地方的各级“两会’’中均占有一定席位。近年来,华侨可以受邀列席政协会议,这是对华侨参政制度的有益探索。     

邓小平侨务思想与广东侨乡社会的现代化

邓小平站在世界现代化历史的高度,提出了符合中国实际的对外开放理论和系统的侨务理论,将启动侨乡优势和发展"海外关系"视为中国实现现代化的"独特机遇"。在邓小平侨务思想的指导下,广东侨乡社会迎来了飞速发展的机遇,侨乡模式成为广东现代化模式的重要特征。邓小平侨务思想的重要性不仅体现在对广东侨乡社会现代化的实践指导上,更重要的是为继续推进广东侨乡社会现代化和当前广东侨务工作提供了深刻的启示。     

繁荣高等教育科学研究更好地为中国高等教育的改革与发展服务--中国高等教育学会第四届理事会工作报告

各位理事、各位代表:本届理事会是在2000年11月4日召开的中国高等教育学会第四次会员代表大会上选举产生的,至今已经工作满五年了。根据《中国高等教育学会章程》的规定和中共教育部党组对《中国高等教育学会关于召开第五次会员代表大会和学会第五届领导机构组成问题的请示》的批复,中国高等教育学会于今天召开第五次会员代表大会。在此,将学会第四届理事会的工作报告提请代表大会审议。一、五年来学会主要工作的回顾五年来,中国高等教育学会在中共教育部党组和民政部的领导下,在各级教育行政部门和各高等学校、高等教育研究机构的支持和推…     

国务院关于大力推进职业教育改革与发展的决定

各省、自治区、直辖市人民政府,国务院各部委、各直属机构: 改革开放以来,我国职业教育事业有了很大发展,各级各类职业学校教育和职业培训取得显著成绩,为社会主义现代化建设培养了大量高素质劳动者和实用人才.但是,职业教育的改革与发展也面临一些问题,一些地方对发展职业教育的重要性缺乏足够的认识;投入不足,基础薄弱,办学条件较差;管理体制、办学体制、教育教学质量不适应经济建设和社会发展的需要;就业准入制度没有得到有效执行,影响了受教育者的积极性;地区之间、城乡之间发展不平衡.为了进一步贯彻落实<中华人民共和国职业教育法>和<中华人民共和国劳动法>,实施科教兴国战略,大力推进职业教育的改革与发展,特作如下决定:     

华文教育专业的定位与海外华文师资素质需求分析

教育部批准设置的华文教育专业属于教育学科。本文对该专业的定位和海外华文教育对师资素质的需求进行了分析,同时指出,虽然该专业设置对缓解海外华文教育的紧张局面尚不能够起到立竿见影的效果,但是对海外华文教育的长足发展却有着非同小可的意义,有利于海外华文教育师资队伍建设的可持续发展。海外对汉语学习需求的多样性决定了华文教育师资培养的复杂性,由此引出的问题值得我们注意。     

国务院关于当前发展学前教育的若干意见

为贯彻落实党的十七届五中全会、全国教育工作会议精神和<国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)>,积极发展学前教育,着力解决当前存在的"入园难"问题,满足适龄儿童入园需求,促进学前教育事业科学发展,2010年11月24日,国务院颁布了<关于当前发展学前教育的若干意见>.     

大力开展职业培训促进职教发展

在科学技术快速发展的今天,全球科技每年以20%的速度在更新,职业种类以20%的速度在淘汰,旧的岗位不断消失,新的岗位不断产生.这一变化,使职业培训在经济社会发展中有很大的空间和很多的生源,因此,高职院校在完成学历教育任务的同时,大力开展多种形式的职业培训,是职教发展的新天地.     

基于软实力视野的台湾侨务外宣工作分析

台湾当局在侨务领域积极展开侨务外宣工作,输出台湾的软实力成就.经过多年的发展,台湾当局逐步建立专门的外宣负责机构和外宣体系,这种侨务外宣在一定程度上推动了台湾侨务工作的发展,加强了海外侨胞与台湾的联系,提升了台湾在海外侨胞中的形象,其某些方式和手段,也值得我们研究与借鉴.     

暨南大学华文学院华文教育系

为适应海外华文教育发展的需要,经教育部批准,暨南大学于2005年开设了本科招生目录外新增专业——“华文教育专业”,成为全国首个开设该专业的院校,同时组建了华文教育系。华文教育专业主要为海外培养具备华文教育的基本知识和专业技能、具有较强的汉语应用能力、熟悉中国文化、能从事华文教学和学校教学管理、汉语应用等方面工作的复合型人才。