Happy Easter复活节快乐

1．复活节是什么时候?复活节是西方的一个教．堂节日。它是在春分月圆后的第一个星期天。因此复活节是一个日期变化的节日。它早可以是三月22日。迟则可以是四月25日。今年的复活节是己田5年的3月27日。     

芦芽山，让我疲惫并快乐

疲惫并快乐着，是大多旅程的特点。能感受到疲惫，说明你尽情享受大自然的险与奇：能收获到快乐，说明你在美丽的风景中尽情舒展，加油。[第一段]     

学会寻找快乐

每天早晨醒来，看到鲜红的太阳缓缓升起，跳入我们脑海的第一个念头是什么呢?大多数人会想：昨天许多没干完的事还等着我去办呢，今天接着干吧，显出一副对生活无奈心态；也有人会想，今天又要去干那永远也干不完的事，真烦人，溢于言表的是对生活的厌倦。其实．这些人把每天的生活与工作当成了一种负担，他们也许从来没有想到过要去享受蕴含在生活中的快乐。     

享受阅读，享受快乐

喜欢读书吗？读书的时候你做到“心到、眼到、口到”了吗？ 《小火炬》不仅希望每个火炬迷爱《小火炬》,还希望每个火炬迷能够爱上更多的好书,并掌握阅读的方法。     

沿用并创造着——"痛并快乐着"的流行与创新

白岩松的“痛并快乐着”一出口,喜爱者争相使用并仿造。一时间,大小报刊杂志上出现了众多“痛并快乐着”和一些别出心裁的“A并B着”的说法。探讨这句话流行的原因以及它流行开来后产生的诸多相关问题是很有意义的。     

小帮手的快乐

我是一个幸福快乐的小天使。在家里．爸爸妈妈爱我．爷爷奶奶宠我,哥哥姐姐让我：在学校里,老师们喜欢我,同学们欢迎我。在这个充满爱的海洋里．我快乐地成长．也在成长中享受着快乐。     

弦子 享受快乐

近日,带来了全新专辑《看走眼》的弦子,在音乐上她保有自己的频率。然而作为新人赏,她也是努力向上。不论是唱歌还是演戏,做着自己喜欢的事情,她都享受着其中的快乐！     

简单的快乐

快乐是什么？对于不同的人来说,快乐的定义也许各有不同。有的人认为快乐是今日疲于奔命,明日便可享受的东西：有的人认为是及时行乐．能够坐享其成的东西。功成名就是一种快乐．相亲相爱是一种快乐,团圆相守也是一种快乐。在我看来。快乐其实很简单。生活中快乐无处不在,只是人们缺少发现的慧眼罢了。     

让学生写日记，我在其中享受快乐

在近三十年的教学工作中，我始终把学生写日记作为一项重要工作来抓。根据笔者平时的教学实践，我真切地感受到了日记带给学生的巨大好处．它就像一面镜子，照出了一个个真实的学生与自我；它就像一座桥梁．沟通着学生与我的心：它就像温馨的家园。让学生在其中快乐的成长，让我在其中享受快乐……那么我是怎样让学生写日记的呢？     

学会快乐，享受美好生活

面对竞争激励的现实社会,我们必须学会快乐,快乐是一种思想。只要思想快乐,你就是一个快乐的人;快乐是一种情绪,懂得了控制情绪的方法,你就已站在了快乐的一方。     

我的快乐明媚开放

触摸流淌的岁月,我的生命里充满快乐。它悄悄地发芽,静静地生长,无比绚烂地开放,像空气一般透明,像阳光一般明媚,像溢满花香的小屋般给我诗意的享受和情感的满足。     

在课堂中享受学习的快乐

快乐学习是基础教育追求的学习境界。因为只有学得轻松愉快,才能学得富有成效。特别是素质教育越来越被重视的今天,本文从诸多方面说明了只要我们当教师的认真践行,还是不难达到这一境界的。     

快乐阅读，享受阅读

一、快乐阅读,增长见识,转变学生的个性 笔者班里有个学生Z,刚插班的时候真是着实把我们吓了一跳,不要说他的成绩了,就是他的言行,真的让人难以想像他就是一个才8岁的小孩儿,简直就是一社会小青年,读书对他来说简直就是混日子。这真是一大挑战,在这种寄宿制学校,家长几乎是一个学期才来看一次,     

让小学生享受阅读的快乐

传统阅读教学存在弊端,学生学习没有兴趣,如何让学生享受阅读的快乐?首先教师应树立"民主、科学、个性"的阅读教学理念;教师对学生放手、放心,让学生成为课堂的主人;让学生乐于发现、感悟;让学生乐于成果展示;利用多媒体教学为学生的阅读增添乐趣。     

快乐享受图画书

女儿阳阳体质差,每学期都有四分之三的时间在家中休息,是图画书陪伴她每一天,带她进人丰富绚烂的世界,给她无穷的想象、无限的快乐!     

享受快乐的过程

3岁那年，他问妈妈，我为什么不能走路，而其他的小朋友却可以在操场里跑着玩？妈妈摸了摸他的小脑袋说，如果你愿意，你也可以跑，但必须坐着轮椅，虽然这样会很慢，但你可以用两个小时的时间来跑完其他小朋友两分钟的路程。当他看到，轮椅在自己双手的努力推动下，一点一点地往前移动的时候，他笑了。     

我承担，我快乐

2008年,给了我们中国人太多的感动,太多的泪水,太多的荣耀。中国,中国人,曾经的、现在的、将来的,自豪引发我思考,责任激励我奋起,民族精神在这不同寻常的年度中有了使世界震惊的诠释：那是灾后的心手相牵,那是圣火在珠峰的神奇对接,那是五环在北京的熠熠光辉,那是神七在太空挥动的五星红旗,那是我们心中的一次次感动,那是《义勇军进行曲》后的泪光点点……     

幸福课堂，快乐作文

她执著追求“幸福课堂,快乐作文”的教学理念,坚守“享受语文,享受生活”的人生态度,受到学校和社会的广泛赞誉,被学生亲切地称为“王子”、“阿秋”。她,就是浙江省东阳市吴宁一中的王秋珍老师。     

活动中享受快乐

生活中不仅有阳光，也有悲伤；不仅有春风，也有眼泪。许多时候，在不经意间，我会将自己隐藏在柔软角落的情感，与活动中描述的枫叶抑或是蓝天的心情交融起来。乐在其中，其乐融融。将活动的心情诉成涓涓流淌的细流，流过我的心扉，流过我的脑海，流过那久未滋润的干涸的土地。活动乐，我亦乐在其中，难道不是吗？     

准妈妈的快乐便当

对工作餐实在没有胃口？为什么不带上健康午餐和你一起上班呢？不仅可以一日三餐享受营养美味。而且还很有家的味道哦!