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本文讨论了高职院校班主任工作,分别介绍了高职班主任的工作任务,班主任工作的一般方法,以及高职院校班主任在个人素质提高方面的努力方向. 相似文献
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本文讨论了高职院校班主任工作．分别介绍了高职班主任的工作任务,班主任工作的一般方法,以及高职院校班主任在个人素质提高方面的努力方向。 相似文献
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王颖 《北京工业职业技术学院学报》2010,9(2):75-77
班主任作为大学生思想教育和管理工作的主要领导者和实施者,对大学生成才起着至关重要的作用,对班主任的工作做了几点思考,建立良好的师生关系,重视对学生干部的培养,关注学生的心理健康,最终营造一个和谐的班集体。 相似文献
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王志新 《中国校外教育(理论)》2008,(9)
随着大学教育的普及以及高校扩招政策的进一步推广,高职类大专院校的教育事业得到了蓬勃的发展,学生的生源与层次也相应地发生了一定程度的变化.因此,新时期高职院校的班主任工作面临着新的要求与挑战.本人就此谈一点自己的看法与体会. 相似文献
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王定珍 《金华职业技术学院学报》2002,2(3):95-96
在高职教育迅速发展的形势下，文章分析了当前高职院校班主任工作的现状，并根据高职院校的实际，对如何做好班主任工作提出了四条建议。 相似文献
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目前我国高职教育发展迅速,部分院校新生入学率高、在校生成几何倍增长,给学生管理带来相应的问题,文章作者根据自身的经历,总结了几点常见问题,并提出了一些建议. 相似文献
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结合具体的班主任工作经验,总结了管理新生班级的原则和具体做法。阐述了在高职院学生较多的情况下,要关心学生、增强学生自我管理能力、发现学生的闪光点、切实提高教师的修养,履行好教育服务的使命。 相似文献
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高职教育是我国高等教育的重要组成部分．班主任处于学生管理的第一线,是思想教育和管理工作的主要领导者和实施者,对高职学生的成才起着至关重要的作用。本文就班主任的自身培养、建设班干部队伍、加强学风建设、培养学生综合能力等方面作探讨。 相似文献
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吴军 《延安教育学院学报》2012,(6):44-45
面对日益严峻的招生形势和高职院校学生总体素质的变化,提出了做好高职院校班主任工作要注意的三个策略：＂严爱＂结合,严格管理学生;引导学生规划好三年学习计划,提早做好职业生涯的设计;把握好奖助学金的发放,充分使用好奖助学金。 相似文献
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充分激发学生的创新潜力,培养具有创新意识、创新思维和创新能力的人才,是高等教育的重要任务。其中的班集体建设,则是高校培养学生创新能力的又一平台,班主任作为一个班集体的主要组织者,应该责无旁贷地担负起创新教育的重任,在班级管理中充分贯彻创新教育的理念,努力发展和培养学生的创新能力:一,建立班级制度,为培育创新人才提供制度保障;二,积极营造班级良好的创新氛围,激发学生的创新精神;三,关注学生心理,尊重学生的个性,激发学生的创新思维;四,深入开展班集体活动,鼓励学生参加课内外各项创新活动及社会实践活动。 相似文献
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大学班主任面对的是一群热情、开放、有个性但是独立思考、独立生活和自制能力相对较差的学生。这就对班主任工作提出了更高的要求。本文就如何做好高职院校班主任工作作了探讨。 相似文献
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班主任是班级教育管理工作的组织者和领导者,对落实高职院校学生工作有着十分重要的作用。作者根据班主任工作实践,在分析高职班主任重要性的基础上,提出新时期高校班主任的工作要求,对如何做好高职班主任工作,探讨方法和途径。 相似文献
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本文从五个方面来探讨作为高职院校的班主任所需具备的工作能力,强调能力素质的培养对于搞好高职院校班主任工作的重要性。 相似文献
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高等职业教育的目的是培养应用型人才,其教育的职业导向尤为明显,高等职业技术教育中与学生成长紧密相关的班主任工作具有鲜明的阶段性特征;这种阶段性特征对班主任的心理素养和知识素养提出了具体的要求。 相似文献
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