From the Adam Smith Institute to the Zapatistas: An Internet Gateway to all development knowledge

This article critically examines a major World Bank Internet initiative, the Development Gateway. It describes the importance of the World Bank as the Knowledge Bank and the threats posed by the Internet to its near monopoly of development thinking. The Bank's Gateway plan attempts to bring together views of all stakeholders on a large number of topics at both global and country level. The article argues that this effort is naive, impossible and dangerous. The initiative, which will marginalise dissident and minority views, reveals biases and misunderstandings in the World Bank's overall approach to knowledge for development.     

如何活跃高中英语课堂气氛

一堂优质课的成功与否和学生的配合是密切相关的,使课堂气氛活跃起来是每一个英语教师追求的一个教学目标。一个充满生命力的课堂气氛会使学生在掌握和运用知识上达到最佳状态,也会使教师的教课内容变得有声有色。学生也会自然而然地参与到课堂教学活动中,真正成为课堂的主人,这样才易于教师提高教学质量和教学效率。     

如何活跃高中英语课堂气氛

一堂优质课的成功与否和学生的配合是密切相关的,使课堂气氛活跃起来是每一个英语教师追求的一个教学目标。一个充满生命力的课堂气氛会使学生在掌握和运用知识上达到最佳状态,也会使教师的教课内容变得有声有色。学生也会自然而然地参与到课堂教学活动中,真正成为课堂的主人,这样才易于教师提高教学质量和教学效率。     

亚当·斯密法理学视角下的“斯密问题”

"斯密问题"是学术界研究的重点,对人类学术发展史具有重要的影响。历代学者对"斯密问题"的研究各有特点各有成就,"斯密问题"的传统解释形态也依然备受关注。本文主要从对"斯密问题"的传统解释形态的阐述,来进一步探究亚当·斯密法理学视角下的"斯密问题"。     

如何提高初中英语课堂教学的有效性

随着社会与科学技术的发展,教育的进步及人民生活水平的提高,传统的教学已无法满足培养出适应现代社会发展需要及家长需求的人才和儿女。老师和学生作为课堂教学的参与主体,在初中英语教学中应该如何提高教学有效性?     

亚当·斯密思想述评

亚当·斯密被公认为经济学的创始人,其代表之作《国富论》成为了后来学者学术思想的主要来源。通过《国富论》的仔细研读,可以发现其深邃的思想,笔者对其思想进行了系统性的归纳整理并作了评述,这对深刻认识其所取得的理论贡献具有深远意义。     

从善到伪善:黑格尔良心异化思想的辩证理路

善是西方伦理学一直以来研究的主题。德国古典哲学后期,对于善和道德的定位渐渐呈现出浓厚的浪漫主义和个人主义色彩,即将道德行为的标准全然安置在个体动机的善性上,黑格尔将这种道德形式称之为"良心论"或"信念论"。"良心论"本来旨在阐释个体道德行为的崇高性,但同时它也具有毋庸置疑的主观性。黑格尔认为如果一个时代普遍以"讲良心"作为行动准则,那么良心的善必然会异化为"伪善",由此他展开了"善—良心—伪善"辩证关系的论证。     

如何打造初中物理高效课堂

高效课堂是一种理念和教学实践,高效的课堂能够最大化达成课堂教学目标。初中物理教学的主要方式是课堂教学,因此,如何实现初中物理课堂的高效性就成为一个很重大的课题。教师要深刻理解新课程理念的精神实质,加强专业技术的修养,勇于实践、敢于创新,提升物理教学效率。     

从《爱玛》看上流社会的虚伪和功利主义

旨在通过探讨《爱玛》中上流社会中普遍存在的功利主义,揭示出真实的19世纪英国上流社会。通过对女主人公爱玛以及其他主要上流社会人士的分析,揭示出上流社会彻头彻尾的功利主义和虚伪伪善的嘴脸。     

肯定中否定:中产阶级与资本主义社会关系的一点思考

科技革命促使资本主义社会的阶级结构发生了很大变化,中产阶级成为资本主义社会的主要阶级.在资本主义社会,中产阶级的双重身份特征,决定了他们是缓和社会矛盾、保持社会稳定的因素,但中产阶级被雇佣的特性使他们最终成为促使资本主义走向共产主义的重要力量.特别是中产阶级自我管理的内在特性,也正在推动着资本主义向共产主义的转变.     

探讨如何激活初中思想品德课堂

随着新课程改革的不断深入以及新课标的逐步实施,要想激活思想品德课的课堂气氛,提高课堂学习效率,就要求教学应围绕学生的需要展开。本文基于一些教学实践,对新课改下的课堂教学方法进行了一些有益的尝试和探讨。     

对"亚当·斯密问题"的解读

"亚当·斯密问题"实际上是两个学派即历史学派和边际效用学派围绕着斯密的经济学理论的争论和对立.它包含了极为丰富的内容,我们可以从宏观、中观和微观三个层面来解读,并试着结合斯密所处的时代背景,从斯密对经济与伦理的关系的把握中,梳理出解决斯密问题的伦理学解决思路.     

如何在中职语文课中开展情感教育

青年阶段是人生最珍贵、最美好的"黄金时期",同时也是人的一生中身心发展的重大变化时期,爱情随着身心发展悄然来到青少年的生活中,并给他们的心理带来了强烈的冲击,对这一现实问题我们的中职教育工作者决不应该忽视,更不应该回避。作为语文老师,应该充分发挥语文教学中的情感教育、审美教育和道德教育的特殊功能,帮助学生正确认识爱情,培养学生健康的爱情观。     

农村初中英语课堂中如何提高学生说英语的能力

英语教学的根本目的是培养学生运用英语进行交际的能力,这是英语教学的出发点和归宿点,是英语教学的总体目标。当今,农村学生学习英语的最大困难就是不能开口说。在农村初中英语教学中,要打破这个障碍,教师必须要利用好课堂这块阵地提高学生说英语的能力。     

构建和谐的班集体

班集体不仅是学校进行教育教学的基本单位,而且是学生成长的摇篮,活动的基地,自我教育的课堂。所以,构建和谐的班集体尤为重要。和谐班集体是一个集体成员对集体有着强烈的责任感、有着强大凝聚力的班集体;是一个满足于学生想学习、能学习、会学习的班集体;是一个做事高效率、懂得真善美的班集体。     

简谈班级组织活动的开展

对班级进行有效管理,首先要组建好班委会,接下来便是开展各项组织活动.班级的组织活动主要包括组建班级领导核心,整合和优化班级学生群体,建设班级文化等.     

高中"同伴制自能小组"班级管理的实验研究

本实验归纳了"同伴制自能小组"班级管理模式,提炼了同伴小组"组建重在自发,宣言重在激励,管理重在过程,作用重在内驱"的基本原则.