磁力电解复合抛光中带电粒子运动的分析

运用带电离子在电磁场中所受Lorentz力,建立了磁力电解复合抛光中带电粒子运动的数学模型,推导出了带电粒子的速度方程和轨迹方程,对三种典型带电粒子的运动进行了详细的比较和分析,通过对电磁场中带电粒子运动过程的分析．总结出了磁力电解复合抛光中磁场的作用．为了验证所建立的带电粒子模型的可靠性,对不锈钢材料进行了磁力电解抛光试验．试验结果和模型所分析的结果相符,证明了带电离子模型的合理性以及对磁场作用分析的正确性．     

背越式跳高教学运用跳高垫教法探讨

根据多年来跳高教学的体会，对跳高教学中跳高垫应放在什么阶段更为恰当以及跳高垫的步骤和方法进行了初步的研究，认为运用跳高垫练习应安排在学习过竿技术之前更好。     

高脂饲料诱发大鼠肥胖模型的建立及间接推测体脂法

44只离乳雄性SD大鼠随机分成对照组和高脂组，分别用对照饲料和含20％猪油的高脂饲料饲养18周，观察高脂饲料致大鼠肥胖的作用。实验结果表明：高脂组大鼠体重、体脂含量、附睾脂肪垫重量及腹膜后脂肪垫重量均大于对照组（P＜0．001）；而且高脂组大鼠根据其体脂含量可分成DIO和DIO－R两种大鼠。DIO大鼠体重、体脂含量、附睾脂肪垫重量及腹膜后脂肪垫重量均大于DIO－R大鼠（P＜0．001）。研究结果说明应用20％猪油的高脂饲料对SD大鼠有致肥胖作用。本研究还建立了用腹膜后脂肪垫重量、附睾脂肪垫重量及体重，推测其体脂含量的回归方程。     

尺垫下沉对水准测量的影响分析与对策研究

水准测量是测量的一项基本工作,如何提高其精度是一直在探讨和研究的课题。文章分析了水准测量时尺垫下沉所造成的误差影响,并提出了应对策略。     

关于磁垫导轨的研制问题

气垫导轨是利用气悬浮原理制作的一种教学仪器,现在许多学校都在使用.气垫导轨的气源有噪音,还拖着排气管和电源线,有累赘感.近些年,磁悬浮技术有很大发展,磁垫列车已投入实验运行,一种高级制冷机的压缩泵也应用了磁悬浮.为什么不利用磁悬浮原理来制作磁垫导轨呢?它可省去气源,除掉噪声,减少累赘.倘若磁悬浮是用永久磁铁产生,能耗的问题也不存在了.但迄今为止,也未见磁垫导轨问世的报道.原因何在,下面就对磁垫导轨的研制问题做一些探讨.     

51种昆虫足的爬行粘附结构研究

利用扫描电子显微镜(SEM)对7目51种昆虫足的粘附结构进行超微形态观察.根据形态和着生位置, 共发现光滑型、刚毛型和吸盘3大类粘附结构.光滑型粘附结构可以进一步划分为光滑型中垫、光滑型爪垫和光滑型跗垫;刚毛型粘附结构可划分为跗节刚毛型粘附底面、刚毛型爪垫和爪间突、海绵窝, 以及跗节棘特化的粘附结构等;吸盘是龙虱科昆虫特化的吸附结构.在目级阶元上, 粘附结构的类型及形态具有显著差异, 可作为分类鉴定及系统发育研究的重要特征.     

体操技术要点

屈体后滚翻技术要领 1.上体前屈,两腿伸直,臀部后坐。 2.两手靠近大腿中部手先触地。 3.臀触垫后,上体迅速后倒。 4.收腹,举腿,翻臀同时双手放至耳侧(掌心向上,指尖向后)。 5.背,肩,头触垫后,双手迅速用力推垫,经屈体立撑成站立。单肩后滚翻成单膝跪撑平衡技术要领 1.收腹举腿翻臀; 2.臀至垂直部位后,左(右)腿上伸,     

平衡垫训练对女性膝骨关节炎患者膝关节本体感觉影响的研究

探讨将女性KOA患者30人随机分为对照组和实验组,实验组进行为期12周的平衡垫训练,对照组不进行任何规律的体育锻炼,通过实验前后两组受试者本体感觉的变化来分析平衡垫训练对膝关节本体感觉的影响。结果:试验后,实验组在主动30°,主动60°,被动30°,被动60°的角度重建误差下降,和实验前以及对照组的测试结果比较,都具有显著或者非常显著差异。结论:长期的平衡垫训练能够有效的提高KOA患者患膝的本体感觉水平。     

沙滩排球基本技术浅探

通过对１９９８年国际沙滩排球女排公开赛前４名比赛各技术的统计与分析,认为轻扣、垫调、挡球３项基本技术在沙滩排球多项技术中占有极其重要的地位,其掌握程度与应用效果是比赛制胜的关键。在此３项技术的使用上,中外选手存在明显差异,我国运动员处劣势。建议在其今后训练中加强对３项技术的认识,多加练习,及早熟练掌握并运用这些技术。     

北奔车桥主减速器装配中测量选垫设备的应用

北奔重汽车桥公司主减速器装配线主要用于北奔桥的主减速器及部件的精密装配.装配线有3台测量选垫关键设备,用于齿轮壳总成中主动锥齿轮预紧垫片和主减壳安装距调整垫片的选择.该设备的应用,克服了人工试垫选垫方式效率低下、准确度差的缺点,对提高选垫效率和准确度对提升主减质量具有重要的意义.     

乳头式与开放式饮水对种鸡生产效果比较试验

对种鸡采用乳头式和开放式饮水的生产效果进行了84天的测定。结果表明:乳头式饮水的种鸡饮水的浪费量为(061.4,52.5%),垫草的耗费量减少59.2%以上(0.2970.710,0.804kg/只),垫草的使用时间延长3-8天(157,12天),鸡舍内空气中的NH3降低5.2%,H2S降低1.1%,CO2降低12.7%;饮水中细菌总数降低,大肠杆菌数降低;种鸡提前2.5周达到产蛋率50%;节约饮水及垫草开支60%以上。故认为乳头式饮水有利于鸡舍环境的改善、节约生产开支,有利于生产经济效益的提高,是一项值得推广的技术。     

心理学与排球技术教学相结合的研究

本研究旨在通过心理学课教师和排球课教师的共同努力,在专业基础理论与体育教学实际相结合方面展开研究,互相学习、互相促进,使理论和实践课的教学质量都得到提高。研究程序是理论课教师观摩排球技术课——座谈——确定研究课题与方案——实验设计实施——撰写论文——再深入的研究。多年来的“合作”研究,使心理学与排球教学相结合的教学研究方向进一步明确,激发了两室教师的科研动力,增强了科研意识,提高了科研能力。本研究的长期实践对排球技术教学和心理学教学起到了积极的促进作用,提高了排球传、垫、扣、发球技术的教学质量,加强了心理学理论教学的科学性和实践性。     

论排球比赛的位置技术

1问题的提出排球技术分为发球、垫球、传球、扣球、拦网等项技术内容,是排球教科书理论部分,已经被人们共识,前苏联体育学院统编教材1989年版将排球技术分为进攻和防守技术两大类[1]。有球技术包括发、传、垫、扣、拦。无球技术包括准备姿势、移动。以上的分类方法将排球运动技     

我国普通高校开展软式排球的实践研究

通过问卷调查、个案教学实验,研究软式排球运动的内在规律及在我国普通高校的实践.结果表明:我国普通高校软式排球场地设施良好、师资雄厚,有利于软式排球的开展;软式排球比硬式排球更容易掌握,尤其在传垫技术上,突破现行高校体育课程的固有框架(以竞技体育为主线的教学模式),能更好地丰富体育课程,促进学生身心健康发展的课程目标.     

青少年排球运动员训练前后技术及体能的变化特点

对业余体校24名具有排球运动天赋的女青少年运动员进行为期10周的基本技术训练(其中包括每周3次的比赛训练)。教练员采用技术教学与指导相结合的训练方法,来提高运动员的传、垫、扣、发、拦网、比赛战术及跑位等各项技术水平及其技术的准确性。并测验统计出他们训练前后的基本技术和生理指标等各项数据,以此观察他们的技术及体能的变化特点。     

关于儿童兴趣排球的研究

３ｍｉｎ（或５ｍｉｎ）击掌自垫、隔网对垫、三人跑动垫球、发球比赛等练习具有科学性、趣味性和可行性;９人制１８ｍ×９ｍ,６人制１６ｍ×８ｍ两种不同场地和不同人数的小排球比赛方法中断少,儿童兴趣大,利于普及。     

自然丰度法与同位素稀释法测定植物固氮能力的比较

生物固氮是生态系统有效氮的重要来源,目前存在多种测定和计算方法.以青藏高原高寒草原豆科植物团垫黄芪(Astragalus arnoldii)为对象,对比自然丰度法和同位素稀释法的差异,探讨4种计算方法、4种参考植物和2个取样时间对团垫黄芪生物固氮百分率(％Ndfa)评估的影响.结果 表明:参考植物的δ15N在自然生长状...     

排球普修课扣球教法设计

扣球,是排球运动中一项很重要的基本技术,在体育学院排球普修课教学大纲和教学计划中,都列为学生必须掌握的主要教材。由于扣球技术比较复杂,虽然每个任课教师都很重视,在教学中用了较多的时间,花了较大的精力,但学生掌握的效果仍不及其他几项主要技术。从某年级排球普修课考试成绩统计表中可以看出,传、垫、扣三项主要技术比较,在技评和达标两个方面,扣球的成绩显然差距较大。(表一)     

北方民族语言对元曲的渗透

分析北方民族语言对元曲在词汇、风格以及作家等方面的影响,证明起步于中原语言体系的元曲,吸收了大量的北方少数民族语言成分,拓展了元曲的语言内涵,垫实了元曲的语言基础。     

分形理论的发展及其研究前景

分形理论是现代非线性科学中的一个重要的分支,是科学研究中一种重要的数学工具和手段,分形理论的数学基础是分形几何。本文介绍了分形理论的创始、发展、应用领域、研究前景,并且给出了经典分形图形如Koch曲线、Sierpinski缕垫的分形维数值。