五莲县教育管理信息化结出丰硕成果

近年来,山东省五莲县积极深化教育改革,大胆推进教育创新,坚持以信息化带动教育现代化,从而使教育管理信息化结出了丰硕成果。自2002年至今,该县累计投入6000多万元教育经费,实现了校校通,95%的中心小学学校实现了班班通,全县教育系统计算机总数达1万余台,中小学专任教师实现人手一机。学生用机达13生1台,平均2.5个     

教育信息化引领环翠教育创新发展——威海市环翠区教育信息化建设的实践与经验

进入新世纪以来,威海市环翠区坚持以教育信息化带动教育现代化的基本理念,把实现教育信息化作为推进教育现代化的有效途径,大力实施教育信息化工程,先后投资7000多万元,建成了教育中心网站、教育资源库、多媒体电教中心,实现了"校校通""班班通",多媒体教室建设全部完成,任课教师人手一机.     

“华容样本”加速度

正2013年,华容县仅用3个月时间,就完成了"三通两平台"建设:全县132所学校全部接入宽带,其中65所学校实现了有线无线全覆盖;华容教育城域网及各学校校园网顺利开通,并建成县域中心机房。各教学班终端设备全部到位,已建成互联网教室1667间。有关人士指出,"华容样本",对中西部地区加快推进教育信息化具有较强的借鉴意义。     

平昌县实现乡镇中心校“班班通”

本刊讯为了全力推动教育信息化建设,强力推进教育均衡发展,2014年9月以来,四川省平昌县投入资金4700万元为全县乡镇中心校以上学校安装了多媒体教学设备1578套,实现了乡镇中心校以上班级"班班通",同时配备教学笔记本电脑6573部,实现了全县中小学专任教师一人一部,为努力打造高效课堂,不断提高城乡教育质量,大力促进教育公平,做大做强平昌教育奠     

江西 上饶县1亿投资实现教育装备“三化”目标

<正>"7年前,上饶县就提出了‘教育装备现代化’战略构想,当初制定的教育装备目标迄今已完全实现。"上饶县教体局电教站站长吴国敬自豪地告诉笔者,"七年来,上饶县投入1亿余元资金,帮助学校添置电脑、多媒体教室、实验室等现代化装备,学校网络建设信息化、常规教学仪器合理化、专用教室标准化(即"三化")目标已全部实现,全县中小学教育装备提前三年达到省定标准"。2008年以来,上饶县教育体育局依     

嘉善县数字化校园建设的实践与探索

数字化校园建设回顾硬件建设取得成效,基于网络的教育城域网实现三通嘉善县教育信息化建设在过去的10年时间得到快速发展,从电话拨号上网到光缆宽带上网,从二机一幕到多媒体教学设备,从全校1台办公电脑到教师人手一台电脑,在嘉兴市五县(市)二区中率先实现了"三通",为全县推进数字化校园建设奠定了良好的硬件环境。     

建管并举 应用驱动 以信息化推动区域教育均衡发展

垣曲县瞄准教育信息化这一现代教育制高点,"建、管、用"三位一体,以信息化促进学校标准化建设,推动全县教育均衡发展。一、实施"三大工程",完善信息化教学设施,打造区域教育均衡发展新基点第一大工程:中小学"班班通"工程。2010年,垣曲县被列为"山西省农村薄弱学校改造计划"首批项目县之一。县委、县政府加大投入力度,共投入1762万元(其中中央资金     

湖南:明年所有学校将实现10M以上宽带接入

正近日,湖南省教育厅公布了湖南省教育信息化三年行动计划2015年应实现的目标,届时将初步解决教育信息化发展中的重大问题。2015年,湖南将基本建成与湖南省教育现代化发展目标相适应的教育信息化体系。缩小基础教育数字鸿沟。在中小学校信息化基础设施建设方面,基本实现"宽带网络校校通",实现所有学校10M以上宽带接入互联网,以区域网方式接入的不低于     

发挥培训职能 让农村孩子享受同等教育

2003年,辽宁省委、省政府将桓仁县确定为"辽宁省寄宿制学校建设试点县",至2005年底全面完成建设任务。全县乡镇共调整撤并学校138所,建设寄宿制学校18所,全县农村中小学基本实行了寄宿制教育。寄宿制学校建成使用后,     

推进校园信息化,办信息化特色学校——记安徽省长丰县城关中学信息化建设

安徽省长丰县城关中学,是合肥市信息化特色初中.近几年来,学校以其先进的教育理念,大胆的教改实践,优秀的教育质量,引起本地教育界及社会人士越来越多的关注.在学校力创"城关教育"品牌的过程中,信息化建设功不可没.学校于2005年被授予了"合肥市现代信息技术继续教育培训基地",并于2008年在全县率先通过"合肥市信息化特色初中"的验收.互联网的快速发展,国家"农远工程"的全面推进,为学校利用现代信息技术开展素质教育提供了有力的保障,也给学校信息化带来了新的机遇和挑战,学校信息化成了学校各项工作的有力推进器.     

优质、高效、均衡发展的宝安教育信息化剪影

一流先进的信息化环境宝安区采取"统筹规划、分步实施、整体推进、均衡发展"的策略,大力推进网络骨干工程,建成教育城域宽带骨干网络系统,高标准实现"校校通"工程目标,全部公办学校和大部分民办学校都建成"校园网",并通过城域网连接在一起,全区形成了畅通的网络体系。     

密云县将大力加强中小学教育信息化建设

一、指导思想 教育信息化建设要以“三个面向”为指导,以提高教育教学质量、推进教育现代化建设为目标,按照北京市信息化建设总体规划的要求和中小学实际,坚持突出重点、合理配置、注重效益、分层推进的原则,高标准、高质量实现中小学教育信息化。 二、建设目标 1.总体目标 在全县中小学(农村地区指完全小学以上)开设信息技术课,普及信息技术教育,培养中小学生较高的信息素养。到2005年,构建起各学校与县、市、国际互联网相连通的、开放的密云县教育信息网络,基本实现信息化。以教育信息化带动教育现代化,充分发挥信息技术对教     

信息化:教育现代化的持续推动力

一、办好每一所学校,教育信息化为学校发展领航1.超前的基础设施,实用的公共服务"十五"期间,苏州100%建制学校实现了宽带接入,建成了班班通的校园网,为教育信息化建设初步打下物质基础。"十一五"以来,区域内中小学校校园网的升级改造工程,使教育信息化工程建设迈上新台阶。     

信息技术与小学实验教学的整合

20世纪80年代到90年代,随着计算机的飞速发展,学校不仅建设了多媒体教室,而且CAI计算机辅助教学、虚拟实验教学等也蓬勃发展起来,对教学改革起到了很好的促进作用.2005年玉田县实施特色校建设,笔者所在学校是第一批信息技术教育特色校,全部教学班实现了"四机三网",班班实现多媒体.     

立足改革发展写好教育文章

郁南县地处粤西山区，是经济欠发达地区。郁南教育乘改革的东风，坚持依法治教，坚持教育改革，充分调动全县广大干部、群众以及港澳台同胞的办学积极性，内强素质，外树形象。从实现学校“一无两有”、“排危”、“普九”到“改薄”和基本实现“教者有其居”，打了一个又一个战役，在摸爬滚打中迎难而上。先后投入近４亿元进行校舍建设，改善办学条件。目前，我县完小以上学校实现了校舍楼房化，全县安装了１１个教育电视接收台，中心小学以上学校配备了“两机一幕”，全部中学配备了计算机，“普九”成果不断巩固提高，各类教育协调发展。…     

试论“一对一”的网络教室中学习过程的设计策略

<正>国家中长期教育改革和发展规划纲要指出,我国教育的战略目标是到2020年基本实现教育现代化。要实现教育现代化,首先要实现教育信息化。相对于传统展示型的信息环境,人手一机的"一对一"网络教室更能体现教育信息化的发展趋势,例如戴尔的"互联课堂"解决方案就是一个信息化的教学环境。"互联课堂"让每个学生使用一台触屏笔记本电脑,教师使用平板电脑,再将交互式电子白板、无线     

努力提升农村寄宿制学校办学水平

从2004年开始,方山县用四年时间,打了一场中小学布局调整“攻坚战”。创办了13所规模较大的农村寄宿制小学。在布局调整之初,我们就深刻认识到：创办寄宿制学校的根本目的,在于改善乡村薄弱教育现状,让农村教育向城市教育靠拢,逐步实现城乡公平教育。因此,当时我们就明确提出“调整布局与加强管理并举”的思路。到2007年,在全县中小学布局调整任务基本完成以后,我们把工作重点全部转移到寄宿制学校的管理上来。     

试论普及"一机两语"教育

正在致力于建设教育强省,推进率先基本实现现代化的广东,最近启动了一项令人瞩目的教育工程,这就是在全省加快普及"一机两语"教育("一机"--以电子计算机为代表的信息技术;"两语"--英语、国语[普通话]).此举意义重大,影响殊深,值得重视,应予促成.     

教育信息化引领环翠教育创新发展——威海审环翠区教育信息化建设的实践与经验

进入新世纪以来,威海市环翠区坚持以教育信息化带动教育现代化的基本理念,把实现教育信息化作为推进教育现代化的有效途径,大力实施教育信息化工程,先后投资7000多万元,建成了教育中心网站、教育资源库、多媒体电教中心,实现了“校校通”“班班通”,多媒体教室建设全部完成,任课教师人手一机。构建高水平、高效益的现代教育信息化体系,强化信息技术与学科教学整合课题研究,全区教育思想、教育观念、教育手段、教育方式以及人才培养方式发生深刻地变革,促进了区域教育均衡发展,教育信息化整体水平大幅提升。     

创建数字化校园 打造一流名校

正顺德养正西山学校创办于2005年,是一所高标准建设的九年一贯制优质民办学校。学校重视运用现代教育技术,致力于打造绿色数字化校园,构以绿色信息化学习环境推进教育信息化。学校于2010年10月被评为"广东省现代教育技术实验学校",2012年11月被国家教育部确定为"全国第一批教育信息化试点学校",2013年又正式加入"粤教云工程示范学校"。学校建立了功能完善且安全可靠的校园网络主控室,建立了协同教育平台,利用"校讯通""家校连心桥""博客家园""微博室"及"校园微信平台"等家校互动桥梁,加强家校交流。学校管理实现了"一站式"登录综合性服务,包括十大系统和校本教学资源库。养正西山学校是顺德区最早大面积配备交互式电子白板进普