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《中学政治教学参考》2015,(36)
鲍德里亚在《消费社会》中一针见血地指出了消费社会带来的消费价值观转变。青少年学生作为国家未来的建设者、发展者,他们的消费观预示着我国未来社会的经济走向以及文明延续。从鲍德里亚《消费社会》着手,探讨当代中学生的消费观问题,是理论和实践的相互支撑;从不健康的消费观在中学生中引起的不合理行为入手,再到分析不合理消费观萌生的缘由,最后从社会、学校、家庭三方面提出消费观的构建策略,力图为中学生渗透合理健康的消费观。 相似文献
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《兰州教育学院学报》2018,(4):152-153
通过分析大学生校园贷款三种主要形式的法律性质,本研究认为,大学生与小额贷款公司形成了民法上的借贷合同,网络平台贷款属于无担保的信用贷款,分期消费的法律性质则是买卖合同,适用我国《合同法》的相关规定。鉴于大学生校园贷款多为信用贷款,违约风险和追贷成本高,笔者认为,高校应开展消费教育和法治教育以防范校园贷款风险。 相似文献
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英语学习是一个痛苦的过程,许多人初学英语时兴高采烈,信心十足,但随着词汇量的增多,课文难度的加深,而且又缺乏语言环境的学习环境中,由于不经常使用英语,所以在用英语表达自己思想时,错误屡见不鲜,再加上随着学生年龄的增长,羞耻心理的出现,许多人也就逢难而退,怕开口,少开口,甚至不开口,这也就慢慢形成了哑巴英语。 相似文献
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论消费模式的转换——从不可持续消费到可持续消费 总被引:4,自引:0,他引:4
王欢 《辽宁师范大学学报(社会科学版)》2004,27(3):27-29
不可持续的消费观带来了物质生活的丰富,也带来了能源、环境等危机和贫富差距的加大,这些问题不解决就会威胁到人类的生存和发展.于是可持续消费观应运而生.因为没有可持续的消费观就没有可持续的发展观。针对不可持续消费模式和可持续消费模式的不同特点,应积极建构中国可持续消费模式。 相似文献
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一、我国高校学生贷款的现状和“逆向选择” 1993年春,国家教委财务司和上海智力开发研究所联合对19所国家教委所属院校的奖贷学金制度和学生生活、购买学习用品支出情况进行了调查。调查结果表明:92~93学年,学生向学校申请贷款的比率不到1/4。借贷学生的借款额平均在100元以内的有5所院校,占19所院校的26%;101~200元的有9所院校,占47%;200元以上的仅2所院校,占11%。申请学生贷款的人数明显低于支付学费有困难的人数。根据学生家庭收入的抽样调查,按1993年公费生收费标准,支付学费有困难的城市学生约占25%,县镇学生占30%,农村学生达60%。而申请贷款的学生均在25%以下。为何学生不愿申请贷款呢?原因是多方面的,笔者认为造成这种局面的主要原因是我国现行的高校学生贷款制度,没有很好的解决学生贷款中的信息不对称问题,而直接导致了学生贷款中的“逆向选择”,使得学生贷款的交易量减少。在贷款活动 相似文献
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王敏 《荆门职业技术学院学报》2013,(1):69-73
当前我国社会在消费方面存在很多严重问题,这在大学生消费上表现得尤为明显,我国大学生的不当消费主要表现为:炫耀性消费、浪费性消费和片面追求物质享受。大学生不当消费方式产生的原因主要包括:受错误思想的影响、感恩之心的缺乏、生态文明理念的不足和不良消费方式的影响。针对这些原因,提出两点对策:一是社会要加强大学生新消费观的培养;二是大学生自身要注重新消费观的养成。 相似文献
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美国学生必须缴纳学费,但可以得到来自多种渠道的助学金和贷款。助学金根据学生的学习成绩和需要发放,不需要偿还。家庭可以申请政府贷款和PLUS贷款,绝大部分允许在毕业后10年之内还清。其中最常见的是斯塔福德贷款,根据学生的家庭收入借贷。学生读书期间不计利息,毕业后头4年偿还以8%计息,以后以10%计息。各种商业银行也给大学生贷 相似文献
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随着我国社会经济的快速发展,人们生活水平越来越高,部分大学生的消费观念和消费行为较以前出现新现象,需要我们教育工作者及时了解大学生当下的消费观做出正确的引导。近几年部分大学生逐渐出现的网络贷款消费、消费过剩等情况,学生党员作为大学生的同龄群体,可以更好发挥其朋辈教育的效果。 相似文献
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大学生群体是推进我国低碳经济社会建设的重要力量。根据低碳经济社会建设的要求,需要进一步加强大学生的消费教育。通过以政治理论课为依托、以社会实践活动为基础、以校园文化建设为平台的大学生消费教育,帮助大学生树立新型节约观、绿色消费观、发展消费观和法制消费观。 相似文献
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《兰州教育学院学报》2016,(7)
绿色消费不但能直接减少资源与环境的压力,而且可以通过消费对生产产生导向性引导,促使生产朝着可持续的方向发展。推进绿色消费的发展,培养大学生绿色消费观是必不可少的途径。大学生做为国家未来发展的主力军,对其进行绿色消费观的培育不仅会极大地推动我国绿色消费的发展,而且是提高大学生整体素质的有效手段。本文对国内现阶段大学生绿色消费观培育研究进行综述,总结目前的研究成果,发现目前国内大学生绿色消费观培育存在的不足,为国内大学生绿色消费观的培育工作提供有效的借鉴,并针对不足探求有效的解决途径,从而促进国内大学生绿色消费观培育的顺利开展,进而推动绿色消费在全国的盛行,为保护和改善生态环境贡献力量。 相似文献
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杨韶昆 《河南师范大学学报(哲学社会科学版)》2004,31(5):81-83
荀子是战国末期杰出的唯物主义思想家和著名的教育家。荀子在消费伦理思想上提出了“天下尚俭而弥贫”的适度消费观、“节用以礼,等差消费”的节度消费观和“节用固本、欲民富国”的节约消费观。这些闪光的消费思想观点,独具特色,对我们今天仍具有重大的借鉴意义。 相似文献
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《佳木斯教育学院学报》2016,(10)
大学生作为年轻的消费群体,消费观的塑造和培养将会直接影响到社会经济的诸多方面。随着我国居民生活水平的逐步提高,大学生具备了较强的消费实力和较为多元的消费观,但是由于我国教育体系中时于理财教育关注较少,大学生的消费观也必然存在着种种问题。因此,在重视合理消费模式的背景下,文章通过对大学生消费观的调查、研究、分析,把握其总体特征,从而提出对策建议,以期帮助逐步形成大学生良好的消费习惯,树立正确的消费观念。 相似文献
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《佳木斯教育学院学报》2019,(11)
近几年,校园网络借贷的现象在高校时有发生。校园网络借贷以其申请程序简单、借贷时间迅速等特点在高校中愈演愈烈。尤其是高校大学生群体,更是作为校园网络借贷中问题尤为突出的群体,在校园网络贷款中面临着各种法律风险和权益受到伤害等问题。面对校园网络贷款频繁发生的问题,学生群体利益受到极大的损害,最终导致产生不可挽回的局面并给家庭、学生、学校带来的一系列的风险和后果。因此通过对校园网络借贷法律问题的研究,分析相关的法律风险,从而为风险的规范和损害程度的降低提供相关的思考和帮助。 相似文献
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李超 《重庆职业技术学院学报》2009,18(2):54-57
通过对高校教师的消费观的调查,结果发现:整体上。高校教师的消费观仍然普遍较为传统,其中精神消费的百分比最低;在不同性别上,高校教师消费观具有一致性,但男教师的消费观更为传统。在不同学历上,高校教师差异显著,主要体现为具有大学学历和硕士学历的教师。具有硕士学历的教师群体在精神消费的选择上比例是最高的,而大学学历的教师则与之相反。在不同地区上,东中部存在差异。中部地区高校教师的消费观较为合理,中西部具有一定的一致性。同时,针时高校教师消费观的现状。在调查结果的基础上提出了有关的讨论和建议。 相似文献
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通过对高校教师的消费观的调查,结果发现:整体上,他们的消费观仍然较为传统。其中精神消费的百分比最低。在不同性别上,高校教师消费观具有一致性,但男教师的消费观更为传统。在不同学历上,高校教师差异显著,主要体现为具有大学学历和硕士学历的教师:具有硕士学历的教师群体在精神消费的选择上比例是最高的,而大学学历的教师则与之相反。在区域上,东中、东西部存在差异,中部地区高校教师的消费观较为合理,中西部具有一定的一致性。针对高校教师消费观的现状,在调查结果的基础上进行了探讨和提出了建议。 相似文献
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