在农村初中进行生物“有效教学”的几点做法

目前,南于中考不考生物,学生对生物课普遍不重视。针对此现象,如何使学生爱上生物课,提高学生的生物素养,提高课堂教学效率,是每位生物教师不得不认真思索的问题。长期的教学实践证明,要调动学生的学习积极性和主动性,提高生物教学质量,如何导人新课是最关键的一个环节;将传统的教学媒体中合理、优秀的部分与现代电教媒体进行优化组合,     

生物课堂教学过程中的多媒体应用原则

<正>在生物课堂教学中,如何充分而又恰当地使用好多媒体,如何真正发挥多媒体的功能,起好辅助教学的作用,提高课堂教学效率,这是我们必须思考和研究的。各种教学媒体都有其优缺点,在生物课上都有其应用的场所,计算机辅助教学较先进,但也非万     

中师生物课教学三例

中师生物课教学三例王少中中师生物课中运用电比教学，不仅克服了传统的“口耳相传”教学方式的缺点，还能提高中帅生对电化教学的认识，使他们初步掌握电化教学的基础知识和基本技能，学会运用常用电教媒体与其它教学媒体相结合进行教育、教学的能力。下面介绍我在生物课...     

初中生物课有效教学策略探讨

为了使初中生物课教学更好地适应素质教育要求,营造更为有效的课堂教学氛围,文章重点对初中生物课的教学源点、尊重学生主体地位、优化教学策略和进行教学课堂效果重新反思和评价,对初中生物课有效教学进行了积极尝试,并在实践过程中获得了较好的教学效果。     

因地制宜,开展生物课外活动

农村中学普遍存在生物教学条件差,实验设备简陋,学生不重视生物课的现象。给生物课的教学带来了一定的困难。要想较好地完成生物课的教学任务,关键在于激发学生学习生物课的兴趣、激发兴趣除了讲究教学艺术外,还应开展多种多样的课外活动。因为课堂教学是课外活动的基础,而课外活动是课堂教学的延伸,与课堂教学相比较,课外活动天地广阔,有很大的灵活性,能够充分发挥学生的特长。我们开展了以下课外活动: 一、采集制作生物标本、并进行展览评比。 农村是一个广阔的天地,农村中学的学生生长于农村,这就为采集制作标本提供了得天独厚的条件。上学年以来我们组织了初一学生采制植物标本、     

生物课引趣式开讲法初探

生物课引趣式开讲法初探四川隆昌县第二中学（６４２１５０）李国容面对生物学科取消高考、中考的情况，多数学生对学习生物课失去兴趣，产生了不同程度的厌学心理。如何调动学生学习生物课的积极性、主动性，提高课堂教学效率，全面实现培养目标，成为当前生物教学亟待解...     

生物教学中的语言艺术

<正>教学语言是构成课堂教学的主要媒体之一,直接关系到课堂教学的成败和教学效果。生物课需要有生物特色的教学语言,它既包括有声语言也包括无声语言。在生物课堂教学过程中,既要运用具有直观性、节奏性和艺术性特点的有声语言;还要通过板书、板图及教师的表情动作等无声语言,使声、形、色、情、趣融为一体,多方位刺激学生的感觉器官,不仅能激发学生的学习兴趣,而且有助于学生理解和掌握生物学知识,提高教学效果。     

运用多媒体技术改进生物课堂教学

随着素质教育的进一步加强,运用多媒体改革教学模式也迫在眉睫。本人在生物课教学中,大力运用多媒体辅助教学,基本上做到堂堂有视听。几年来,这种多媒体辅助教学的运用,大大调动了学生学习生物的兴趣,收到了很好的教学效果。一、充分发挥多媒体在生物课堂教学中的作用学校的主要工作是教学工作,提高教学质量又必须以课堂为中心,而课堂教学又必须以学生为主体,教师为主导,课本为知识对象,媒体为运输教学信息的工具。特别在生物课堂教学中,由于生物学是一门实验性很强的学科,利用多媒体辅助教学就尤其显得重要。本人曾作了一个对比:生物细胞的…     

初探高中生物探究性教学

本文从生物课探究式引导教学的涵义入手,结合生物课教学语言的使用和探究式教学在生物课堂中的实际应用,讨论如何进一步挖掘学生学习的潜能,调动学生的学习积极性,培养学生的创新精神和实践能力,从而大大提高课堂教学效率。     

生物课应加强思想政治教育

生物课应加强思想政治教育聿玉一、在课堂教学中渗透思想政治教育生物课内容丰富，充分利用教材，将思想品德教育渗透到课堂教学之中，这也是目前教学改革的重点之一。新教材在编写中尤其注重这方面的选择，为教师在教学过程的具体实施创造了良好的条件。１、辩证唯物主义...     

运用多媒体课件优化生物课教学

随着计算机技术的迅速发展，多媒体课件作为现代教学媒体正逐步进入课堂，并日益显示出优势。尤其是对于突出教学重点、突破难点，诱导学生思维，激发学生学习兴趣，培养学生的想象力、创造力，提高学生素质，具有传统教学无法相比的效果。几年来，本人在生物课教学中，根据中师教学大纲的要求，对部分章节内容辅以多媒体课件，大大丰富了生物课教学，为生物课教学的改革，作了有益的尝试。 一、有利于突出重点，突破难点 多媒体课件具有声音、图片、文字、动画、视频等多种信息。在生物课教学中，运用多媒体课件，从多个角度演示生物现象，…     

录像在生物教学中的应用

录像在生物教学中的应用张汉武录像作为一种重要的教学手段，越来越普遍地被运用到课堂教学之中。近年来，我运用录像配合生物课教学，在优化教学过程，提高教学质量方面，做了一些尝试和探索。下面就谈谈自己的体会和做法。一、运用录像有助于突破重点和难点有些生物课的...     

合理运用电教媒体 优化生物课堂教学

随着教育改革的不断发展和深入 ,如何改变传统的教学模式 ,改进课堂教学方法 ,已是摆在每一位教育工作者面前的重要课题。目前投影、幻灯、录音、录像及多媒体计算机 (计算机辅助教学 )等现代化教育教学技术已纷纷走进学校 ,走进课堂。在生物课教学中科学、合理地运用电教媒体 ,可达到事半功倍、优化课堂教学的作用。一、创设情境、激发兴趣电教媒体具有极其丰富的表现力 ,利用这一特点 ,教师可通过一段录音、一段录像或几张精制的幻灯片等 ,为学生创设一种特殊的情境 ,感染学生 ,激发学生探究知识的浓厚兴趣。如《动物繁殖行为》一课 ,教师…     

高中生物探究性教学

本文从生物课探究式引导教学的含义入手,结合生物课教学语言的使用和探究式教学在生物课堂中的实际应用,讨论如何进一步挖掘学生学习的潜能,调动学生的学习积极性,培养学生的创新精神和实践能力,从而大大提高课堂教学效率.     

让生物课堂诗意盎然

一直以来,诗歌都是语文课堂的专利,其实并非如此,只要善加利用,诗歌也可以为我们生物课添光加彩.如果我们能够合理地在生物课的各个环节上穿插一些小诗歌来辅助生物课教学,那么就可以活跃课堂气氛,激发学生学习兴趣,突出教学重点和难点,提高课堂教学效率,在美的享受中使学生思维得到启迪.怎么样在生物课上运用诗歌进行辅助教学呢?笔者在教学实践中总结出一些经验……     

如何构建高效的生物教学课堂

中学生物知识获得的主渠道是生物课堂教学。课堂教学效益决定学生知识的获取量。在进行的"自主学习、合作探究"课堂教学改革中,教师应从教学质量、生物课观察实验、测试及巩固教学成果等方面提高教学效益。     

调动学生积极性让生物课堂更精彩

在生物课堂上,学生学习的积极性能否被调动起来往往对于生物课堂教学的质量具有至关重要的影响。在生物课堂上,教师可以通过师生关系、教学策略、教学工具等多方面来努力调动学生的积极性,提高生物课堂的有效性。     

也谈中学生物教师应该如何面对现实

由于种种原因,生物学不列入高考,生物课受到一些学生的轻视,生物教师也受到歧视。在这种情况下,如何面对现实．做好生物学教学工作,笔者在此谈一些感想和体会。1．努力搞好课堂教学虽然高考不考生物,但会考还要考,而且省里还要排队公布,这必然会带来一定的压力。还有,作为生物教师也应该按照教学大纲的要求,认真负责上好生物课,努力提高生物课的教学质量。基于以上认识,我几年来一直重视搞好课堂教学,努力进行课堂教学改革,利用挂图、模型等直观教具辅助教学,创造条件开齐生物分组实验。经过努力,教学质量不断提高,1990年…     

我们是怎样开展生物学科技活动的

为了全面贯彻党的教育方针,为社会主义建设培养人才,几年来,我们除了注意提高课堂教学质量外,还组织学生开展生物科技活动。在活动中,增强了学生学习生物课的兴趣,巩固和扩大了课堂知识,掌握了科学实验的基本技能。此外,还培养了学生的高尚情操,锻炼了他们的意志。我们的具体作法如下。一、结合生物课教学开展科技活动为了提高课堂教学质量,增强学生学习生物课的兴趣,首先开展了以自制教具为主的科技活动。我们指导学生制作了线粒体、叶绿体、细胞膜、DNA分子结构、细胞有丝分裂     

试析信息技术与中学生物课堂的有机融合

信息技术的快速发展为中学生物课堂提供了新的教学工具,新课程改革为中学教学提供了发展的机会和方向,教学工作者应该积极学习新的教学方式,将信息技术引入到生物课堂教学中,改变传统的教学模式,使中学生物课更加适应时代的需要,更加适合学生的学习。本文阐述了信息技术融入中学课堂的必要性,探讨了两者相结合的措施。